“放肆”的美國高中 學生開車上學但買不起教科書，你還羨慕嗎

日益強大的中國依舊攔不住國人想要送子女出國留學的心。

這幾天，我們被“留學大數據”刷屏了。教育部統計顯示，2017年我國出國留學人數已突破60萬大關，達60.84萬人，同比增長11.74%，持續保持世界最大留學生生源國地位。留學不再奢侈的今天，留學趨勢也越來越呈現低齡化。美國國際教育研究所最新發布的數據顯示，入讀美國高中的國際留學生中，中國學生占比已達42%。到底是什么原因，讓美國教育模式備受中國家長青睞？

說起國內中學和美國中學的區別，大家都知道：

學制特點不同；

美國的高中階段是9-12年級，有四年的時間學習。中國的高中階段其實只有兩年，第三年要準備高考。

課程設置不同；

美國高中是學分制的，除了固定的必修課還有選修課。美國學生申請名校的首要因素是平均學分績點，也就是GPA成績。中國的課程種類較少，美國教育培養廣度，中國教育更注重深度。

課外安排不同；

美國高中的課外活動是豐富的，有不同類型的科技研究小組、藝術文藝社團、校外實踐課程，也有社會公益活動、愛心活動等，這些是要計入學分的。現在很多國內中學也有社團，但是連貫性、專業度還有待完善。

……

傳統區別之外，播播再從更有趣的方向帶你們看看美國高中的不同之處~

1

居然還有宗教課

別一聽宗教課就以為學校要讓學生信仰宗教，只要對美國有一點了解的人都知，《圣經》在美國文化中是無法替代的，在美國，一舉手一投足都可以看到圣經的所在。

美國高中不會強迫學生學習宗教課，更不會強迫學生信仰某個宗教，但選修宗教課是了解美國文化最好的途徑。

▲美國中學生上宗教課

歐洲和北美，最壯觀的建筑往往是教堂，每一座大教堂本身都蘊含著滄桑歷史，教堂里的每一個雕塑、每一副壁畫、每一塊色彩斑斕的窗玻璃，背后都有一個又一個出自圣經的典故。了解宗教才能懂得品鑒和欣賞。

季羨林老先生精通梵文，翻譯了許多經書，卻從來都是一個唯物主義者；倒是愛因斯坦最后成了一個佛教徒。我們沒有必要在這個參差多態的世界里，把孩子們的視力蒙住一部分，了解更多、懂得更多，會擁有更全面、更智慧、更負責的判斷和做決定的能力。

2

師生關系有點“放肆”

許多老師認為學生直呼他們的名字，是理所當然的。

美國學生并不怕老師，和老師相處沒有尊卑感，更像是親密的朋友。我們在美劇里經常看到，比起父母，孩子甚至更愿意和老師談論自己的煩惱困惑，老師也非常看重和尊重學生的隱私。

中國文化從古至今都有尊師重教的傳統，老師的形象總是威嚴的，在學生心里的分量也是沉甸甸的，對老師除了尊敬還有畏懼。沒有學生會在學校里直呼老師的名字，即便是私底下很好的朋友，也不會在公眾場合這樣“放肆”。

▲電影《死亡詩社》劇照

美國電影《死亡詩社》中的師生關系是很多學生心目中的模板。

沒有一個孩子內心不渴望和老師親近。能得到老師的鼓勵和肯定，給學生的學習過程帶來太多的幫助和自信。

3

體育成績比想象中更重要

體育成績才是世界頂尖名校最好的敲門磚。

美國學校的體育氛圍非常濃厚，普通的一所公立高中，都有完備的體育設施。學校與學校之間會經常舉辦體育比賽，專業的高中聯賽。無論是田徑、球類還是游泳項目，只要在各種賽制中成績突出的同學，都可以此榮譽為申請世界名校助力！

▲郎平和女兒白浪

郎平的女兒白浪，從小在美國長大。18歲那年，憑借優異的分數和傲人的體育成績，白浪順利被美國斯坦福大學錄取，并獲得全額獎學金，成為斯坦福大學女排的主攻手。

國內高中的體育課常常被主課“調包”，美國學校則認為，體育成績好的學生更具有團隊意識、忍耐力和毅力、遵守規則的態度等；而這些卓越的品質在學生的未來生活和職業發展中將起到至關重要的作用。體育在美國教育中的重要程度，就好比中國大學的招生加分項是三好學生和奧賽冠軍一樣。

4

“不停地”演講

演講是美國學生從小到大的訓練。

在樊登拍攝的紀錄片《世界的孩子，我在美國讀高中》里，記錄下了美國的高中特別的“聚會”。

▲紀錄片《世界的孩子，我在美國讀高中》

每周一次的聚會上，世界各地的學生分別上臺演講，演講非常正式而且很有意思，很幽默。演講結束以后，所有的臺上演講的孩子和校領導們，和臺上嘉賓都在門口站成一排，每一個出來的學生跟他們分別握手，有的還會擁抱一下表示祝賀。

演講能力不僅僅是一種面對大眾說話的能力，它是一個人自信、博學、口才、思維等綜合素養的體現。作為研究性的學術類課外活動，演講辯論在培養和鍛煉學生的批判性思維能力、研究能力、邏輯推理力與思辨能力、公開演講與溝通能力等方面，是其他課外活動完全不能與之相提并論的。

5

考第幾名永遠是個謎

學生的考試分數并不公開，學校也不公開排榜，盡管學生之間也大致知道誰學習怎么樣，但這是從課堂表現上看出來的。

除了研究類的文章是開卷考試，美國高中的大部分考試都是閉卷的，學校和老師絕不會公開地以成績優劣來評定學生。學生如果想知道自己在年級的排名位置或百分比，只能單獨找老師了解。

中國的學校現在也很少有公開排榜的了，可是家長們還是喜歡向老師打探孩子在校的排名情況。學習成績并不是評價學生的唯一標準。教育的過程要愛護學生的自尊心，鼓勵學生自己和自己縱向比較，而不是和同學橫向比較，往往能讓孩子不斷獲得信心和動力。

6

開車上學很常見

美國法律規定，16歲的孩子就可以考駕照，所以開車上學的學生不在少數。為了提醒高中生安全駕駛的重要性，學校會有專門的安全講座，家長和學生要一起去參加才可得到校園內的停車許可證。

很多高中還允許學生給自己的停車位上作畫，同學們各自發揮想象，有畫卡通人物的，有向偶像致敬的，滿滿的創意都能讓人感受到同學們的青春活力。

▲高中生給自己的車位作畫

自己駕車，會有一種被解放的喜悅，自由支配時間帶來駕馭人生的感覺。駕駛的過程要把控方向，對自己的生命負責。所以，美國的孩子從16歲開始就會有一種很獨立的自我認知。

中國18歲才可以考駕照，真正獨立駕駛可能要到工作以后，從獨立意識上，或許比美國的孩子晚7-8年。

7

沒辦法獨立完成作業

美國高中生的作業往往要幾天才能完成。作業形式靈活，老師出題目，剩下的事都要靠學生自己去發揮，比如寫報告，做項目，演講等。有的作業學生很難一個人獨立完成，就會找同學共同研究，攜手合作。

2017年開始，美國很多高中都開始建立學生的“動態檔案”，這份檔案在未來將成為申請藤校的參考因素。動態檔案特別強調了領導力與團隊協作能力。

國內的學生在這方面相對弱勢，中國的孩子不愛表達，即便有很強的個人能力，若不積極表現，也很難在美式競爭中凸顯出來。其次，早期的國內教育更喜歡引導學生獨立完成作業，雖然現在慢慢也會增加合作類的作業，但是學生的習慣已經養成，滲透就是一個緩慢的過程了。獨立思考固然是好的，集思廣益卻能迅速獲得成倍收獲。

8

教科書都是“借來的”

在美國高中的學習生活中，能稱得上刻骨銘心級別的體驗，買教材算是其中之一。
美國高中的教材之所以令人難忘，究其原因大概有三個：

第一，教材數量多。每門課程都會指定3～4本書，還有期刊論文、書選章節、報紙和網絡文章等復印材料。開學第一周，乃至第二三周的主題，校園里到處是行色匆匆的找書人。

第二，美國的教科書很貴很貴，平均每本都要至少120美元左右。

第三，書難買。買到正版教科書的渠道很少。通常，學生都會選擇從圖書館借閱、從上一屆學長手里買書或是復印。

雖說買書困境重重，但從另外一個角度來說，美國高價教材充分體現了對知識產權和編創者的尊重，巨額的利益鼓勵著廣大教師們踴躍創作和編寫出更好的教材，不斷推陳出新，有利于學術繁榮。

文章的最后，播播想對你說：

提起國內中學，我們腦海中的印象總是課桌上壘起的試卷將座位里的人淹沒的場景。在泱泱十多億人口的激烈競爭中，題海中的求勝雖殘酷，卻最為穩妥，也最顯公平。中國的傳統教育鼓勵學生刻苦上進，教導他們“只有努力耕耘才會有所收獲”。這樣堅韌的品質也是很多國外學生都沒有的。我們與美國開放教育差距的根本說到底就是國情的不同。

世界上不存在最好的教育，也沒有最好的學校。出國讀高中和在國內讀高中，是截然不同的兩種軌道。家長不能盲目選擇，而是先問問自己的孩子是否喜歡，能否適應，意愿如何，根據孩子的性格特點來決定。何況，現在很多國外名校也在國內設立了分支機構，就讀國際學校也給孩子提供了接受海外教育模式的可能性。

孩子的成長是一個漫長的過程，好的教育方法不是一味地灌溉，而是慢慢滲透。對孩子多一點耐心，盡可能地給孩子提供一個快樂、自由的成長環境，也是家長在摸索教育方法之路上的必修課。

文章部分資料來源于知乎，圖片來源于網絡。