傳說(shuō)中能拿到MIT offer的超級(jí)“大?！本烤褂惺裁幢臼?？

“3月14日下午6點(diǎn)28分（美國(guó)東部時(shí)間），MIT常規(guī)申請(qǐng)放榜，除了waitlist少量候補(bǔ)，基本宣告2019MIT的錄取結(jié)果已拉下帷幕，大陸學(xué)生收獲2枚offer！與去年持平?！?/p>

最近是不是有一些家長(zhǎng)被這條新聞刷屏了？

然后一臉懵的大問(wèn)號(hào)？？？MIT？？神馬東東？？值得這么慶賀？？

難道是美國(guó)某精英重要部門？？

MIT不知道，麻省理工學(xué)院幾個(gè)大字如雷貫耳吧！是的，MIT就是能出品“謝耳朵”的頂級(jí)名校。

這所學(xué)校有多牛？為什么讓中國(guó)家長(zhǎng)如此的趨之若鶩？《生活大爆炸》中說(shuō)，所有偉大發(fā)明背后都有一個(gè)麻省理工的大腦，事實(shí)如此：

■80位諾貝爾獎(jiǎng)得主；

■超2萬(wàn)億美元年收入總和（MIT校友創(chuàng)建的公司的年收入總和，其中有不少是大家耳熟能詳?shù)?00強(qiáng)公司）；

■電話、電磁、雷達(dá)、高速攝影技術(shù)、辦公室復(fù)印機(jī)、癌癥治療、電腦、互聯(lián)網(wǎng)、人類基因序列的破譯、激光、時(shí)空穿梭等領(lǐng)域的成果和突破。作為世界高等學(xué)府的麻省理工一直是理工男們向往的學(xué)習(xí)圣地。

不管是連續(xù)兩年被評(píng)為QS世界大學(xué)NO.1，還是《紐約時(shí)報(bào)》口中“全美最有聲望的學(xué)?！?，這所以世界頂尖的工程學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)而享譽(yù)世界的高等學(xué)府，每年的申請(qǐng)結(jié)果公布都能牽動(dòng)無(wú)數(shù)學(xué)子的心。清華算什么？清華只能喊MIT一聲：大哥！

曾經(jīng)MIT在公告中表示，學(xué)校主要是依據(jù)“學(xué)術(shù)能力、人格特質(zhì)、全球愿景”這三大方向來(lái)篩選學(xué)生，從此MIT不再錄取中國(guó)內(nèi)地高中生的言論不脛而走。

根據(jù)麻省理工官方公布的class of 2023新生錄取情況，今年整個(gè)申請(qǐng)季共收到來(lái)自世界各地67個(gè)國(guó)家21,312份材料，錄取了1,410名學(xué)生，錄取率大約6.6%。錄取率如此低的情況下，來(lái)自中國(guó)上海的兩位高中生脫穎而出拿到offer，這樣的喜訊可以說(shuō)是再次證明了大陸學(xué)生的能力，也著實(shí)給某些宣稱MIT不再錄取內(nèi)地高中生的言論一記響亮的耳光。這樣強(qiáng)中強(qiáng)的牛蛙，來(lái)自于中國(guó)上海，讓魔都的爸媽們不由虎軀一震，到底來(lái)自哪所牛校？

• WLSA復(fù)旦是近年來(lái)美本申請(qǐng)的新貴，選拔全國(guó)三四線城市的尖子生，進(jìn)入“中美1+2高中課程項(xiàng)目”，提供獎(jiǎng)學(xué)金。苗子有了好環(huán)境，茁壯成長(zhǎng)
• 華師大二附中是上海老牌名校，一個(gè)重要特色就是學(xué)術(shù)活動(dòng)，有專門的學(xué)術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)計(jì)劃和團(tuán)隊(duì)。過(guò)去的學(xué)術(shù)活動(dòng)主要是理科的理論類解題類學(xué)術(shù)活動(dòng)，近年來(lái)為了培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力，上海的頂尖中學(xué)幾乎都有項(xiàng)目來(lái)配對(duì)上海頂尖大學(xué)的科研資源，讓尖子學(xué)生參與到復(fù)旦、交大教授的科研當(dāng)中去，科研成果可以直接對(duì)接國(guó)內(nèi)的青少年科技創(chuàng)新大賽。拿到國(guó)際上，最有含金量的便是英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽（intel ISEF）。

?MIT到底想要什么樣的學(xué)生？

很多家長(zhǎng)看到這里，是不是感覺(jué)吃了一口大瓜？畢竟像華二、復(fù)旦附中這樣的重點(diǎn)高中離我們的距離還是比較近的，也就是說(shuō)，一切都有希望。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，奧數(shù)整起來(lái)！大語(yǔ)文刷起來(lái)！英語(yǔ)單詞語(yǔ)法一個(gè)都不能拉下！就不相信拿不下一個(gè)MIT！等等，你的雞血貌似打錯(cuò)方向了，看下表，這才是MIT錄取考慮的因素重要性列表：

從上表可以看到，對(duì)于MIT錄取來(lái)說(shuō)，最重要因素是個(gè)性特征；其次看重的是高中階段的課程難度、學(xué)業(yè)成績(jī)（GPA）、標(biāo)化成績(jī)、申請(qǐng)文書、推薦信、面試情況、課外活動(dòng)和特殊才能（音樂(lè)、美術(shù)、體育等）；還會(huì)考慮班級(jí)排名、義工服務(wù)和工作經(jīng)驗(yàn)。在2019早申放榜階段，學(xué)校招生通告中寫到：“我們熱切地期待他們（早申錄取者）加入由4,602位出色本科生組成的MIT大家庭。雖然志趣各異，但錄取學(xué)生表現(xiàn)出同樣高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)能力、人格特質(zhì)、并與MIT通過(guò)科學(xué)、技術(shù)、實(shí)用藝術(shù)使世界更美好的全球愿景高度匹配。”對(duì)的，MIT的學(xué)生不是你想象中的書呆子，他們很喜歡用自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)為校園添一份樂(lè)趣。
將加州理工的鎮(zhèn)校之寶門加農(nóng)炮從西海岸的加州運(yùn)到了東海岸的馬薩諸塞州，還將炮口對(duì)準(zhǔn)加州理工所在城市帕薩迪納的方向。

回顧往年的大陸錄取者，前有2010年被錄取的深圳男孩陳煒欣，他曾獲書法大賽亞洲大獎(jiǎng)，當(dāng)年AIME美國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)復(fù)賽全球唯一滿分；后有2014年被錄取的上海女生汪雨星，自己的建筑學(xué)項(xiàng)目在“國(guó)際可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)”獲得銀獎(jiǎng)。美高學(xué)生中也有2018年被錄取的陳詩(shī)雨，她是數(shù)獨(dú)方面的“最強(qiáng)大腦”，是中國(guó)數(shù)獨(dú)隊(duì)成員，在第11屆世界數(shù)獨(dú)錦標(biāo)賽中榮獲團(tuán)體亞軍。

A：我覺(jué)得自己被錄取的原因，是因?yàn)椤叭妗保鹤钪饕氖悄阋雷约赫嬲矚g什么，然后在這方面花時(shí)間，面試官看得出來(lái)你到底對(duì)什么感興趣，到底在哪里花了時(shí)間。我自己比較喜歡打網(wǎng)球和壁球，還比較喜歡唱歌，也有參加合唱團(tuán)，星期天我也會(huì)去教堂服務(wù)，在那兒唱歌。我還在學(xué)校做小導(dǎo)師，與低年級(jí)的同學(xué)交流。?

B：我獲得MIT的Offer的原因可能是面試官看到了我想進(jìn)這所學(xué)校的決心。我寫申請(qǐng)材料比較用心，也沒(méi)有說(shuō)很虛的話，我想學(xué)數(shù)學(xué)，申請(qǐng)材料就是寫我想學(xué)這個(gè)專業(yè)。我做事情比較專注。11年級(jí)的暑假，我做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)的項(xiàng)目，在一個(gè)地方做義工，調(diào)查了移民學(xué)生家庭背景與英語(yǔ)學(xué)習(xí)快慢程度的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)還蠻有用的，所以就想去學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)或者統(tǒng)計(jì)，繼續(xù)做這樣的項(xiàng)目幫助別人。

C：我來(lái)自復(fù)旦附中，被MIT錄取的原因，大概也是因?yàn)槿妫涸跀?shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)獲獎(jiǎng)，同時(shí)又很喜歡藝術(shù)，出版了自己的作品集。去MIT我想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)專業(yè)，未來(lái)希望將數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，在這個(gè)領(lǐng)域做一點(diǎn)創(chuàng)新。

MIT需要的不是傳統(tǒng)意義上的書呆子，校方在招生辦官網(wǎng)上列出了8項(xiàng)他們希望看到學(xué)生擁有的特質(zhì)，顯示，MIT需要的是具有探究意識(shí)、批判性思維、科學(xué)素養(yǎng)的綜合型STEM人才。

與MIT的使命一致，愿意經(jīng)過(guò)科技讓世界變得更美好。

有團(tuán)結(jié)合作的精神。

MIT的精神核心是合作，在所有的研究所你都可以看到這一點(diǎn)。MIT非常多的學(xué)術(shù)任務(wù)都是要求小組合作完成，跨部門的實(shí)驗(yàn)室也很常見(jiàn)。開(kāi)放課程運(yùn)動(dòng)在本校非常強(qiáng)大，學(xué)者學(xué)術(shù)研究的宗旨就是為了能發(fā)布和共享研究成果。因此培養(yǎng)一個(gè)合作環(huán)境是MIT學(xué)術(shù)社交的重要組成部分。如果你喜歡單獨(dú)工作，這很好，但你在MIT的日子可能不會(huì)特別高興。

積極主動(dòng)。

在MIT，機(jī)會(huì)比比皆是，但是學(xué)生要懂得抓住，對(duì)于那些懂得主動(dòng)利用身邊優(yōu)勢(shì)的學(xué)生而言，MIT的資源是無(wú)可比擬的。

有冒險(xiǎn)精神。

MIT喜歡那些有成功的野心與計(jì)劃，但也不怕失敗的人。只有承擔(dān)過(guò)生活中風(fēng)險(xiǎn)的人，才能真正習(xí)得應(yīng)變的能力。因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)雖然常常導(dǎo)致失敗，但它同樣也會(huì)帶來(lái)成功。最有創(chuàng)意的人知道失敗是生活的一部分，如果你持續(xù)保持專注、不放棄，夢(mèng)想最終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

富有創(chuàng)造力。

MIT是一個(gè)積極的、提供動(dòng)手能力的地方。創(chuàng)新是有風(fēng)險(xiǎn)且凌亂的，單嘗試新的東西往往是成功的最佳途徑，我們將理論知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)世界。MIT的拉丁校訓(xùn)的意思是：心和手。換句話來(lái)說(shuō)，你不應(yīng)該只享受思想，你也應(yīng)該享受動(dòng)手做試驗(yàn)的樂(lè)趣。

有強(qiáng)度、保持好奇心和興奮感。

概括的說(shuō)，就是你應(yīng)該將精力投入到那些你真正感興趣的事情上。選擇時(shí)，注重質(zhì)量而不是數(shù)量，你不必為了考上大學(xué)而去做很多對(duì)你無(wú)意義的事情。

有MIT的氣質(zhì)。

MIT是由各行各業(yè)優(yōu)秀的人組成。這里的人互相照顧，為他人解決困難。我們鼓勵(lì)他人積極工作，為夢(mèng)想超越自己的潛力。我們期待有這些優(yōu)秀品質(zhì)的人加入我

有平衡能力。

努力工作努力玩是我們的口號(hào)。在MIT想要獲得成功，你必須懂得優(yōu)先安排休息的時(shí)間。因此，我們也需要了解你在高中期間已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己做這樣的安排。

MIT這樣世界一流大學(xué)，具有站在巨人肩膀上前瞻性的眼光，他們需要擁有可以改變世界的能力的人。賽先生曾經(jīng)讀過(guò)的大量的美國(guó)STEM教育大綱，美國(guó)的幼兒園到小學(xué)的教材，美國(guó)STEM老師的教案，現(xiàn)場(chǎng)觀摩過(guò)美國(guó)STEM課堂，他們的野心是教授孩子知識(shí)既重視廣度，更重視深度。

學(xué)習(xí)的廣度就是你的知識(shí)儲(chǔ)備，你可以知道很多事實(shí)的，但知識(shí)是不能窮盡，而深度則教孩子提煉規(guī)律，學(xué)會(huì)舉一反三，去面對(duì)陌生的新事物。在STEM的世界里，你會(huì)成為“有目標(biāo)的人” ，一名“探索者”、“溝通者”、“問(wèn)題解決者”、“動(dòng)手者”。孩子，當(dāng)你成為以上的“能力者”，你所能達(dá)到的象牙塔的高度比你想象的更高更遠(yuǎn)！

以上就是關(guān)于【傳說(shuō)中能拿到MIT offer的超級(jí)“大?！本烤褂惺裁幢臼拢俊康慕獯穑缧枇私鈱W(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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