英國(guó)擬進(jìn)行中學(xué)教育改革-英國(guó)首相宣布取消A-Level課程體系
【魔都留學(xué)圈】 近日，據(jù)英國(guó)媒體報(bào)道，英國(guó)的中學(xué)教育正面臨一場(chǎng)徹底改革。這項(xiàng)改革將廢除目前的A-Level課程體系，引入全新的英國(guó)文憑制度——ABS。這一改革意在通過(guò)全面改革和創(chuàng)新，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和技術(shù)能力...
大考在即 A-Level物理復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總！
A-Level物理是高中階段的一門重要學(xué)科，它涵蓋了許多基礎(chǔ)知識(shí)和概念，旨在幫助學(xué)生理解物理世界的運(yùn)作原理和現(xiàn)象。在這篇文章中，我們將介紹A-Level物理的復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯總，必須牢牢把握的考點(diǎn)。 AS 物理復(fù)習(xí)重點(diǎn)匯...
EPQ項(xiàng)目題目怎么選？EPQ選題找不到靈感？
EPQ（Extended Project Qualification）是一項(xiàng)可以獲得UCAS最高28學(xué)分加分的項(xiàng)目，然而，許多人在確定EPQ選題時(shí)感到困惑。為了幫助同學(xué)們解決這個(gè)問(wèn)題，我整理了5種EPQ選題的方法，供大家參考。盡管并非所有方法...
ALevel化學(xué)-IGCSE化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 化學(xué)課程難在哪？
未來(lái)打算申請(qǐng)醫(yī)學(xué)、生化、自然科學(xué)等專業(yè)的同學(xué)在Alevel階段大多會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科。化學(xué)作為一門重要的學(xué)科，在大學(xué)申請(qǐng)中扮演著關(guān)鍵的角色。雖然化學(xué)的學(xué)習(xí)難度不低，但對(duì)于那些對(duì)科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)有興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)...
2023年A-Level秋季考試正式拉開(kāi)帷幕！部分熱門科目考試范圍將有所變化！
10月2日，2023年AL和IG秋季考試正式拉開(kāi)帷幕的日子。A-level一些熱門科目的考試范圍將會(huì)有所變化！讓我們一起來(lái)了解一下吧！ A-Level秋季考試安排 注意： 1.愛(ài)德思考試局IGCSE考試10月30日——11月24日。 2.牛津AQA...
2023年A-Level秋季大考考試時(shí)間安排已出！同一科目比較三大考試局誰(shuí)更勝一籌？
秋季大考的號(hào)角早已吹響。計(jì)劃秋季大考的同學(xué)們，你們備考得怎么樣了呢？ A-Level秋季大考考試時(shí)間安排 CAIE考試局 考試階段：IGCSE&A-Level 秋季報(bào)名截止時(shí)間：8月16日 秋季延期報(bào)名截止時(shí)間：9月21日 秋季...
2023年A-level秋季考試安排-報(bào)名時(shí)間-考試時(shí)間-備考建議
10月2日，2023年AL和IG秋季考試正式拉開(kāi)帷幕的日子。計(jì)劃秋季大考的同學(xué)們，你們備考得怎么樣了呢？ 今天為同學(xué)們整理了各考試局詳細(xì)的報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間以及備考建議！準(zhǔn)備秋考的同學(xué)們快來(lái)碼住這份考試時(shí)間表...
IGCSE及A-level秋季考試時(shí)間正式開(kāi)啟 熱門科目考試范圍有變化
2023年的10月2日，對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的日子，因?yàn)锳L和IG秋季考試正式開(kāi)始了！在這場(chǎng)備受關(guān)注的考試中，一些熱門科目的考試范圍將會(huì)有所變化。讓我們一起來(lái)了解一下這些變化！ 01CAIE率先開(kāi)考 CAIE考試局...
申請(qǐng)G5院校數(shù)學(xué)專業(yè)需要A*！附ALevel數(shù)學(xué)備考須知！
作為最受英國(guó)大學(xué)關(guān)注的科目，A-Level數(shù)學(xué)與很多學(xué)科都有聯(lián)系，也是申請(qǐng)大多專業(yè)的必備科目。 從三大考試局發(fā)布的出分結(jié)果來(lái)看，他們的A-Level數(shù)學(xué)A*率是這樣的： ☑ 愛(ài)德思 A-Level數(shù)學(xué)：A*率為21.7%，較...
