澳洲數學競賽介紹

許多學生都以為，離開中國來到澳洲，就沒有必要再學習“奧數”了。但相信很多家長也早已感到，澳洲學校里面的數學偏簡單(學校老師大多沒有教“奧數”的經驗)。尤其是對Problem Solving以及Reasoning部分練習不足。

盡管很多華人孩子的數學成績可以輕松獲得A，給家長們留下了孩子數學很好的印象，然而一到高中選課，就發現學習Maths Methods, Specialist Maths 或IB數學HL特別吃力。很多定理公式都知道, 但是題目稍難或者變化就不會做。特別是對數學思想和推理過程的表述以及從數學結果中作出邏輯的結論, 了解其合理性和局限性等方面都明顯不足。

其實，從小學開始,?在扎扎實實學好基本數學知識之外,?適當接觸一些“奧數”,?多作一些Problem Solving的練習，對提高閱讀理解能力；擴展孩子的邏輯思維；提升對數學和科學課的學習興趣和能力都大有益處。而且，你可能還不知道的是，澳洲也有自己的‘奧數學術活動’哦！比如，Australian Intermediate Mathematics Olympiad (AIMO) 和 Australian Mathematical Olympiad (AMO)。但參加這些奧數學術活動的條件之一是需要在Australian Mathematics Competition (AMC) 這項幾乎所有學校在每年8月都參與的數學學術活動中獲得優異成績。而且此項數學學術活動的成績還可以作為數學Enrichment Program邀請的參考依據。

澳洲數學學術活動Australian Mathematics Competition

這是由Australian Mathematics Trust舉辦, 最為正規的數學學術活動。自1978年開始, 現在每年有30多個國家的近2千萬學生參與。學術活動是每年七月底八月初舉辦。
在澳洲大部分的中小學校每年都會組織學生參加該比賽。且精英班或者數學加速班的所有學生都要參加。

小學分Middle Primary (三四年級組) 和Upper Primary (五六年級組)；中學分Junior (七八年級組)、Intermediate (九十年級組)、Senior (十一和和十二年級組)。

題型:前面二十五題是選擇題，后面五題需要算出答案。難度逐漸增加。前二十題比較簡單，大部分學生思考一下都可以解答，21到25題稍難。最后五題難度增大， 著重考察孩子的數學邏輯思維。

比賽目的:與大部分的獎學金考試不同，這個比賽主要考察學生(基于大綱知識)的數學思維能力，而不是計算能力和抽象理解。題目最開始很簡單, 逐漸增加難度, 最后幾題挑戰最有天賦的學生。考生都可以從題目中挑戰思維和邏輯分析能力。而且比賽成績可以作為數學enrichment program邀請的參考依據。