IB Extended Essay的研究-注意仔細閱讀每句話（下）

IB EE的研究到底要怎么來？讓我們接著IB Extended Essay的研究-注意仔細閱讀每句話（上）往下說

Choose a topic that you find interesting… and challenging選擇一個你覺得有趣且有挑戰性的話題

毫不奇怪，這些報告并沒有顯示(前DP學生)100%支持這篇論文。一些學生不喜歡它，而且傾向于得到一個c。其他的報告是學生選擇一個主題，因為他們認為這很容易。這些學生從寫作情感表達中得到的好處較少。

當IB在20世紀60年代發展的時候，EE被引入作為學生追隨他們的“激情”的機會。學生花時間了解他們的興趣和機會是值得的。根據我的經驗，最好的開始是考慮你想在大學學習的科目。如果你在大學里對學習數學感興趣，寫一篇數學論文。它可能更容易選擇一個不同的主題(我記得許多中國學生,盡管他們在數學、申請本科課程選擇了論文在中國文學,因為他們認為它會更容易),但是大學愛它當學生已經開始著手研究學科。

重要的是，學生們要得到合適的指導——以及選擇話題的時間。

 

The role of the supervisor主管的角色

前IB學生抱怨最多的是來自導師的支持。英國的研究指出進行研究并不容易(p36)。來自加拿大的報告顯示，學生對缺乏導師的支持感到最失望(p49)。

因此，IB從2018年起修訂了EE指導方針和評估，引入了新的程序以確保對DP學生更好的支持。

在大多數DP學校，學生預計在漫長的假期在他們的延伸論文取得重大進展。這在很多情況下都是有意義的，盡管它會給第4組的實驗員造成很大的困難。但是，在學生被釋放去進行他們的研究或將他們的發現整理成一篇連貫的學術論文之前，他們需要適當的“工具”。需要教授研究和學習技能，以及時間管理和寫作技能。

這些技能的課程在OSC的英美期中IB課程中出現并不是巧合。

OSC非常小心地確保它不會違反IB的指導方針。情感表達是學生自己的作品。如上所述，當學生進入大學時，成功地完成情感表達會給他們帶來優勢。

 

Conclusion結論

這三份研究報告共同支持這樣一種觀點，即這篇延伸的論文在幫助學生為大學深造做準備方面是一流的。他們認為，對于那些選擇自己感興趣的話題的學生，以及那些在做研究、管理時間和撰寫學術報告方面接受過指導/培訓的學生來說，尤其如此。DP學校被鼓勵繼續改進他們的做法。但是，像OSC這樣的老牌組織也可以通過他們有經驗的DP老師的專業知識來幫助我們的暑期課程。