做了Top 30青睞的課外活動就會被錄取？沒你想的那么簡單

在申請者們標化成績普遍“膨脹”的今天，招生官們越來越強調(diào)并看重學生個人背景以及活動經(jīng)歷的展現(xiàn)。然而，現(xiàn)在活動種類和數(shù)量那么多，究竟該如何選擇？參與了大家都推薦的活動，就一定能提高錄取率嗎？今天，我們一起來看一看。

課外活動真的那么重要嗎？ 康奈爾招生官：是的

大家都了解，美國大學大多采用的是holistic review的審核方式，不像國內(nèi)“一考定終身”性質(zhì)的高考，美國大學在是否決定錄取你之前，會綜合考慮你的成績、文書、活動。
我們常說成績是進名校的敲門磚，但是如果你想要真正受到名校的認可，從而被錄取，僅有優(yōu)秀的GPA和標化成績是遠遠不夠的。

成績是你申請的硬性指標，表現(xiàn)你學術能力的一個方式，而你的個性、潛力等招生官更看重的軟實力，則大多體現(xiàn)在課外活動之中。從康奈爾大學看名校錄取審核流程康奈爾大學學生報刊曾經(jīng)刊登了康奈爾大學錄取辦公室、臨時副校長Jason C. Locke與農(nóng)業(yè)與生命科學招生主任Pamela Tan女士的一份采訪，他們分享了康奈爾大學申請審核過程中的錄取原則及流程。

第一輪審理	第二輪審理	身份
學術背景：如GPA，課程難度 Why Essay 推薦信 課外活動	全方位評估 不僅是學術的問題，還需要學生是否真的適合康奈爾 可以很好的適應多變的環(huán)境并能收獲更多，有相互學習合作的精神 強烈想要融入社區(qū)并做出貢獻的特質(zhì)非常重要	種族 性別 居民 是否校友子女等

康奈爾的申請大概分為兩輪，第一輪最重要的就是GPA，看完整個成績單、GPA、課程難度，包括課程體系之后，其次就看一下小文書。第三是推薦信，第四個是課外活動。

我們發(fā)現(xiàn)，在第一輪的審理中，只有在看完學術和小文書之后，康奈爾的招生官才會進入到推薦信和課外活動的審理，我們也就能夠從這個順序看出申請材料的重要性排序。
此外，在第一輪審理當中，除了GPA和成績單之外，小文書、推薦信和課外活動這三項其實都跟活動有著密切的聯(lián)系。而其中最核心的，就是課外活動，因為你的課外活動串聯(lián)并影響著其他兩個材料。

你的活動決定著小文書的深度

首先，如果你的活動不那么突出、興趣不那么明確，那么你的小文書是很難寫出深度的。就拿why school小文書來說，我們要從這篇小文書中展示出自己真的了解這所學校能給自己帶來什么樣的機會。
這背后的一層含義，或者是大前提就是你很明確知道自己想要什么，或者自己有什么，你才能理解學校能給你帶來什么。

這一點的關鍵其實就在于你自己的經(jīng)歷有哪些，之前參加過哪些比賽，哪些比賽觸發(fā)了你關于某個專業(yè)或者某個學科的學習的渴望，甚至是通過這些經(jīng)歷你知道了自己想將來想做什么，有了明確的職業(yè)目標。
所以小文書非常關鍵的一點在于你自己有什么，再跟和學校有的資源形成互動和匹配。

活動是否真實，需要推薦信的證明

說到推薦信，其實就是課外活動真實度、可靠度的佐證。我們在推薦信中會邀請學術老師、科研老師、父母、朋友，或者是其他推薦人，來寫一份推薦信，那么只有你真的是做了事情的情況下，這個人才會答應給你寫推薦信。
所以推薦信其實能夠很好地把我們做過的一些活動進行真實的還原，并且是通過推薦人的口來表述我們的活動經(jīng)歷。

活動貫穿著你申請材料的始終

雖然最后一個是課外活動，但是大家會發(fā)現(xiàn)課外活動在申請當中的影響是無處不在的。我們的小文書、推薦信、課外活動本身，都是要通過我們學習之外的活動經(jīng)歷來支撐的，從而充分展現(xiàn)出我們的性格以及個人興趣。
在第二輪審核中，招生官會全面地評估，包括你的家庭背景、教育背景、學習能力、思考的寬度和深度，還有你個人的整個履歷，從而判斷你是否可以在康奈爾取得成功。

此外，合作和學習能力，以及融入社區(qū)并且為社區(qū)做貢獻的特質(zhì)也都是康奈爾大學甚至美國名校所青睞的品質(zhì)。而這些招生官關注的方面，都是能夠從我們的文書和活動中體現(xiàn)出來的。
現(xiàn)在越來越多的留學家庭也認識到了課外活動的重要性，然而，課外活動類型多種多樣，哪些含金量更高？哪些是必須要做的呢？

課外活動都有哪些類型可以選擇？

根據(jù)以往經(jīng)驗來看，最核心、最重要的幾種活動類型分別是學術、體育、藝術、志愿者、社團、打工實習。棕櫚之前很多錄取Top 30的學生，其實并沒有特別多的活動，但是這六大類里幾乎每一類都有，并且持續(xù)時間都比較長，最短也有一年半。

課外活動類型含金量

基礎活動雖然簡單，但必不可少

以課外活動的含金量來劃分的話，最基礎的活動就是學校社團，包括志愿者。因為大部分學生從九年級開始，甚至有些從初中開始，就會參與這類活動，且志愿者活動門檻比較低，篩選制度比較松，所以相對來說含金量沒有那么高。但不是說它含金量低就不做，因為很多學校對于志愿者等社區(qū)服務活動的都是有要求的，美國高中都會要求學生參與一定時間的志愿者活動，才可以拿到畢業(yè)證書。所以志愿者活動雖然基礎，但是必不可少。

中段活動需要和大學申請的專業(yè)相關

金字塔中段是關于個人特長的一些活動，就包括體育、藝術、表演等個人特長。然后是學術活動，比如做科研，參加學術活動，或者你在高中階段去上了一些大學的課程。

和學術活動含金量基本持平的是打工實習，可以是有工資的，也可以沒有工資。因為一般進到企業(yè)里面去打工實習，不管是帶工資或者不帶工資，做的事情相對來說專業(yè)性會更強一些。

哪怕你做的并不是核心的業(yè)務，但是你在這樣一個大的領域、環(huán)境下面，通常是跟你大學申請的專業(yè)相關的，所以這類活動相對志愿者、社團來說含金量會更高一些，大學也會更加認可。

個人項目才是沖刺名校的必備法寶

金字塔最頂端的活動就是個人項目。基本上對于那些想要去沖刺前30的大學，尤其是申請?zhí)傩５膶W生來說，個人項目現(xiàn)在可以說是必不可少的一個活動了。
個人項目其實是由學生發(fā)起的一個項目，這個項目通常會跟學生關注的領域以及想要申請的專業(yè)大方向比較相一致。目的在于通過辦這個活動去實現(xiàn)一些社會的影響力，去解決一些問題來改變世界。

為什么個人項目的含金量這么高？

因為作為一個高中生，你去發(fā)起一個活動肯定會比你參加一個已經(jīng)形成規(guī)模的活動難度大很多，并且如果你真的堅持兩到三年的時間取得一定成就和影響力的話，學生肯定是付出了很多的時間和精力去解決很多的困難和阻礙，才能夠做出這樣的個人項目成果。
有了高含金量的活動，就能夠沖刺名校了嗎？其實活動是否展現(xiàn)出招生官想要看到的品質(zhì)和特點，才更重要！

大學究竟想考察學生哪些品質(zhì)和特點？

• 持久度：持久度一個很直觀的反映，就是我們在填寫活動列表的時候需要填寫的小時數(shù)。持久度能夠反映出來一個學生的堅持以及時間管理的能力。同時你參加活動的時長也能夠很直接地影響到你參加這個活動的深入程度，以及這個活動對你的啟發(fā)和影響。
• 深入度：深入度其實就是要看一個學生在做活動的時候是不是足夠走心了，因為同樣的一個活動，有些學生參加兩年，但每次都是像“朝九晚五”上班似的打卡，做事情不走心，只是機械地完成任務，無法表現(xiàn)出自己的與眾不同。
• 獨特性：像去孤兒院、敬老院這類的活動很多人都會參與，參與的人多了，這樣的活動在招生官眼中的含金量就會大大降低。所以除開這種基礎類的活動之外，你需要有一兩個比較獨特的活動，才能讓招生官眼前一亮。
• 影響力：影響力其實就是希望學生在做活動的時候，是真的能夠把自己放在你的社區(qū)里面，通過你自己去做一些事情來改變，或者是改善身邊的一些環(huán)境。
• 學術性：學術性其實不是那么的重要，因為你在做這個活動的時候，可能是九年級或者十年級，那個時候你對于自己想要申請的或者感興趣的專業(yè)領域還不是那么的確定。但是要注意，你可以沒有非常具體的專業(yè)領域，但你做的活動大致領域要符合你想要申請的專業(yè)大方向。

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