從六中國際部到美國藤校金融系的經(jīng)驗和建議

本期分享者：P同學(xué)高中：武漢六中國際部大學(xué)：俄亥俄州立大學(xué)金融系俄亥俄州立大學(xué)：

Times世界大學(xué)綜合排名53

美國“公立常春藤”大學(xué)之一

大家好，我畢業(yè)于武漢六中國際部，現(xiàn)在就讀于俄亥俄州立大學(xué)的金融系。今天首先跟大家分享一下我的標化考試備課和申請過程，其次是我在大學(xué)的一些學(xué)習(xí)生活。

Part1 申請篇

第一、標化成績

托福、賽達、賽達2、AP，這四項考試內(nèi)容，就是我們所說的大學(xué)敲門磚，因為這是申請大學(xué)的硬性標準。托福是多少分，賽達是多少分，賽達2考多少門，AP考多少門，很多學(xué)校對這些都有硬性標準。比如說學(xué)校要求申請者托福一定要考到105分，賽達一定要考到1350分、1400分，賽達2、AP必須有幾門的有效成績，才有資格申請。如果沒有達到這些硬性標準，就連申請這所大學(xué)的資格都沒有，都不用看你的文書材料或者是活動背景，在第一輪面試的時候，因為標化成績就可以把你刷下去。但我想說的是這部分雖然很重要，可也不需要把所有的精力都放在這上，或者說標化成績一定要考得非常非常高才是好的嗎？我自己的觀點是這只是一個申請的資格，比如一所大學(xué)要求托福105分，我考到106分，那么我還有沒有必要再去往更高的地方考？我自己覺得是沒有必要的，因為如果你只是想申請這所大學(xué)的話，標化成績已經(jīng)達到學(xué)校的要求，學(xué)校不會要求越高越好，106分就已經(jīng)過了。

第二、活動和背景提升

當托福、賽達達到要求之后，學(xué)校還需要看申請者的一些背景和文書。背景包括很多，比如實習(xí)、活動、學(xué)術(shù)活動。我就和大家分享下我的活動和背景提升方面的準備，希望有一些參考價值。其實我的背景和活動沒有非常多，只能算是剛剛夠而已。

首先是社團。我在學(xué)校擔(dān)任了三年的校社副社長。大學(xué)比較看重學(xué)生所參加的這些社團及其在里面所擔(dān)任的職務(wù)。

其次是學(xué)術(shù)活動和實習(xí)。我在銀行實習(xí)過，因為我是金融專業(yè)，如果在銀行或是財務(wù)部門實習(xí)的話，會帶來一定的專業(yè)背景上的提升，這對申請專業(yè)是很有好處的。

學(xué)術(shù)活動方面，我參加了中美辯論賽，也拿到了名次。我知道很多同學(xué)都參加過一些數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動類的，如果你要讀相關(guān)專業(yè)的話，這會給申請帶來非常大的幫助。

所以我建議想申請商科的同學(xué)可以像我這樣在金融相關(guān)部門或崗位實習(xí)一下，或者你是想學(xué)Engineer想學(xué)工程，也可以多參加一些工程項目。

然后是活動。我做過翻譯，參加過一些大型活動的組織，還去過宜都支教。

我認為背景活動這一塊其實也很重要，所以要有豐富的活動背景，有很多相關(guān)經(jīng)驗也可以跟專業(yè)、申請掛鉤，不要讓大學(xué)招生官覺得你在高中生活中除了學(xué)習(xí)，其他的什么都沒干。因為這種學(xué)生是美國大學(xué)最不喜歡的一種學(xué)生。關(guān)于申請，我最后想跟大家說一下學(xué)校選擇的問題。很多家長有這樣的疑惑，選擇學(xué)校的時候，到底是要看專業(yè)還是看學(xué)校總排名。我建議假如孩子已經(jīng)有一個非常明確的專業(yè)方向，那么就可以按照專業(yè)的排名來選；如果孩子沒有說一定要讀這個專業(yè)，或者沒有說畢業(yè)一定要做什么，還在猶豫，那么我建議按總排名來選，而且盡量是那種綜合大學(xué)。

首先綜合大學(xué)，可以在大一的時候給孩子提供更多的接觸到別的學(xué)科的機會，因為學(xué)校會要求上很多基礎(chǔ)課。下面我會介紹。

除此以外，還要盡力去了解一下自己想去的學(xué)校。比如我就讀的學(xué)校，就沒有在一個很大的城市，也沒有很繁華，雖然去周邊很方便，我們學(xué)校也很大，但是它還是處于一個比較鄉(xiāng)村的州，可能有一些學(xué)生不會非常喜歡，他們更偏愛大城市。

假如一個非常喜歡大城市的學(xué)生去了一個比較偏僻的地方，他可能就非常不適應(yīng)，不喜歡當?shù)氐沫h(huán)境，那么這肯定會影響他的心情。所以天氣因素、地理因素、還有所能夠接觸到的人都是一些需要被考慮的因素。

我自己在申請中就沒有申請任何一所加州的學(xué)校，因為我在高一的時候曾經(jīng)跟學(xué)校去過一次加州。我感覺不是非常喜歡那里，所以就沒有申請那里的學(xué)校。

Part2 大學(xué)篇

上面是有關(guān)申請方面的內(nèi)容，下面我主要想把重點放在對大學(xué)的介紹上，我希望能從中給您一些參考。我是在俄亥俄州大學(xué)讀的商學(xué)院，在金融系。我們學(xué)校這里的夏天不會特別熱，俄亥俄州冬天比較長，有幾天會非常冷。美國大學(xué)的宿舍里一年四季中央空調(diào)不關(guān)，所以進宿舍、教室，沒有什么感覺，溫度都很舒服。

美國的綜合性大學(xué)

我們學(xué)校是一所綜合大學(xué)，中國留學(xué)生也非常多，中國留學(xué)生非常多的一個好處就是可以迅速融入當?shù)丨h(huán)境。也有壞處，就是可能不會跟美國人有特別多的交流，因為有的人在外國，會更加容易傾向于跟自己同胞交流。但其實這個影響也還好，因為肯定還是會跟外國人交流，比如打工、上課都有很多機會和外國人打交道。我宿舍加上我有兩個中國人，兩個外國人，我覺得這樣搭配是比較合理，因為既可以跟當?shù)厝私涣鳎瑫r又有一個中國人跟自己一起作伴，心里感到很舒服。綜合性大學(xué)還有個好處，就是可以選擇的專業(yè)非常多，就像我們學(xué)校有200多個專業(yè)可供選擇。在大一的時候，可以去聽不同的基礎(chǔ)課。我雖然是金融學(xué)系學(xué)生，但是我也有上物理、時尚這些課程。

我們學(xué)校非常漂亮，設(shè)施也非常好，健身房好像是全美第一大健身房，還是一個體育大校，橄欖球在整個美國大學(xué)都是非常有名的。我也有去看一些排球賽，因為美國人非常喜歡運動，所以能看到很多，現(xiàn)場氣氛非常熱烈，跟在電視中看到的完全不一樣，所以喜歡運動的學(xué)生可以考慮一下我們學(xué)校。

美國大學(xué)的學(xué)分制下面介紹一下大學(xué)的學(xué)分制。這里有一張圖Degree Requirements。

我們學(xué)校是學(xué)分畢業(yè)制，大部分美國學(xué)校都是這樣的。拿我們學(xué)校來說，正常是121分畢業(yè)，如果有輔修，就要上更多的學(xué)分。這121個學(xué)分有三個部分，第一個是基礎(chǔ)課程的學(xué)分，其次是major，核心課程的學(xué)分，最后是specialization，專業(yè)課程的學(xué)分。首先來說基礎(chǔ)課程，學(xué)校所提供的基礎(chǔ)課程非常多。有很多分類，每個分類里都有很多的課程。每個分類都有一定的課程數(shù)量的要求，比如說科學(xué)類課程，要求上三門，也有非常多選擇，物理、化學(xué)、人類學(xué)、地球科學(xué)等，你可以在所提供的這些課程里面選三種。其次是major所要求的課程，在選定專業(yè)之后，會知道要上什么課程。

然后是specialization，專業(yè)課程，我的specialization是finance ，我就不一一列舉我的專業(yè)課程了。

這三部分就基本組成了121個學(xué)分。121個學(xué)分如果都拿到，就可以畢業(yè)。如果沒有拿到，還可以繼續(xù)在基礎(chǔ)課程里修，也可以修一些選修課，選修課不算在我剛才說的基礎(chǔ)課程里面，它是一個單獨的課程，基本上是一些很有趣的課程，比如說跳傘課、騎馬課、書法課。當我覺得我的主課太多的時候，就會選一些選修課來調(diào)劑一下。

美國大學(xué)的上課形式

實體課就是會有固定的教室和固定的上課時間的一種課程形式，大部分教授會選擇用PPT授課。一般在上課之后，他們會將上課用的PPT傳到學(xué)校的一個學(xué)習(xí)軟件上，方便學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。除了實體課之外，還有網(wǎng)課，網(wǎng)課就是直接在網(wǎng)上進行，沒有固定的學(xué)習(xí)時間，沒有固定的教室，不用出門。它是把一整個學(xué)期分成很多個周，每個周有固定的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，網(wǎng)課方便之處就在于可以自由分配時間，不方便在于不能在上課時直接向老師提出問題，如果有問題要發(fā)郵件先跟老師約時間。上課人數(shù)的話，其實不定，分大課和小課。大課來說，我上過最多的課程人數(shù)是500人，我上過人數(shù)最少的一門是英語寫作，大概只會有20個人左右。專業(yè)課人數(shù)會更少，可能就只有十幾個人。

GPA在美國的大學(xué)究竟有多重要？

在每年兩個學(xué)期之后就結(jié)課了，系統(tǒng)會自動算出這個學(xué)期的GPA和從開學(xué)到現(xiàn)在一直以來總的GPA，這會幫助學(xué)生去看這個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。關(guān)于GPA我想補充一下申請方面的一個點。其實開始如果沒有申請到自己非常喜歡的學(xué)校也沒有關(guān)系，因為在美國轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)都是非常容易的。當時沒有申請到自己滿意或者是喜歡的學(xué)校，你可以先進這個學(xué)校別的專業(yè)，或者說先進其他學(xué)校，到了美國再去轉(zhuǎn)學(xué)，這也是一種比較好的途徑。這里就要確保學(xué)期和總GPA要達標，因為在美國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)或是轉(zhuǎn)專業(yè)更看重GPA，他們對GPA會有一定的要求。我不太建議大一的學(xué)生選擇非常難的課，因為大一其實是熟悉并了解新環(huán)境的過程，這會對學(xué)業(yè)有所分心，所以我建議選擇一些比較基礎(chǔ)比較簡單的課程來幫自己拿到穩(wěn)定的GPA。在第二學(xué)期或者是等到大二，已經(jīng)熟悉了環(huán)境，再去選一些比較難的課。以上就是對我的大學(xué)的一個基本介紹，大多數(shù)美國大學(xué)基本上情況差不多。

Part3建議篇

接下來我想給大家一些建議。這些建議都是我來美國之后，自己深刻感受到的。

第一我建議同學(xué)們多注重一下AP的學(xué)習(xí)。

我知道有些同學(xué)可能不是很注重AP，因為有的學(xué)校也不要求AP成績，而且AP對于升學(xué)來說，看似比其他考試的作用要小一點。但我在讀大學(xué)之后發(fā)現(xiàn)AP是非常重要的。

首先AP雖然對于申請來說，不是一個硬性的指標，但是一個加分項。如果你學(xué)了幾門關(guān)于相關(guān)專業(yè)的AP課程，有可能會被錄取。

其次，如果AP課程考到了3分、4分以上，可以兌換學(xué)校的學(xué)分。大學(xué)是學(xué)分制畢業(yè)，拿滿了學(xué)分才可以畢業(yè)，如果你多考幾門AP，說不定就可以提早畢業(yè)。AP說是換學(xué)分，其實也算是幫你換取一些在學(xué)校所需要上的課。比如說我AP考了宏觀經(jīng)濟，就不需要學(xué)宏觀經(jīng)濟這門課了，因為我AP已經(jīng)達到3分，就可以換取學(xué)分，也就是可以換取這門課了。

第二我建議大家多注重一下寫作能力和口語能力。

我知道這兩個都是在托福中要考的，但是我想強調(diào)的是大家真的要多加訓(xùn)練。因為這兩項其實是在美國學(xué)習(xí)生活中最重要的兩項能力。

第一是寫作，大部分的課程都會要求寫論文，或是寫研究報告。所以如果你的語句表達不清，或是語法錯誤過多的話，肯定會影響最終成績。

除了學(xué)習(xí)方面，美國人比較喜歡用郵件來傳達一些很重要的信息。我們一般跟教授交流都是用郵件，這個時候你的語言表達能力也非常重要，如果發(fā)一封漏洞百出的郵件給教授?，他對你的印象肯定不是很好。

其次是口語，大家肯定都知道口語在日常生活中是非常重要的。如果發(fā)音不清楚，有非常多語法錯誤，語言表達也比較生硬，這些都會影響日常交流。像外國人用中文跟我們交流一樣，如果他表達不清，我們也搞不清楚他們到底要講什么。所以口語一定要重視起來。

美國人可能不會要求發(fā)音表達有多么的地道，因為留學(xué)生是外來人員，但起碼最基本要能表達你想表達的，有基本的語法，基本的邏輯，口音也不那么奇怪，其實就差不多了，說起來簡單，還是需要在這方面肯下功夫。

對于口語和寫作，我建議大家多看一些美劇和英文電影，或者喜歡聽新聞也可以。可以從中學(xué)習(xí)一些更地道的表達，一些俚語之類的。

最后一點我想強調(diào)的就是自控能力。

因為在大學(xué)沒有人會像在高中一樣去管你，沒有老師，沒有班主任，一直盯著你，逼迫你去學(xué)習(xí)。所以這時候自控能力就顯得非常重要。

大學(xué)是自己選擇課程，自己安排課程時間，在沒有課的時候，可以干任何想干的事情，可以去參加社團活動，可以去問教授問題，可以去圖書館學(xué)習(xí)或者跟同學(xué)去學(xué)習(xí)，可以出去玩，當然也可以打游戲，更何況有些課不會點名，不會考勤，就算不去，也沒有人會管你。

所以我覺得自控能力和對時間的安排能力非常重要。

那么在空閑時間應(yīng)該干什么？是不是可以無休無止的玩游戲？為了放松去玩一下游戲是可以的，但是一定要保證自己的學(xué)習(xí)，或者是說要更多地拓展學(xué)習(xí)，這是作為一個學(xué)生最基本的要求。

所以空閑時間做什么，第一我建議大家要保證自己的學(xué)習(xí)。第二盡量參加一些社團活動，或者是找一些工作的機會，對畢業(yè)后無論是繼續(xù)攻讀研究生或是工作申請都非常有幫助。第三可以去放松一下，我覺得最好的放松方法是運動。我們學(xué)校每年都會有因為不去上課，不做作業(yè)，不去考試，導(dǎo)致課程最終成績不及格，GPA不夠而畢不了業(yè)的學(xué)生。比如商院是GPA跌到3.0就要勸退。所以我覺得自制力不夠的學(xué)生，是沒有辦法在美國大學(xué)獲得好成績的。因為環(huán)境很自由，可能你身邊還有一些朋友天天帶你去玩，這種其實是非常危險的行為和想法。可能就因此沒有辦法畢業(yè)，或是中途上了一半就被勸退，回到中國。我覺得這是一種非常不負責(zé)任的行為，對自己，對家長都不負責(zé)任。

以上就是關(guān)于【從六中國際部到美國藤校金融系的經(jīng)驗和建議】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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