IB TOK評估

IB TOK的評估方式包括一個外部評估的部分，IB TOK論文，和一個內部評估的部分，IB TOK陳述。這兩個都是必要的，以通過IB TOK部分，因此能夠獲得文憑。你的IB TOK分數，加上延伸的文章，根據兩者的質量，最多可以貢獻3分，到你的IBDP總分(最多45分)。

IB TOK短文是對你第二年年初發布的六個標題中的一個的書面回答(DP2)。最長字數為1600字。論文是如何寫的，何時寫的，這在很大程度上取決于你們的學校。每期(每年的5月和11月)論文的題目都會有所改變，盡管重點仍然是知識的性質、生產、獲取和應用。你將被期望展示你有效地了解和使用TOK概念的能力，用一些選定的知識領域和認識方法來解釋和應用它們。一般情況下，你不會被期望去探索超過2 / 3的每一個或任何一個，盡管這將很大程度上取決于你選擇的標題。最高成績(10/10)將頒發給那些持續關注TOK、有效理解和使用TOK概念、清晰連貫的結構和個人參與和原始思維的證據的論文。你的老師會給你一個預期的分數，但論文是由外部評估的。如果這聽起來有點嚇人的話，請記住，世界上絕大多數的IB學生都能很好地管理這一課程。

IB TOK演講是對你提出的問題的口頭回答。IB允許個人、成對或三人組進行演示。報告的長度由學生人數決定，每個學生10分鐘。兩人一組，三人一組回答一個問題，他們只是更詳細地回答。所要回答的問題必須是一個知識問題，并且必須來自于真實的生活情境(真實的事件)。RLS可以是個人經歷，也可以是現代世界或過去的真實事件。訣竅在于知道如何從RLS中提取知識問題，一旦完成，其余的就應該相對容易地進行。例如，1962年古巴導彈危機(AoK歷史)可以用來探討個人和共同觀點的作用，以及后者如何塑造歷史知識。對于選擇哪個RLS沒有真正的限制，盡管您必須確保清晰地將TOK材料(AoKs/WoKs等)與您選擇的RLS聯系起來。TOK演示文稿將包含一個文檔(TOKPPD)，其中總結了演示文稿的關鍵思想和要點。它將由你的老師評估，但可能由IB考官主持(即他們將評估你的TOKPPD是否值得你被授予的分數)，最高分數是10/10。在我的經驗中，大多數學生最終創造了非常有趣和發人深思的演講，所以在這里也沒什么好害怕的。

許多學生最初覺得TOK令人不安和困難，但最終最真正重視它挑戰的方式，但也豐富了他們的思維。