STEM教育需要更多的空間（下）

Category: 國(guó)際學(xué)校, 國(guó)際課程 Date: 2018年9月9日下午6:06

GTMI執(zhí)行董事本?王(Ben Wang)表示:“我們意識(shí)到，我們必須共同努力，以更快地跨越市場(chǎng)障礙。”對(duì)于先進(jìn)的工程公司來(lái)說(shuō)，從工業(yè)原型到市場(chǎng)的道路有時(shí)需要20年的時(shí)間。“所以我們?cè)噲D把上市的時(shí)間從20年縮短到15年或10年，但沒(méi)有人有這樣的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有人有這樣的能力獨(dú)自實(shí)現(xiàn)。”更廣泛的合作伙伴關(guān)系，如先進(jìn)制造試驗(yàn)設(shè)施，將建立這種能力，同時(shí)讓學(xué)生獲得前所未有的工作機(jī)會(huì)。

讓更多的大學(xué)生進(jìn)入這條管道也意味著讓更多對(duì)制造業(yè)相關(guān)職業(yè)感興趣的高中生多樣化。20歲的米卡里德(Micah Reid)說(shuō)，她從小就喜歡工程。那是因?yàn)樗母改甘强茖W(xué)家。不是每個(gè)人都有這種背景。

“當(dāng)我還在我的高中機(jī)器人俱樂(lè)部的時(shí)候，頭幾個(gè)星期的性別幾乎是一半對(duì)一半，”她說(shuō)。“但隨著時(shí)間的推移，女孩們像蒼蠅一樣紛紛輟學(xué)。”

里德說(shuō)，保留是一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗嗌系呐诟咧芯烷_(kāi)始學(xué)習(xí)STEM技能，而她的男同學(xué)幾年前就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。美國(guó)商務(wù)部(U.S. Department of Commerce)記錄了這一情況。數(shù)據(jù)顯示，缺乏女性榜樣和性別成見(jiàn)助長(zhǎng)了一種文化，在美國(guó)，超過(guò)75%的與干細(xì)胞有關(guān)的職業(yè)都由男性占據(jù)。

里德在馬薩諸塞州劍橋市的一所名為NuVu的學(xué)校里找到了希望。她在18歲的時(shí)候就讀于這所學(xué)校，她說(shuō)自己對(duì)該校專(zhuān)注于將來(lái)自不同背景的學(xué)生聯(lián)系起來(lái)感到敬畏。NuVu的學(xué)生在工作室里與工程師和機(jī)器人專(zhuān)家一起做物理項(xiàng)目，而不是坐在教室里。“男女比例是50%，一個(gè)12歲的孩子和一個(gè)17歲的孩子一起工作。你沒(méi)有這種自我隔離的感覺(jué)，就像她在高中時(shí)注意到的那樣。現(xiàn)在，里德正在馬薩諸塞州李約瑟的奧林工程學(xué)院讀大一。

北密歇根大學(xué)(Northern Michigan University)的Invent@NMU項(xiàng)目希望能激發(fā)像她這樣的故事的靈感。“你不僅是教育學(xué)生和創(chuàng)建原因機(jī)械和勞動(dòng)力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易方面,你也訓(xùn)練流行一種新群體,他們的年輕人的過(guò)程創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中,”大衛(wèi)·奧利拉說(shuō)創(chuàng)始主任Invent@NMU和總裁兼首席創(chuàng)新官Skypoint企業(yè)。奧利拉表示，打破這些技術(shù)壁壘將為年輕人創(chuàng)造“一個(gè)全新的階層和文化”，將美國(guó)制造業(yè)“從大規(guī)模生產(chǎn)回到大規(guī)模生產(chǎn)”，他強(qiáng)調(diào)的是微觀層面的創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，而不是與20世紀(jì)制造業(yè)相關(guān)的擁擠的工廠樓層。

沃爾什說(shuō)，他從這種更現(xiàn)代的方法中獲益良多。他表示:“在當(dāng)今行業(yè)真正發(fā)生的事情和在學(xué)校發(fā)生的事情之間，確實(shí)存在差距。”“學(xué)校通常會(huì)盡其所能地進(jìn)行模擬，但歸根結(jié)底，模擬并不真實(shí)。”

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