人文AP對華裔學生的價值

華裔尤其登陸不久的移民后代和留學生，相對來講數理化的分數都比較好看，這是共性，尤其男生，大家都很強，你數學98，我數學104。然后呢？大家都一樣：中國孩子數學好，標簽兒一樣。但是，到申請美國頂尖大學時，這樣的理科學霸尤其男生基本沒有什么優勢，除非孩子真的很天才，有極具含金量的數理化學術活動，高年級組的，國家級以上的可以期望只用學術強勢申請成功。

 

 

美國這些頂級大學，尤其常春藤，非常想看的是一個學生的潛質，主要體現在思想和文化的深層。所以，一個理科生，特別是來得晚的孩子，不是揚長避短，必須是用力補短才會脫穎而出。那么人文AP就是必須要認真考慮的，因為要想在名校生存得好，充分利用名校資源，特別是進入真正的圈子，西方的人文和思想是最基本的。所以AP歷史、比較政府、美國政治與政府、人文地理等等都是非常好的切口。AP英文文學和AP語言及寫作更是體現一個華裔學生深厚的文學和寫作功底。