想進入STEM領域，就要開始關注“軟技能”

行業高管和教育領袖周四在美國新聞和教育系統解決方案會議(U.S. News STEM Solutions Conference)的一個主題午餐會上說，在科學、技術、工程或數學領域打造一份利潤豐厚的職業并不意味著僅僅擅長化學或物理，還需要更廣泛的技能。

波音首席技術官約翰?特蕾西(John Tracy)表示:“我們在尋找那些對基礎科學有很好的了解的人，但我們也在尋找那些有軟技能的人:那些有團隊合作能力……有說服能力的人。”他補充說，這些能力“和工程的基礎一樣重要”。

路易斯安那大學澤維爾分校名譽校長諾曼?弗朗西斯對此表示贊同。

“唯一能把我們帶到我們需要的地方的事情，”他說，“就是從廣義上教育人民?！?/p>

他和其他小組成員說，這種教育需要從小就開始，得到家長和老師的大力支持。

“我們的孩子還在用小蘇打建造火山，而不是(問)‘激光是如何工作的?內燃機是如何工作的?杜邦首席執行長柯愛倫(Ellen Kullman)今年10月退休?！袄涞枚??！?/p>

例如，州立農場鼓勵員工與孩子的老師一起工作，無論是關于STEM的課堂作業還是閱讀和寫作之類的話題。州立農場共同汽車保險公司(State Farm Mutual Automobile Insurance Company)首席執行官愛德華?拉斯特(Edward Rust)表示，這項工作可以幫助教育工作者“在理解水平和他們可以使用的范例方面保持與時俱進”，尤其是在像STEM這樣快速發展的技術課題上。

尤其是男性，在其中扮演著關鍵角色。女童子軍首席執行官安娜?瑪麗亞?查韋斯說，一項由女童子軍委托開展的調查發現，“在女孩的生活中，讓她考慮成為一名科學家、宇航員的最大影響之一是她家庭中的男性形象?！?/p>

她說，大約有三分之一的高中女生表示喜歡STEM科目，但大多數人把它列在潛在職業選擇的底部。

查韋斯說:“所以我在和家里的正義兄弟們談話:你們在讓女孩們參與STEM方面有很多事情要做。”

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