2026年7月6日，全球IB大考正式放榜。翰林學(xué)員憑借扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底與卓越的綜合素養(yǎng)，再次交出了一份令人矚目的答卷！
🔥 翰林2026年IB大考核心數(shù)據(jù) 🔥
翰林學(xué)員共計(jì)斬獲513個(gè)7分科目！
平均分39.2分——遠(yuǎn)超2026年全球IBDP平均分30.88分
70%學(xué)員達(dá)到40分以上！
83%學(xué)員獲得38分以上！
✨ 每一份成績(jī)背后，都是不懈的堅(jiān)持 ✨
513個(gè)單科7分，意味著翰林學(xué)員在IB六大學(xué)科組中全面開(kāi)花——無(wú)論是語(yǔ)言與文學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得，還是數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文與社會(huì)，處處閃耀著翰林學(xué)子的卓越光芒。
🏆 真實(shí)提分案例：1.2分到5分的蛻變
成績(jī)是最有力的證明，而提分速度則是最好的口碑。在翰林，這樣的逆襲故事每天都在發(fā)生：
這不是天賦異稟的神話(huà)，而是翰林教研體系的日常。針對(duì)IB物理這樣高難度的學(xué)科，翰林導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)?wèi){借：
精準(zhǔn)診斷：快速定位學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)與思維誤區(qū)
靶向教學(xué)：一對(duì)一制定專(zhuān)屬提分方案，直擊痛點(diǎn)
高效突破：用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)最大幅度的分?jǐn)?shù)躍升
從近乎“零基礎(chǔ)”到接近滿(mǎn)分，翰林用實(shí)力詮釋了“高效提分”的真正含義。無(wú)論你目前的起點(diǎn)在哪里，翰林都能幫你找到通往高分的最近路徑。
🎉 最后向所有取得優(yōu)異成績(jī)的翰林學(xué)員表示最熱烈的祝賀！🎉
愿你們帶著這份榮耀，從翰林出發(fā)，走向更廣闊的世界舞臺(tái)！
看完了翰林的IB大考戰(zhàn)績(jī)，讓我們一起來(lái)了解下世界各國(guó)家和地區(qū)的IB學(xué)校大考數(shù)據(jù)吧！
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📈全球總體考情
考生人數(shù)：全球共有209,607名學(xué)生參加了DP（文憑課程）和CP（職業(yè)相關(guān)課程）考試，比去年增長(zhǎng)了3.7%。
全球平均分：DP全球平均分為30.88分，相比2025年的30.58分略有上升。
通過(guò)率與高分：全球DP通過(guò)率為82.61%；全球平均等級(jí)為4.93分；共有10,526名學(xué)生得分超過(guò)40分
🌏各主要國(guó)家和地區(qū)表現(xiàn)
中國(guó)香港：表現(xiàn)極為亮眼。共有2,912名學(xué)生參加考試，平均分高達(dá)37.02分；通過(guò)率為98%；34.8% 的考生獲得40分及以上。
關(guān)于滿(mǎn)分（45分）狀元的人數(shù)，不同媒體的統(tǒng)計(jì)略有差異，從63至73人不等。
港校IB成績(jī)放榜數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢?/p>
中國(guó)大陸：表現(xiàn)同樣不俗。中國(guó)大陸DP學(xué)生的平均分為35.47分。
多所學(xué)校傳出捷報(bào)
上海平和：誕生6名滿(mǎn)分學(xué)子。
上海世外：誕生4名滿(mǎn)分學(xué)子，平均分約40.5分。
上海耀中：1名滿(mǎn)分，平均分36.1分，31%學(xué)生40分以上。
廣東碧桂園：以9名滿(mǎn)分領(lǐng)先。
蘇城外國(guó)語(yǔ)：IB均分42.25分，最高分為43分，100%的學(xué)生獲得了IBDP文憑
此外，昆山康橋?qū)W校平均分達(dá)35.27分。
英國(guó)：共有5,108名學(xué)生參加DP考試，平均分為35.11分；通過(guò)率為94.8%；926名學(xué)生得分超過(guò)40分。
英國(guó)各校IB成績(jī)放榜數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢?/strong>
新加坡：共有2,250名學(xué)生獲得成績(jī)，IBDP平均分為35.67分
新加坡各校IB成績(jī)放榜數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢?/strong>
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不用怕學(xué)習(xí)沒(méi)效果，全流程跟蹤學(xué)習(xí)服務(wù)為考生保駕護(hù)航
（1）學(xué)前測(cè)評(píng) → 匹配老師
? 需求評(píng)估與師資篩選
（2）4V1建群 → 排課授課
? 多角色協(xié)同定方案
（3）課后反饋 → 作業(yè)督促
? 學(xué)情實(shí)時(shí)同步+雙重督促
（4）循環(huán)機(jī)制
? 作業(yè)結(jié)果→優(yōu)化排課
? 階段評(píng)估→調(diào)整方案
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