女孩們需要自信和好成績來進入物理領域發展

根據本月發表在《性別角色》(Sex Roles)雜志上的一項研究，十幾歲的女孩更有可能對生物學相關的職業表現出興趣，而十幾歲的男孩則更希望從事數學相關的物理職業。

該研究調查了青少年的數學興趣、技能、自信、重要性和母親的看法如何影響他們對不同STEM職業的興趣。研究發現，盡管男生和女生在考試成績、興趣和自信方面沒什么差別，但男生更愿意把物理作為一項職業。

女學生更看重實際的或被感知到的數學技能，而男學生則看重自己的興趣來引導他們走上職業道路。為了在12年級考慮與物理相關的職業，十幾歲的女孩需要在10年級的數學考試中取得好成績。考試成績對男生影響不大;如果他們在10年級對數學感興趣，他們愿意在12年級從事物理工作。

2016年U.S. News/Raytheon STEM指數顯示，2015年高中學生對STEM學科的興趣增加了，除了數學，男生對所有STEM學科的興趣都超過女生。盡管如此，男女高中生在數學興趣上的差異是較小的差距之一。相比之下，在興趣上最大的不同是在工程方面。

在美國，從小學到高中，女生的數學成績和男生一樣好珍妮特海德(Janet Hyde)是這項研究的作者之一，也是威斯康辛州家庭和工作縱向研究的聯席主管。“性別差距存在于物理、計算機科學和工程……只有少數學生在高中學習物理——這是一個很大的錯誤——而女生比男生更不可能學習物理課程。”

研究稱，性別刻板印象可能會助長十幾歲女孩對數學和物理事業成功的不安全感或疑慮。十幾歲的女孩可能需要鼓勵她們去追求數學事業，并確保她們在標準化數學考試中的成績和男同學一樣好，以增強她們的自信心。

這也解釋了為什么越來越多的女孩選擇生物學而不是數學物理。研究發現，數學興趣、考試成績和自信對男女學生在生物學領域的興趣都沒有影響。

研究人員發現，化學職業意向中沒有明顯的性別差異。

對數學能力更有興趣和自信的男女學生在標準化數學考試中得分都更高。學生的母親對他們的數學能力的看法也對他們的興趣、自我概念和考試成績至關重要，無論性別如何。

“在家庭中，我們知道父母們認為他們的兒子比他們的女兒有更高的數學能力，盡管數據顯示女孩在數學上的表現和男孩一樣好，”海德通過電子郵件說。“在我們的研究中，我們發現母親對孩子七年級數學能力的認知可以預測青少年九年級的數學自我概念。父母對你的信任是一股強大的力量。

研究人員分析了之前298名青少年的數據，這些青少年參與了海德在威斯康辛州對家庭和工作的縱向研究。這些學生就讀于13個州的144所不同的高中。這項名為“數學——與干細胞相關的職業選擇的關鍵篩選器?”“對澳大利亞和美國青少年的縱向調查”也觀察了澳大利亞學生，從過渡和教育路徑(步驟)的研究中提取數據，其中包括331名學生。

在澳大利亞，這項研究的結果更為極端。研究發現，一個十幾歲的女孩對自己數學能力的自信不僅影響了她是否會考慮從事物理工作，還影響了她是否愿意從事任何主要的科學領域。

根據這項研究，在未來的性別和干細胞研究中，干細胞領域必須相互區分。同樣重要的是，要理解為什么年輕女性選擇進入某些領域，而不是主要關注為什么她們選擇不追求其他領域。

“國家未來的經濟成功依賴于科技創新;在全球經濟競爭中，我們不能浪費一半的人才——女性。“我們必須弄清楚為什么女性不能進入一些干細胞領域。這項研究給了我們一些答案……它告訴我們9年級的數學動機如何預測12年級結束時對STEM職業的興趣。

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