為每個人創(chuàng)造一個空間

馬薩諸塞州阿什蘭——查德·麥高恩(Chad McGowan)在2016年夏天參加Code.org的教師研討會時注意到了makerspace項(xiàng)目的發(fā)展趨勢。

麥高恩在阿什蘭高中教電腦，他很快意識到這種靈活學(xué)習(xí)機(jī)會的重要性。他解釋說，這些課程為學(xué)生提供了他們迫切需要的、可能沒有的經(jīng)歷，是通向未知未來可能性的大門。學(xué)生們可能會走出市場，以一種他們從未想過的方式發(fā)現(xiàn)自己。

他說:“雖然所有的學(xué)生都不可能在專利發(fā)明中成長，但我相信，對我們生活的技術(shù)世界有豐富的知識，在藝術(shù)課堂之外有創(chuàng)造力，能夠在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中使用工具，這將幫助我們的學(xué)生為我們甚至無法想象的事情做好準(zhǔn)備。”“這不是要讓學(xué)生充滿事實(shí)和概念。”

建立一個永久的創(chuàng)客空間需要時間。但是，即使有額外的時間和金錢，手機(jī)部門也可以更容易地建立起來。

阿什蘭高中(Ashland High School)院長勞倫?卡瑞羅(Lauren cariro)聽說makerspace的概念后，就著迷了。關(guān)鍵的管理人員、教師和學(xué)生迅速加入進(jìn)來。

“我們招募了高中生，并開始測試想法。在很短的時間內(nèi)，我們有了大約10名學(xué)生，他們都很感興趣，并且愿意幫助舉辦課外研討會。他和高中美術(shù)老師利亞·馬奎斯特(Leah Marshquist)開始為志愿者學(xué)生(被稱為Makerspace導(dǎo)師)舉行課后會議。

麥高恩說:“我們非常渴望開始，所以我們決定開發(fā)一些具有創(chuàng)客創(chuàng)造力的程序，不需要太多的材料，而且是可移植的。”他們參加了教育技術(shù)供應(yīng)商和咨詢公司Eduporium公司的電話會議。他們測試了供應(yīng)品，并幫助概述了將要運(yùn)行的實(shí)際程序。

感謝波士頓體育協(xié)會和阿什蘭文化委員會的資助，以及“來自個人的非常慷慨的捐贈”，麥高恩說，移動Makerspace變成了現(xiàn)實(shí)。

“Makerspace”的導(dǎo)師每周到這所中學(xué)訪問一次，為期三周，然后在上小學(xué)的三、四、五年級學(xué)生中也做同樣的事情，幫助孩子們用電池、電燈和蜂鳴器探索電路。

但是，盡管移動Makerspace項(xiàng)目很好，麥高恩卻著眼于更好的東西:一個永久性的公共Makerspace，在那里他們可以舉辦研討會、課程和其他活動。

他和他的團(tuán)隊(duì)向阿什蘭教育基金會(Ashland Educational Foundation Inc.)提交了一份提案。阿什蘭教育基金會是一個以社區(qū)為基礎(chǔ)的組織，為阿什蘭公立學(xué)校的學(xué)生提供助學(xué)金，并提供更多的教育機(jī)會。這個提議被接受了，AEFI給了他們38000美元的初步撥款，同時承諾在兩年內(nèi)再提供77000美元——這是麥高恩希望得到的全部金額。2017年9月，阿什蘭創(chuàng)新中心開業(yè)。

他表示:“這筆贈款和機(jī)會確實(shí)為我們此后所做的一切奠定了基礎(chǔ)。”

阿什蘭創(chuàng)新中心配備了激光切割機(jī)、3d打印機(jī)和其他高科技工具。阿什蘭所有公立、私立和特許公立學(xué)校的學(xué)生都可以參加研討會和為期五周的課程，內(nèi)容包括機(jī)器人技術(shù)、電路設(shè)計(jì)、乙烯基設(shè)計(jì)和印刷、3d設(shè)計(jì)、激光蝕刻和切割以及3d打印等。整個學(xué)期的課程，為高中生將包括探索計(jì)算機(jī)科學(xué)，機(jī)器人，工程未來和學(xué)生技術(shù)援助團(tuán)隊(duì)。

對麥高恩來說，建立阿什蘭創(chuàng)新中心是在阿什蘭發(fā)展創(chuàng)客社區(qū)的第一步。“我們感覺熱情,美國經(jīng)濟(jì)的未來取決于學(xué)生通過教育,我們投入世界,這些學(xué)生將大大受益于獲得一個程序,他們創(chuàng)造性的挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和創(chuàng)建,和學(xué)習(xí)使自己的想法來生活,”他說。“如果我們不幫助學(xué)生做好準(zhǔn)備，我們面臨的挑戰(zhàn)與他們面臨的挑戰(zhàn)相比簡直微不足道。”

麥高恩希望，最終，阿什蘭創(chuàng)新中心將向社區(qū)中的每個人開放，而不僅僅是學(xué)生。

他表示:“雖然我們將始終關(guān)注學(xué)生，但我們也希望向社會敞開大門。”“我們希望志愿者能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢想。我們希望在周末和晚上為更大的社區(qū)舉辦研討會。我們希望這個課外項(xiàng)目能夠成功，并且有需求。我們希望從一開始就通過技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)增長。

他補(bǔ)充道:“誰知道AIC會有什么驚人的東西呢?”

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