近期，牛劍面邀陸續放出，同學們接下來要面對的就是牛劍面試。牛劍面試作為錄取流程的“最終關卡”，歷來不僅是對知識點的回顧，更側重于考察學生的思維邏輯、學術潛力與成長空間。

本文將為大家系統梳理牛劍面試時間線、解析面試本質與考官期待，并提供官方真題示例，幫助申請者充分準備，助力獲得offer！建議收藏~

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牛津劍橋面試題目

（共43頁）

牛劍面試的本質與面試官期待

在備面試之前，理解“牛劍面試考什么、為什么考”非常重要！

面試官更看重你的思考過程

牛津大學官網指出，面試設計為一場關于所選專業的對話，類似簡短導師輔導，核心目的是評估學生的思維能力、學術潛力、探索精神與學科熱情。

劍橋大學同樣強調，面試本質上是一次“學術對話”——面試官將通過與你探討具體課題、問題、材料及觀點，重點考察你如何運用已有知識、拓展思維、提出質疑并進行歸納。因此，面試官通常更關注你的思考過程、思維開放性及真實的學術興趣，而非標準答案本身。

相關背景與興趣/延伸閱讀同樣重要

你提交的個人陳述、課外閱讀和學術經歷中提及的內容，都很可能在面試中被深入追問。許多問題將直接關聯到你提交的書面材料與申請文件。

此外，面試導師也可能會提供一份材料（例如文章、詩歌、圖表、實驗數據或實物等），請你先閱讀或分析，隨后圍繞其展開討論。

回答“不知道”比硬撐答案更得體

面對完全陌生的題目，慌張與倉促回應是大忌。正確的策略是：誠實承認局限——但核心在于展示你的思考與推理——如何用已知去探索未知。

面試官考察的關鍵，往往不是你能否立刻給出答案，而是你的思維過程、抗壓分析能力以及求助的意愿。因此，即使沒有思路，通過提問來互動，也能展現你積極的學習姿態。

接下來，小林為大家詳細講解牛津和劍橋的面試，并附上官方面試樣題~

牛津大學面試

面試形式

2025年牛津大學依舊采取線上面試的形式。依托微軟Teams平臺進行。

圖源：牛津大學

面試時間

👉11月中旬至12 月初：學校通過郵件或信件通知是否進入面試。

👉主要面試時間（第一學院面試）：

12 月 8 日至 12 月 12 日之間（周一至周五）

👉第二學院 / 附加面試通知時間：

通常在 12 月 11 日至 12 月 15 日 之間通知

👉追加面試時間：

多安排在 12 月 11 日至 12 月 18 日（極少數專業延至 12 月 19 日）

多數專業會有 第一學院（First College）面試，部分考生會收到 第二學院或更多學院（Second/Third College）面試。

最早開始面試的是生物化學Biochemistry及哲學、政治學與經濟學Philosophy, Politics and Economics，預計12月1日這周就會率先開啟面試。

其他大多數專業面試時間主要集中在2025年12月8日-12月19日，不同專業具體時間不同。

👉生物類：

• Why do some habitats support higher biodiversity than others?（為什么有些棲息地比其他棲息地支持更高的生物多樣性？）
• Why do many animals have stripes?（為什么很多動物都有條紋？）
• Here's a cactus. Tell me about it.（這是仙人掌。告訴我關于它的內容）
• If you could save either the rainforests or the coral reefs, which would you choose?（如果你能拯救熱帶雨林或珊瑚礁，你會選擇哪一個？）
• Is it easier for organisms to live in the sea or on land?（生物是生活在海洋中還是生活在陸地上更容易？）
• Why do lions have manes?（為什么獅子會有鬃毛？）
• Ladybirds are red. So are strawberries. Why?（瓢蟲是紅色的。草莓也是如此。為什么）
• Would it matter if tigers became extinct?（如果老虎滅絕了，會有關系嗎？）

此類問題并非尋求簡單答案，而是旨在通過詳細闡述，考察學生的觀察力以及對宏觀與微觀細節的關注。其核心是評估學生能否在缺乏特定知識（例如關于仙人掌的記憶）的情況下，通過觀察到的形態、尺寸與結構特征，合理推斷其功能與作用。

例如，面對一株仙人掌，學生需要推理：為何大型尖刺周圍簇生著眾多細小絨毛狀刺？其主體上為何萌發小型子株？面試官通常會基于一個答案進行追問，形成遞進的“問題鏈”，例如：若學生回答“大刺用于防御被取食”，面試官可能接著問“防御何種動物？”或進而引導至更普適的生態學問題：“生活在干旱沙漠環境中的動植物，共同面臨哪些生存挑戰？”

👉化學類：

• How many different molecules can be made from six carbon atoms and twelve hydrogen atoms?（6個碳原子和12個氫原子能產生多少個不同的分子？）

該問題的設置旨在給予申請者展示其化學學科廣泛理解的機會。它沒有簡單的答案，其核心目的之一是評估申請者對不同種類分子的熟悉程度。更重要的是，面試官可能借此將討論引向某些陌生概念，以檢驗申請者快速理解、整合新信息的能力，而這往往比掌握既定知識更為關鍵

👉計算機科學類：

• How do pirates divide their treasure?（海盜們該如何分配他們的寶藏呢？）

該問題是一個經典的標準邏輯題，代表了面試的一種典型題型。它旨在考察學生掌控問題脈絡、進行問題分解以及應用算法思維的能力。若在思考中遇到阻礙，我們強烈建議學生主動提出疑問進行探討，這遠比沉默卡頓更為可取。

👉數學類：

• Imagine a ladder leaning against a vertical wall with its feet on the ground. The middle rung of the ladder has been painted a different colour on the side, so that we can see it when we look at the ladder from the side on. What shape does that middle rung trace out as the ladder falls to the floor?（想象一下，一個梯子靠在一堵垂直的墻上，梯腳放在地上。梯子的中間梯級在側面被涂上了不同的顏色，這樣當我們從側面看梯子時就能看到它。當梯子掉到地板上時，中間的梯級是什么形狀的？）

數學專業面試不僅考察專業知識掌握程度，面試官更希望看到學生完整的思考與演算過程。因此，即使無法立即得出答案，積極展示思路、運用所學進行分析，才是面試中最受重視的表現。

劍橋大學面試

面試形式

劍橋大學面試分為線上、線下兩種形式，具體由所申請學院決定。

線上面試主要通過Zoom或Whereby平臺進行，使用Zoom平臺面試的學院居多。

僅線上面試的學院：

Christ's、Churchill、Clare、Downing、Fitzwilliam、Girton、Hughes Hall、Jesus、Lucy Cavendish、Magdalene、Murray Edwards、Newnham、Queens'、St Catharine's、St Edmund's、St John's、Wolfson

僅線下面試的學院：

Emmanuel 、King's

線上線下均采用的學院：

Corpus Christi、Gonville & Caius、Homerton、Pembroke、Peterhouse、Robinson、Selwyn、Sidney Sussex、Trinity 、Trinity Hall

面試時間

與牛津大學公布各個專業的面試時間不同，劍橋大學是分學院進行，不同學院的面試時間都有所不同。

主要面試時間：2025年12月1日至12月19日

Winter pool面試：2026年1月中旬至下旬

針對mature applicants（1月輪次）：2026年3月23日至4月3日

劍橋面試官方樣題

（展示部分，更多樣題請前往官網查看）

👉通用類：

• Why are you sitting in this chair?（你為什么坐在這把椅子上？）
• If you were in my position, would you let yourself in?（如果你是我，你會錄取自己嗎？）
• What would you do with a million pounds?（如果你有一百萬英鎊，你會怎么做？）
• Do you think that you are smart?（你認為自己聰明嗎？）
• How should we measure your success at the end of your time here?（我們應該如何衡量你在這里的成功？）
• Why is income per head between 50 and 100 times larger in the United States than in countries such as Burundi and Malawi?（為什么美國的人均收入是布隆迪和馬拉維等國家的50到100倍？）
• When I was at school in the 1970s, there was talk of a pensions crisis that would one day hit. The talk persisted in the 1980s, and the 1990s – and then there was a pensions crisis, and little had been done politically to prepare us for it. Is there a fault with the British political system that means we can't sensibly address serious medium and long-term problems when they are identified?（20世紀70年代我在上學的時候，有人說有一天會發生養老金危機。這次談話在20世紀80年代和90年代持續存在—然后出現了養老金危機，在政治上幾乎沒有為我們做好準備。英國的政治體系是否存在缺陷，導致我們無法在發現嚴重的中長期問題時明智地解決這些問題？）
• I'm having trouble with the meaning of three words: Lie, Deceive, Mislead. They seem to mean something a bit similar, but not exactly the same. ?Help me to sort them out from each other.（我對這三個詞的意思有問題：謊言，欺騙，誤導。它們的意思似乎有點相似，但并不完全相同。幫我把它們彼此分類出來。）

這些問題旨在考察申請者的思維方式、個性特征和適應能力。

👉自然科學類：

• Explain the thermodynamics of why a hot cup of tea cools down when left out.（解釋為什么一杯熱茶放置后會冷卻的熱力學原理。）
• Why is sugar bad for you?（為什么糖對你有害？）
• How does a vaccine work?（疫苗是如何起作用的？）

這些問題測試申請者對科學原理的理解和應用能力。

👉法律類：

• Should there be a right to offend in free speech?（在言論自由中，是否應有冒犯他人的權利？）
• If someone steals and returns the item, should they still be punished?（如果某人偷了東西又歸還了，還應該受到懲罰嗎？）

這些問題旨在評估申請者的邏輯思維和對法律概念的理解。

👉醫學類：

• Why do we give antibiotics to humans, but not to plants?（為什么我們給人類使用抗生素，而不是植物？）
• How does the COVID-19 vaccine work?（COVID-19疫苗是如何起作用的？）
• What is your stance on assisted suicide?（你對協助自殺的立場是什么？）

這些問題考察申請者對醫學倫理和科學知識的理解。

👉經濟與管理類：

• What might happen to employment if the minimum wage is doubled?（如果最低工資翻倍，就業會發生什么變化？）
• Is GDP a good measure of a country’s success?（GDP是衡量一個國家成功的好指標嗎？）

這些問題測試申請者對經濟理論和實際問題的分析能力。

👉人文學科類：

• How would you relate Chaucer’s writing to that of contemporary authors?（你如何將喬叟的作品與當代作家聯系起來？）
• What are the ethical implications of how we record historical events?（我們記錄歷史事件的方式有哪些倫理影響？）

這些問題旨在探討申請者的批判性思維和文化理解。