學(xué)習(xí)目標(biāo)：奧數(shù)的初級(jí)進(jìn)階，啟發(fā)小朋友的數(shù)學(xué)邏輯 適合人群：1-2年級(jí)（針對(duì)以前有過奧數(shù)基礎(chǔ)，或數(shù)學(xué)思維較強(qiáng)的1-2年級(jí)學(xué)生） 課程規(guī)劃：20小時(shí) 課程大綱： Chapter?1. Looking for a Pattern 找規(guī)律 Chapter?2. ...
學(xué)習(xí)目標(biāo)：奧數(shù)的零基礎(chǔ)入門，啟發(fā)小朋友的數(shù)學(xué)邏輯 適合人群：1年級(jí)，或?qū)W齡前（對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)0基礎(chǔ)的的同學(xué)，之前沒有參加過任何奧數(shù)課程） 課程規(guī)劃：20小時(shí) 課程大綱： Chapter?1. Tell me the Time 認(rèn)識(shí)時(shí)...
英特爾 Intel ISEF 全程指導(dǎo) 物理方向 過往學(xué)員成績(jī)：州賽 TOP 6 · 電子與電氣工程師協(xié)會(huì)IEEE專項(xiàng)獎(jiǎng) · 美國統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)ASA專項(xiàng)? 項(xiàng)目特色 頂尖名校導(dǎo)師，身處相關(guān)專業(yè)科研前沿 有方教研團(tuán)隊(duì)，頂尖科研學(xué)術(shù)活動(dòng)大獎(jiǎng)經(jīng)...
項(xiàng)目?jī)?nèi)容 美國TOP30名校導(dǎo)師，獨(dú)家定制課題 科研必備技能課程 論文寫作指導(dǎo) 項(xiàng)目收獲 導(dǎo)師推薦信 保證在 EI 檢索的學(xué)術(shù)會(huì)議或期刊中，以第一作者發(fā)表論文 后續(xù)延伸 贈(zèng)送課外學(xué)術(shù)活動(dòng)（背景提升）測(cè)評(píng)及規(guī)劃服務(wù) ...
英特爾 Intel ISEF 全程指導(dǎo) 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì) 過往學(xué)員成績(jī)：州賽 TOP 6 · 電子與電氣工程師協(xié)會(huì)IEEE專項(xiàng)獎(jiǎng) · 美國統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)ASA專項(xiàng)?? 項(xiàng)目特色 頂尖名校導(dǎo)師，身處相關(guān)專業(yè)科研前沿 有方教研團(tuán)隊(duì)，頂尖...
關(guān)于學(xué)者項(xiàng)目 有方學(xué)者科研項(xiàng)目致力于為有志于申請(qǐng)美國前50名大學(xué)的中學(xué)生提供高質(zhì)量的科研機(jī)會(huì)。 學(xué)者項(xiàng)目是有方科研教學(xué)體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，主要幫助學(xué)生在其感興趣的領(lǐng)域中，獲得原創(chuàng)性研究成果，發(fā)表論文或...
智能APP開發(fā)項(xiàng)目v2.0 全新升級(jí)九大智能 智能 APP 開發(fā)項(xiàng)目旨在幫助 零基礎(chǔ)學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)實(shí)際功能的、可以解決具體問題的智能 APP 一、九大特色主題 特色主題一：學(xué)習(xí)寫漢字 app...
密歇根探究項(xiàng)目 機(jī)械臂物體抓取的模擬與控制 課題簡(jiǎn)介 盡管在大多數(shù)科幻影視以文學(xué)作品里，機(jī)器人常常是以智能擬人型的狀態(tài)出現(xiàn)，機(jī)器人(Robotics)的定義卻不僅僅局限于類人形機(jī)器人（Humanoid Robot）, 它涵蓋著...
密歇根探究項(xiàng)目 基于人群大數(shù)據(jù)的環(huán)境與健康關(guān)系研究 課題簡(jiǎn)介 本課題旨在挖掘和發(fā)現(xiàn)NHANES中環(huán)境污染與人群健康相關(guān)關(guān)系。National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES)，即美國健康與營(yíng)養(yǎng)調(diào)查研...
加州理工學(xué)院科研課題 大型禮堂中的聲學(xué)效應(yīng) 課題簡(jiǎn)介 建筑聲學(xué)主要研究如何在室內(nèi)獲得良好的聲學(xué)效果（音質(zhì)）,如何在建筑環(huán)境中避免噪音的干擾和危害（環(huán)境噪聲控制）以及如何提高聲學(xué)效果、控制噪聲過程中所需...
關(guān)于探究項(xiàng)目 1. 探究項(xiàng)目適合有志于申請(qǐng)TOP50大學(xué)，計(jì)劃申請(qǐng)的專業(yè)與特定行業(yè)有關(guān)的9-12年級(jí)學(xué)生 2. 探究項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的編程能力不作要求，適合零基礎(chǔ)學(xué)生，學(xué)生對(duì)某一領(lǐng)域有興趣即可 3. 探究項(xiàng)目是有方科研教學(xué)體...
約翰霍普金斯科研課題 調(diào)制信號(hào)的實(shí)時(shí)識(shí)別與控制 課題簡(jiǎn)介 振幅調(diào)制（Amplitude modulation）和頻率調(diào)制（Frequency modulation）在無線通訊，（例如：收音機(jī)）中有著重要應(yīng)用，然而傳統(tǒng)的調(diào)試識(shí)別以及解調(diào)方法主...
