確定STEM專業(yè)是否是正確的選擇

在一個(gè)人們可以從事像健身博主或會(huì)計(jì)這樣時(shí)髦的職業(yè)的時(shí)代，許多成年人表示，青少年應(yīng)該把目光投向科學(xué)、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué)(通常被稱為STEM)領(lǐng)域的工作。

皮尤研究中心(Pew Research Center) 9月份的一份報(bào)告顯示，超過(guò)30%的美國(guó)人表示，他們會(huì)鼓勵(lì)高中生在與干細(xì)胞相關(guān)的領(lǐng)域工作。

美國(guó)總統(tǒng)唐納德?特朗普(Donald Trump)也在敦促年輕人考慮STEM職業(yè)。今年9月，他簽署了一份備忘錄，每年撥款2億美元用于女性和少數(shù)族裔的科技教育。

教育學(xué)家說(shuō)，主修STEM的大學(xué)生可以獲得無(wú)數(shù)的好處。

scientific sta的聯(lián)合創(chuàng)始人克里斯蒂娜?塔爾塔利亞(Christina Tartaglia)表示:“與非STEM工作者相比，STEM工作者的總體工資確實(shí)更高，與STEM相關(guān)職業(yè)的增長(zhǎng)速度也高于非STEM相關(guān)職業(yè)?！?/p>

例如，根據(jù)美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局(Bureau of Labor Statistics)的數(shù)據(jù)，在2014年至2024年間，生物醫(yī)學(xué)工程師和軟件開發(fā)人員的就業(yè)人數(shù)預(yù)計(jì)將分別增長(zhǎng)23%和17%，遠(yuǎn)高于所有職業(yè)7%的平均增速。這些工作的平均年薪分別超過(guò)8.5萬(wàn)美元和10萬(wàn)美元，可能只需要學(xué)士學(xué)位。

學(xué)生在STEM領(lǐng)域獲得的技能不僅僅是數(shù)字運(yùn)算和技術(shù)創(chuàng)新。

馬薩諸塞州塔夫茨大學(xué)(Tufts University)工程學(xué)院(school of Engineering)指導(dǎo)本科生的副院長(zhǎng)珍妮弗?史蒂芬(Jennifer Stephan)表示:“工程學(xué)學(xué)位有助于學(xué)生開發(fā)創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的技巧?！?/p>

作為一名大學(xué)申請(qǐng)者，考慮STEM是很有吸引力的。想要決定是否選擇STEM專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該考慮一下他們自然感興趣的科目以及STEM專業(yè)的學(xué)術(shù)期望。

Stephan說(shuō):“那些可能正在考慮進(jìn)入工程領(lǐng)域的申請(qǐng)者，通常在高中就已經(jīng)成功地接受了大量的數(shù)學(xué)和科學(xué)課程，而且他們非常喜歡?！彼f(shuō)，很多時(shí)候，他們已經(jīng)學(xué)了四年的數(shù)學(xué)、四年的科學(xué)和相關(guān)的選修課，比如解剖學(xué)或高級(jí)化學(xué)。

一旦他們進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生經(jīng)常不得不計(jì)劃大量的學(xué)習(xí)。

“這是一份全職工作，”紐約大學(xué)(New York University)教授計(jì)算機(jī)科學(xué)的臨床教授埃文?科思(Evan Korth)說(shuō)。他說(shuō)，從事這一學(xué)科的學(xué)生最終可能每周花30到60個(gè)小時(shí)上課、完成作業(yè)和學(xué)習(xí)。

2016年全國(guó)學(xué)生參與調(diào)查顯示，約42%的工程專業(yè)學(xué)生和40%的物理、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生每周花11到20個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備課程。工程學(xué)專業(yè)的學(xué)生可能學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)和物理，而計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生可能學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)的課程。

塔夫茨大學(xué)(Tufts)正在學(xué)習(xí)機(jī)械工程的大三學(xué)生帕特麗夏?布盧默里斯(Patricia Blumeris)建議，STEM專業(yè)的準(zhǔn)學(xué)生們考慮在不同院校完成學(xué)位所需修的課程。

例如，她說(shuō)，許多工程項(xiàng)目都有一個(gè)學(xué)生每年需要上哪些課程的在線大綱。

“你對(duì)那些課程感興趣嗎?”你會(huì)樂(lè)意上四年的這些課程嗎?“把你的決定建立在這個(gè)基礎(chǔ)上，因?yàn)樗哪晔悄闵畹囊淮蟛糠郑阅阒辽僖硎芤恍┱n程是很重要的。”

然而，課程可能無(wú)法讓學(xué)生全面了解STEM學(xué)科。未來(lái)的學(xué)生想要了解他們對(duì)STEM專業(yè)到底有多喜歡的一個(gè)方法就是親身體驗(yàn)。

例如，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)感興趣的人可以通過(guò)Vidcode或Codecademy等網(wǎng)站嘗試編碼。

Blumeris說(shuō)，申請(qǐng)者還應(yīng)該和STEM本科生交流。

她說(shuō):“試著找一個(gè)工程專業(yè)的本科生。”“讓他們想想上過(guò)什么樣的課。”她說(shuō)，未來(lái)的學(xué)生可以詢問(wèn)他們高中的指導(dǎo)老師，看他們是否知道最近畢業(yè)的學(xué)生正在主修他們感興趣的專業(yè)。

斯蒂芬說(shuō)，大學(xué)申請(qǐng)者不應(yīng)該做的一件事就是僅僅為了工作前景而去STEM(科學(xué)、工程、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué))。

這種方法只會(huì)讓學(xué)生面臨四年的痛苦學(xué)習(xí)的風(fēng)險(xiǎn)——也許不會(huì)——但很有可能是在一份他們并不喜歡的工作中工作。這并不是成功的秘訣?！耙肴〉米畲蟮某晒?，就必須做自己覺(jué)得有價(jià)值、有吸引力、自己喜歡的工作?！?/p>

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