中國(guó)隊(duì)奧數(shù)奪冠的社會(huì)引導(dǎo)作用

一、中國(guó)隊(duì)奧數(shù)奪冠的社會(huì)引導(dǎo)作用到底負(fù)面作用大還是正面作用大

由于小升初和名校自主招生等教育制度的原因，數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)在中學(xué)已經(jīng)成為了一門“顯學(xué)”！中小學(xué)，尤其是中學(xué)里面，有大批大批的中學(xué)生開(kāi)始專攻數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)始自我標(biāo)榜：

甚至有許多學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)作為人生理想，奮斗目標(biāo)！

你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)美術(shù)的，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)專門學(xué)美術(shù)考試的？

都聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)鋼琴的，有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)專門學(xué)鋼琴考級(jí)的？

當(dāng)對(duì)數(shù)學(xué)的原始興趣被大規(guī)模化地，系統(tǒng)化地異化為解題，培訓(xùn)，學(xué)術(shù)活動(dòng)，獎(jiǎng)牌，升學(xué)時(shí)，真正的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也幾乎喪失了內(nèi)在的動(dòng)力！

這兩天有朋友問(wèn)我：中國(guó)隊(duì)奧數(shù)奪冠的社會(huì)引導(dǎo)作用到底負(fù)面作用大還是正面作用大？

我認(rèn)為毫無(wú)疑問(wèn)是負(fù)面作用大，因?yàn)樗鼤?huì)引領(lǐng)更多的學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，更進(jìn)一步加劇了數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)的顯學(xué)地位！

二、很多人并不在乎“內(nèi)在動(dòng)力”的說(shuō)法，認(rèn)為學(xué)術(shù)活動(dòng)培訓(xùn)也是在培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才，也是一種有效的拔尖教育和提前教育。

好吧，即使只從拔尖教育和提前教育的角度來(lái)看，數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)和奧數(shù)培訓(xùn)也是徹底走歪走偏了！

其實(shí)一個(gè)正常的數(shù)學(xué)教育系統(tǒng)中，讓部分有數(shù)學(xué)天賦的中學(xué)生提前學(xué)習(xí)本身也是非常合理的。不過(guò)中學(xué)數(shù)學(xué)教育之后的銜接就是高等數(shù)學(xué)。所以如果有些中學(xué)生確實(shí)學(xué)有余力，引導(dǎo)他們提前接觸學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)才是正途！

而現(xiàn)狀卻是，幾乎所有有點(diǎn)天賦的學(xué)生都去專攻數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，接受奧數(shù)培訓(xùn)。不可否認(rèn)奧數(shù)培訓(xùn)，數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中也包括極少部分高等數(shù)學(xué)，但絕大部分內(nèi)容都是屬于初等數(shù)學(xué)的范疇。以今年的IMO最難的第六題為例，

這種平面幾何的題目，確實(shí)非常非常有深度，單單輔助線就有六七條。但這種深度僅僅是解題技巧的深度，不是思維層面的深度，說(shuō)句不好聽(tīng)的話，那就是奇技淫巧，等你上大學(xué)接觸高等數(shù)學(xué)以后你就會(huì)明白，你這輩子都不會(huì)再用到這些奇技淫巧。

怎么說(shuō)呢？平面幾何這種東西，要一直專研下去，也是個(gè)無(wú)底洞，但不會(huì)帶來(lái)思維上的多少啟發(fā)。學(xué)術(shù)活動(dòng)生要想在學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)定時(shí)間內(nèi)解出這類題目，背后需要花費(fèi)大量的培訓(xùn)集訓(xùn)，這純屬浪費(fèi)精力。這類題目在數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)和奧數(shù)培訓(xùn)中非常有代表性，從數(shù)學(xué)教育的角度來(lái)看，這些題目已經(jīng)太偏了，偏地沒(méi)邊沒(méi)影了，一個(gè)正常的教育系統(tǒng)根本不會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生花海量的精力去培訓(xùn)集訓(xùn)這類題目。這也可以解釋為什么今年參賽IMO的600多個(gè)選手中，就有一百多個(gè)選手就是得零分，或者一兩分！這些選手可都是一個(gè)國(guó)家中選出了不到6個(gè)的中學(xué)生精英?。?/p>

真正有數(shù)學(xué)天賦的中學(xué)生，學(xué)平面幾何，不等式，初等組合，初等數(shù)論等解題數(shù)學(xué)要適可而止，到一定程度的時(shí)候就要開(kāi)始接觸高等數(shù)學(xué)了。如果一直在奧數(shù)題目中鉆研下去，一直在初等數(shù)學(xué)的泥潭內(nèi)打滾，只會(huì)浪費(fèi)精力和真正數(shù)學(xué)才華！

三、總而言之，當(dāng)“數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)”成為一門顯學(xué)時(shí)，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原始動(dòng)力徹底異化時(shí)，當(dāng)本該提前接受高等數(shù)學(xué)的真正考驗(yàn)的數(shù)學(xué)苗子們都去專攻數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)接受奧數(shù)培訓(xùn)的時(shí)候，中學(xué)數(shù)學(xué)教育已經(jīng)嚴(yán)重畸形了！

以上就是關(guān)于【中國(guó)隊(duì)奧數(shù)奪冠的社會(huì)引導(dǎo)作用】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

2026理工科競(jìng)賽“大洗牌”：線上考試終結(jié)、報(bào)名門檻收緊、晉級(jí)規(guī)則重塑...你準(zhǔn)備好了嗎？

別硬沖AMC8了！10月開(kāi)考的澳洲AMC競(jìng)賽，才是新手入門的黃金跳板！