IGCSE課程+國頒課程 感受國際教育
眾志校始終以國際教育為核心，在初中將英國劍橋大學考試委員會指定課程體系IGCSE與初中國頒教育課程充分融合，探索開發出初中校本IGCSE課程（以下簡稱IG課程），在課程實踐過程中，不斷調整優化，在教學中實現自主、探究、實踐、合作的學習模式。今天請跟小編走進眾志校本課程---初中IG化學和IG數學的課堂。
初中IG課程是初中學生學習高中A-level國際課程的基礎，結合初中學生學習興趣和接受知識能力，初中IG課程注重將基礎知識與課堂活動相融合，將規律原理與生活現象相結合，培養學生勤于思考、善于觀察、積極動手、歸納總結的良好學習習慣。
在初中IG化學的課堂上，劍橋高中呂慧（Vicky）老師以游戲的方式帶領學生學習、記憶“化學語言”--元素符號、元素名稱、化學式等。通過使用生活中常見的食材及生活用品進行?“自制指示劑”、“蔬菜水果中維生素C含量的比較”、“魔棒點燈”等實驗，引導學生學習各類化學反應，明確實驗目的、掌握實驗方法、牢記實驗注意事項等，讓學生進一步認識到化學來源于生活,并引導學生具有將化學應用于生活的意識。為了鍛煉學生的邏輯思維能力，同學們嘗試完成部分國際化學學術活動試題，進一步建立了學習的自信心。國際化的教學理念及教學方法極大地激發了學生學習化學的興趣。
在初中IG數學課堂上，劍橋高中熊建媛（Joyce）老師以“啟發式思維”學習方式，結合初中學生年齡特點，以“啟迪、引導、運用”使數學知識生活化為教學理念，創設數學情境，聯系生活實際，在活動中運用數學知識，展開討論，觀察生活中的幾何圖形，總結圖形特點；在數列分析中，引導學生對數據進行分析，結合當下熱門游戲“絕地求生”，寓教于學，讓學生在游戲過程中找規律，隨著難度的遞增，學生的思維高度也隨之提升，使得相對較難的高中預科課程在輕松愉快的過程中使學生掌握。在IG課上，學生們除了對用英文學習數學的方式感到新穎，開放自主、合作探究的學習方式和輕松有趣的課堂活動讓同學們們在課堂上也獲得了極大的成就感。
這些校本課程的順利開展，是團隊合作的智慧結晶，是劍橋高中數學教研組組長曹艷老師、理化教研組組長孫曉靜老師帶領全體組員通力合作的完美展現。相信在劍橋高中教研團隊的不斷努力下，我校初中IG校本課程的教研之路會越走越遠，眾志公學的國際課程教學研討之路會越走越寬。
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