另外,考試系統只是孩子教育當中一個方面,任何一個系統中都有許多學的非常好的孩子,也有學的不太好的孩子,其實更重要的是要培養,孩子的學習習慣,培養孩子的自控能力,以及培養孩子的世界觀和價值觀,和其他的重要素質。
第一:最優秀成熟的教學大綱之一。它的大綱要比NCEA更深更廣,同時A level的大綱和大學一年級有非常好的結合,考試通過后對大一的學習很有幫助。許多的美國名大學都承認A Level 的學分,可以申請免修相同學分。大綱內容反映了現代科技的進步,每年更新。參加這個考試系統,可以學到更多的有用知識,也需要養成自學的習慣,
但是正是由于它的大綱的較廣較深,對孩子的學習能力和自覺性要求較高,對于學習能力不強,無法自控的孩子來說,這就不是優點而是缺點了。
第二:靈活的科目選擇。Y13年級只要考3-4個主科,總共有60多個學科供選擇。A Level 學生可以根據需要自由組合,可以選全文科,或全理科,或一半文一半理。而Y11的IGCSE則要求通識教育,需要考5-6個科目。
這點對于其實想學醫學或者工程類的孩子來說非常重要的,比如想學醫學,往往就必須要學好數學物理化學和生物。由于每個科目的難度都是比較大的,CIE高考只要考3到4科,可以集中精力,重點學好這幾科。如果是想要,加強通知教育,學生也可以按照自己的需要任意組合文科或者理科。
而有一些考試系統,比如IB,就只允許學兩門科學,而不允許學三門科學。
第三:標準化考試,精準的評分系統。大學可以根據自己的需要,用百分比或ABC分級來選學生。由于使用百分比評分,也更容易讓學校的老師來評估學生學習過程的變化,也讓學生更有學習動力。
精準的評分系統,是劍橋考試的一大優點。這樣的評分系統,可以更好的檢測孩子的學習狀況,學校的老師也就比較容易進行橫向的比較。另外,孩子可以看到,自己努力以后學習成績就會有提高,讓他們更有學習的動力。
當然,如果孩子不適應這種百分比的評分系統,可能這就是一個缺點。因為分數是比較容易讓老師家長來比較,孩子的學習成果的。
第四:可以重考,不是一考定終身。AS/A Level 考試允許學生重考,而且以最好成績作為最終成績。這對于由于意外原因而造成的考試不理想的同學來說,真是個福音。因為考試的時候,往往由于生病或者其他意外,有些同學分數不佳,這就給了他們第二次機會。
第五:AS/A Level考試成績得到各國大學的廣泛接受,英國大學可以直接申請,美國的大學也承認學分,可以申請免修一年級的部分科目。澳洲的大學也歡迎CIE的成績。
NCEA即是新西蘭的高考(NATIONAL CERTIFICATE OF EDUCATIONAL ACHIEVEMENT) 的簡稱。學生到11年級開始考NCEA一級證書(2019后可能會取消),12年級考NCEA二級證書,而13年級考NCEA三級證書。
2002年,工黨政府花了上億元,在新西蘭所有中學開始實施NCEA系統,該系統舍棄了以往校外統一考試的傳統模式,而使用了校內考試加校外考試(平時成績及實驗和全國統一考試)相結合的方式,給學生的成績進行一個測評。
當時政府推出這個考試系統的初衷是,不要讓學生一考定終身,學生可以選擇多樣的學科作為高考科目。考試的結果也不用百分比來作為最終成績,最終考試結果只安照四檔來分類,“不及格”,“及格”、“良好”或“優秀”。“及格”表示達到標準,“優秀”代表最高的級別/類別。目前新西蘭的95%高中都有提供NCEA考試。
第一:由于考試不是標準化考試,有許多校內考試,而許多的校內考試,往往是以報告的形式來考核學生。但是這種校內考試形式,其實對孩子的報告寫作能力是有幫助。
但是如果學生比較害怕校外考試的話,校內考試不失為一個非常好的選擇。因為校內考試有更多的時間,來進行復習,同時由于批分的是自己的老師,可能有更多的機會,來爭取比較好的分數。
第二:NCEA分數等級只有四檔,不能夠區分好學生和普通學生的能力差別,及格的題目非常簡單,而優秀的題目非常難,因此不用努力也可以考及格,再努力學習,也考不到優秀,造成學生的學習動力不足。很容易考及格,但也很難考到優秀。
但是,對于學習能力不強,無法自控的孩子來說,這就不是缺點了而是優點了。以前有幾個讀NCEA學生曾經說過,他們學校的共識是,對于NCEA的考試,如果能努力讀3到5天就能考及格,能努力讀一個周以上就能考到良。讀NCEA的同學就可以花更多的時間在其他方面的素質和技能培養上。
第三:另外,NCEA的大綱較窄較淺,在算術和寫作方面的要求也是比較低的。NCEA的教學另外一個特點是,它往往是以一個單元,一個知識點來傳授知識而不是面,學生往往無法掌握,這個學科的整體概念和全面的框架。所以有些同學,進了大學以后,就會發現他們有很多基礎知識還有待提高,學的比較辛苦。特別是想要在奧大讀醫學或工程專業的同學,因為奧大是要根據學生大學第一年的成績來再篩選學生入讀醫學院,或者入讀不同的工程專業。
NCEA和劍橋考試選科的靈活性是類似的,也就是說可以選全理科或者全文科的科目。而IB考試必須選三個文科,三個理科。
但是由于NCEA課程,提供了很多技能性的科目,比如像烹飪木工等等,非常適合那些不準備讀大學,而準備讀技術學院的同學。
第四:NCEA考試成績,在歐洲和美國的大學當中承認率比較低,往往不能抵扣大學一年級的學分。所以如果想用NCEA的成績申請歐美名校,一般建議需要另外參加NZQA的獎學金考試,如果是報美國名校的話,還要參加,SAT或者ACT考試。
但是NCEA的考試成績,在新西蘭和澳洲的大學中得到很好的承認。
其實孩子的未來是一個非常重要的選擇,所以家長在選擇一個考試系統之前,必須首先要了解,孩子的教育目標是什么?打算讀什么樣的大學?打算讀什么樣的專業?打算在哪個國家讀大學?將來打算在哪里工作等等?因為不同的教育目標就應該,選擇不同的高考系統。
比如孩子將來,是打算讀職業技術學校,或者音樂藝術類的專業,或者是普通的大學專業,或者孩子沒有明確的目標,我認為NCEA就是很好選擇,因為在高中11年級以后就可以接觸到這些技能的培訓,同時可以花比較少的時間在課堂內,可以花更多的時間在實際操作上的學習。而且政府有可能取消NCEA1的全國考試,孩子在Y11的時候會有更多的自由時間。
如果孩子將來是準備要成為專業人士, 有一個比較明確的專業目標像醫生工程師一類的,劍橋CIE,就是一個不錯的選擇。因為CIE提供了有扎實的基礎知識體系,大綱和大學一年級有很多的契合。在高考的時候,也可以只選擇,跟未來專業相關的科目,同時也能培養學生的學習能力和自控能力。
如果孩子將來是準備報考,歐美的世界名校的話,那么劍橋的CIE考試是一個不錯的選擇,因為它的學分往往得到名校的承認,可以抵扣大學一年級的學分。
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