在大學(xué)學(xué)習(xí)商科或工程轉(zhuǎn)可以更好的找到工作（四）

在大學(xué)學(xué)習(xí)商科或工程轉(zhuǎn)可以更好的找到工作（一）

在大學(xué)學(xué)習(xí)商科或工程轉(zhuǎn)可以更好的找到工作（二）

在大學(xué)學(xué)習(xí)商科或工程轉(zhuǎn)可以更好的找到工作（三）

生物學(xué)教授、前WPI藝術(shù)與科學(xué)系主任卡倫?奧茨(Karen Oates)表示，多學(xué)科的組成部分尤其關(guān)鍵?！斑@些問題都不是工程師能解決的，所以我們感興趣的是將最好的工程學(xué)和最好的文科和科學(xué)結(jié)合起來?！?/p>

WPI沒有像一些機(jī)構(gòu)那樣創(chuàng)建新的跨學(xué)科課程，而是直接將社會背景融入到現(xiàn)有的工程課程中，并讓工程和其他教員(例如，一位生物醫(yī)學(xué)工程師和一位政治科學(xué)家)一起參加彼此的課程。

他們的聯(lián)合課程可能涵蓋生產(chǎn)大量疫苗和分發(fā)疫苗的設(shè)備的技術(shù)方面，但也包括將疫苗分發(fā)給需要疫苗的人群并以合理的成本提供疫苗的社會影響。

奧林學(xué)院負(fù)責(zé)課程和學(xué)術(shù)項目的副院長羅伯特?馬泰羅(Robert Martello)估計，該校大約有15%至25%的課程以某種形式將文科與科技結(jié)合在一起。

“工程為人類”,由一個工程師和一個人類學(xué)家,教授學(xué)生設(shè)計解決方案特定的挑戰(zhàn)人們:例如,設(shè)計量杯和砧板與黃斑變性為一個女人失去了她的視野的中心,或創(chuàng)建視頻和學(xué)習(xí)艾滋病新移民學(xué)習(xí)英語。

瑪麗·馬丁(Mary Martin)是2018屆奧林學(xué)院(Olin grad)的畢業(yè)生，是遠(yuǎn)程烹飪項目capstone的一員。這讓她開始了一些項目，比如創(chuàng)建一個激光迷宮，玩家必須在不破壞光束和發(fā)出警報的情況下導(dǎo)航。

這個練習(xí)讓她的五人團(tuán)隊進(jìn)行了一次技術(shù)訓(xùn)練，并測試了他們的設(shè)計和預(yù)算能力。今年秋天，馬丁加入了Bose公司的新業(yè)務(wù)開發(fā)實驗室，擔(dān)任機(jī)械工程師。

RIT有30名學(xué)生參與了NAE大挑戰(zhàn)學(xué)者項目的第一年，學(xué)校正在提供資金幫助他們支付設(shè)計項目和國際旅行的費用。RIT整合文科的方法之一是為即將入學(xué)的新生開設(shè)通識教育課程，該課程將工程學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系起來。

當(dāng)前迭代稱為“干凈的水,”,它匯集了工程和哲學(xué)教師探索水資源管理,技術(shù),把鹽從海水、和道德,比如如何處理含鉛水系統(tǒng)在燧石,密歇根州,或在美國西南部分配稀缺的水資源。

在大學(xué)學(xué)習(xí)商科或工程轉(zhuǎn)可以更好的找到工作（五）