近年來,ACT和SAT等入學(xué)考試經(jīng)歷了重大變化。盡管重新設(shè)計(jì)的SAT受到了廣泛關(guān)注,ACT也將在2015年春天開始推出一種新格式。
該法案的主要?jiǎng)?chuàng)新之一將是作為標(biāo)準(zhǔn)考試的補(bǔ)充提供可選的構(gòu)建響應(yīng)測(cè)試。構(gòu)建的響應(yīng)格式最初將作為參加在線測(cè)試的部分高中的特別補(bǔ)充。每一項(xiàng)補(bǔ)充測(cè)試將評(píng)估學(xué)生在某一學(xué)科的知識(shí),并在未來幾年全面實(shí)施。
對(duì)于ACT構(gòu)建的反應(yīng)測(cè)試,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該知道三件事。
1。構(gòu)建的回答問題是開放式的。與構(gòu)建的響應(yīng)相反的是選擇響應(yīng)——或者在ACT中,是多項(xiàng)選擇。選擇的回答問題本質(zhì)上為你提供了隱藏在幾個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)中的正確答案。辨別正確的選擇是你的工作。
另一方面,構(gòu)建的響應(yīng)要求您自己生成正確的答案。正如您將在下面看到的,用于回答構(gòu)建的響應(yīng)項(xiàng)的策略與正確回答許多多項(xiàng)選擇題所需的策略類似。
實(shí)際上,構(gòu)建的響應(yīng)項(xiàng)對(duì)于考試來說并不是全新的。例如,本文是一個(gè)構(gòu)建的響應(yīng)問題,需要對(duì)一個(gè)相對(duì)較短的問題給出詳細(xì)的答案。
新ACT格式的新穎部分將是項(xiàng)目的多樣性。例如,你可能會(huì)遇到填空題或簡(jiǎn)短的回答問題。您不會(huì)被要求寫多頁長(zhǎng)的文章,但是您需要解析更復(fù)雜的問題,以獲得良好的支持。
2。補(bǔ)充測(cè)試是可選的。大多數(shù)在2015年或2016年參加ACT考試的學(xué)生只會(huì)遇到多項(xiàng)選擇題。即使新格式在您所在的地方可用,補(bǔ)充測(cè)試也是可選的。
在你注冊(cè)“反應(yīng)測(cè)試”之前,確定你感興趣的大學(xué)是否需要或考慮這些考試。如果你沒有看到你最喜歡的學(xué)校的招生網(wǎng)站上列出的補(bǔ)充ACT考試,打電話問問。
成本是另一個(gè)需要考慮的因素。雖然每個(gè)補(bǔ)充測(cè)試的價(jià)格還沒有最終確定,但是新的測(cè)試不會(huì)包含在標(biāo)準(zhǔn)ACT費(fèi)用中。如果您的應(yīng)用程序已經(jīng)很強(qiáng)大,那么增加額外的開銷可能沒有什么好處。
3所示。你現(xiàn)在可以開始準(zhǔn)備了。如上所述,構(gòu)建的響應(yīng)問題對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試來說并不新鮮。在回答這些問題時(shí),可以使用許多有用的策略,現(xiàn)在您可以開始掌握這些技巧。
其中一種方法被稱為RACE,它代表重述、回答、引用和解釋。每個(gè)元素都指構(gòu)造強(qiáng)響應(yīng)所需的一個(gè)步驟。
Restate指的是為了證明你的理解而重新措辭問題的必要性。例如,一個(gè)關(guān)于文章的問題可能會(huì)問:“約翰拒絕升職的動(dòng)機(jī)是什么?”
你對(duì)種族問題的回答可能會(huì)這樣開頭:“約翰拒絕晉升的動(dòng)機(jī)是不喜歡他要向他匯報(bào)的經(jīng)理。”
你回答的引用部分將引用文章中的一個(gè)特定行號(hào)。這種類型的回答類似于一個(gè)選擇題:“哪一行最能支持下面的陳述?”
最后的步驟,回答和解釋,只需要你從引文中劃出一條線來解釋。你必須確定那句讓它有證據(jù)價(jià)值的臺(tái)詞是什么,它證明了什么。
類似的策略還有其他的首字母縮略詞。然而,這些策略在關(guān)注對(duì)答案的文本支持方面有著相似的基礎(chǔ)。
隨著關(guān)于新格式的更多細(xì)節(jié)的出現(xiàn),其他方法——尤其是數(shù)學(xué)和科學(xué)問題——可能會(huì)出現(xiàn)。在那之前,關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí),調(diào)查你的候選學(xué)校是否需要ACT補(bǔ)充測(cè)試。
以上就是關(guān)于【3件學(xué)生必須知道的事 -ACT的構(gòu)成】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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