在腐國讀了兩年的文科,小編最大的感受就是如果沒有一定的寫作能力,考試的時候分分鐘就是orz的節奏啊。。。。。。
文科的考題基本上就是純寫作,再也木有那些選擇題、填空題和簡答題了
不過,兩年讀下來,小編的寫作能力簡直突飛猛進,回頭再看看雅思的作文題:so easy!
雖然還沒有成神,但是小編還是積攢了一些essay writing的家當的——今天小編就針對A-Level(alevel)階段文科考試談一談如何get到寫作的正確方法!!!
對于絕大多數的文科考試,英國考試局給出的評分標準都是大同小異的,舉AQA歷史為例,mark scheme里清楚地列出了幾個核心要求:
?????The way the requirements of thequestion are?interpreted?讀題能力
?????The quality of the arguments and the range/depth/type of material used ? in support?分析能力
?????The presentation of the answer(including the level of communication skills)?表達能力
?????The awareness and use of ?differing historical interpretations?批判性思維
?????The degree of independent ?judgement and conceptual ? understanding shown?獨立思考能力
1.讀題能力
跟雅思作文一樣,不同的題型和不同的分值常常暗示了不同的側重點,也就是說不同題有不同答法:
| 分值 | 考察重點 |
| 5分
常一個段落 |
常以定義題(define)的形式出現è定義+例子
e.g. ?Define consensus politics, ? ? using an example. (Jun 2015edexcel?政治) |
| 10/12/15分
常introduction+三個段落 |
常以原因題(reason)或解釋題(explain)或辨析題(assess)出現
原因題一般給出三個理由+link e.g. Explain why Alexander II ? ? ? ? ? carried out military reforms in the 1870s. ? (Jun 2015 AQA?歷史) 解釋題可視為篇幅較長的定義題 i.e.定義+例子 e.g. Explain three advantages of proportional representation.(Jun 2015 Edexcel政治) 這一類下的辨析題相對簡單,一般不需要給出個人立場 e.g. Comment on the achievements of the Buddha. (Jun 2015 Edexcel宗教研究) |
| 21/24/25分
完整的intro+conclusion 常2正2反 |
相對更長的辨析題 ? (assess)完整的文章結構+個人觀點
e.g.‘Martin Luther King was the main influenceon the development of ?the Civil Rights Movement in ? the years 1956 to 1960.’ |
| 30/40/45分
完整的intro+conclusion 常3正3反 |
相對更復雜的辨析題(assess)è題目中陷阱更多+行文時對于結合多種材料的要求更高
e.g.?Briefly explain the meaning of?‘fault’. ?Discuss the extent to which legal liability is and should be based ?on fault. (Jun 2015 AQA 法律) |
2.分析能力
觀點精不精彩,常常有賴于考生旁征博引的能力。。。
也就是說,想要拿高分,一味的依賴課本或筆記是不夠的——小伙伴們需要利用更多課本之外的材料來充實自己的答案,而材料也是分為好幾種的:
| 類型 | 用途 |
| 媒體資料
如紀錄片、教育短片、電影片段 |
加深自己對知識內容的理解
作為AO1證據使用支持自己的論點 |
| 文章
如新聞、學術資料
|
搜集其他角度的論點
揣摩其他人的寫作風格 采用有確切來源的AO1證據 引發深入思考 |
| 名人名言
如歷史人物、知名領域大牛 |
考試時引用,增添逼格
加深理解 |
| 網站
如student room學生論壇、antiessays范文網站 |
慎用,參考為主 |
p.s. 多關心時事、閱讀新聞有助于提高寫作能力哦!
3.表達能力
這主要跟英語語法、段落結構和詞匯量有關:
| 語法 | 多練習從句的用法可節約時間
細節很重要,單復數用對了可以加印象分 最常見的時態是過去時 |
| 段落結構 | connective(e.g.
順承Besides/轉折 However/遞進 Moreover)一定要記得用,可增加行文的流暢度并凸顯邏輯思維能力 一個段落不要太長,否則會影響閱讀 段落之間留一點空便于閱卷人區分 |
| 詞匯量 | 相同的意思要時常變換表述(e.g. 表示不滿可以用 ? ? ? ? ? ? ? ?disappointment、discontent、resentment、revolt等)
變換表述時注意語境 多積累一些學科專用術語(e.g.選區constituency) |
這并不是說完全不可以借鑒別人的觀點;恰恰相反,通過收集別人的觀點,小伙伴們才能夠更深刻地理解問題,加強自己的批判性思維;
小編的第一個小提示是答題時千萬千萬不!要!用!第!一!人!稱!
為了體現客觀性,請時刻提醒自己使用第三人稱!!!
第二,如果是給出自己的觀點而不是闡述已存在的(或別人的)觀點,請盡量soften表述,
比如使用一些不那么絕對的語氣arguably,assumably,it can be said that, more or less,to some extent等等;
第三,不要害怕給出一個一邊倒的結論,
小編發現很多小伙伴們習慣了國內‘萬金油’式的回答方式,conclusion的時候常常模棱兩可,缺乏主見。。。。。。
事實上,給出一個清晰的立場并沒有壞處,也并沒有想象中的那么難!!!
小編在這里分享一個小技巧:
| 題型 | 結論 |
| 優點缺點哪個更明顯 | NO全是優點或缺點
Yes有優點但缺點很難克服/蓋過優點 有缺點但人無完人/有相應的對策可解決 |
| A和B哪個更好 | 如果無法統一立場的話,可以討論在不同的情況下A和B的適用性不同 |
| 某一種觀點是否正確 | 正確???? 可適度提及觀點的局限性,因為大部分觀點???????? 只在特定條件下成立
不正確??? 可討論觀點錯誤的原因以及其必然性 |
其實吧,小編覺得,寫作這種事情,人人都有自己的風格,這些僅僅是小編自己的一些個人體悟。。。。。。
只要小伙伴們多寫,多琢磨,分分鐘就開發出各種各樣的新姿勢了;
不過呢,姿勢不在新,而在于適不適合你,小編很期待小伙伴們能夠分享一些自己開發的銷!魂!姿!勢!

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