2019秋申請,我們又面臨著新一輪的希望和挑戰(zhàn)。在今年的申請中,我們應(yīng)該如何做好準(zhǔn)備,及時(shí)有效地應(yīng)對競爭激烈的美高申請、瞬息萬變的申請政策和目前復(fù)雜的美高申請服務(wù)市場呢?做好清晰的規(guī)劃,穩(wěn)穩(wěn)地踏好時(shí)間節(jié)點(diǎn)來做準(zhǔn)備,以不變應(yīng)萬變的姿態(tài)、冷靜理智的頭腦,合理批判的眼光來看待不斷傳來的各種小道消息,才是美高早規(guī)劃早申請的王道!
在美高留學(xué)行業(yè)工作多年,今天我將根據(jù)以往的申請經(jīng)驗(yàn)及去年的案例總結(jié),給準(zhǔn)備2019秋及之后申請美高、目前還比較迷茫的家長和孩子們一些整體規(guī)劃建議:
從2018入學(xué)的申請來看,語言雖然依舊不是學(xué)校的唯一參考指標(biāo),但標(biāo)化成績頻頻被中國學(xué)生刷到新高,甚至6申7的孩子都有托福在110上下,這也讓美國學(xué)校驚嘆不已。所以,標(biāo)化的準(zhǔn)備,依然是今年申請的重頭戲。合理安排好標(biāo)化的培訓(xùn)和備考時(shí)間,至關(guān)重要。
我們來看幾個(gè)令家長比較糾結(jié)的問題:
SSAT考試,建議11和12月都參加一次。如果兩次成績均不理想,1月份可酌情再報(bào)一次。很多學(xué)校是接受1月份成績遞交的。
暑假要不要將全部時(shí)間都投入語言培訓(xùn)?
暑假最好是能夠安排一次除了語言培訓(xùn)之外的項(xiàng)目,比如夏校,或者現(xiàn)在美國學(xué)校普遍較為認(rèn)可的短期背景提升項(xiàng)目。目前推出的科考類、文化類等項(xiàng)目,不僅適合正在規(guī)劃申請的美高黨,而且大量已經(jīng)在海外就讀的學(xué)生也積極咨詢和參加,以此為將來申請美國大學(xué)做準(zhǔn)備。對孩子來說,如果整個(gè)假期持續(xù)學(xué)習(xí)語言的話,難免覺得枯燥,學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性受到較大影響,效果反而不佳。相對于花費(fèi)整個(gè)假期培訓(xùn)得來的幾分標(biāo)化成績增長,夏校和短期項(xiàng)目為學(xué)生軟實(shí)力背景的加分,在招生官心中的份量,以及對于整個(gè)申請的意義都是更加顯著的。
到底要不要脫產(chǎn)學(xué)習(xí)語言?
學(xué)生脫離校園生活,是我們非常不建議的。很多學(xué)生在脫離幾個(gè)月校園生活后,學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)變得松松散散,效率降低,漸漸變得難以適應(yīng)集體生活。有的孩子脫產(chǎn)半年,直到申請結(jié)束才回到校園,才驚覺自己一切步調(diào)都已跟不上大部隊(duì),于是開始逐漸放棄校園生活,這對孩子未來適應(yīng)美國的學(xué)校和住家生活,影響也是消極的。
標(biāo)化成績對于申請美國學(xué)校來說,只是評價(jià)指標(biāo)之一,并不是全部。因此,放棄學(xué)校學(xué)業(yè)專門沖刺標(biāo)化,并不是一種明智的選擇。但對于需要短期標(biāo)化沖刺的學(xué)生來說,脫產(chǎn)一段時(shí)間,可以在短期內(nèi)沖擊更高標(biāo)化,保證此項(xiàng)指標(biāo)的完美。這種情況下,學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況酌情安排脫產(chǎn)學(xué)習(xí),但前提是最好不超過一個(gè)月。
由此可見,標(biāo)化成績的學(xué)習(xí)安排應(yīng)該提前進(jìn)行,并合理地規(guī)劃好語言學(xué)習(xí)的時(shí)間跨度,衡量好學(xué)習(xí)、活動(dòng)和校園生活三者的比率,掌握科學(xué)的語言學(xué)習(xí)節(jié)奏。這樣,學(xué)生才能夠更好地兼顧標(biāo)化及活動(dòng)背景、維持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣。
2018秋的申請中,有更多學(xué)校要求學(xué)生訪校面試。
Miss Hall’s School就是其中一所,這所學(xué)校的招生辦去年換了招生人員,因此招生政策上也發(fā)生了一些變化。每年確實(shí)會(huì)有一些學(xué)校出現(xiàn)一些情況變化和政策調(diào)整。這就為我們強(qiáng)調(diào)了提早規(guī)劃,以應(yīng)對瞬息萬變的美高政策的重要性。
孩子如果托福準(zhǔn)備早,9月底10月初能夠出分的話,建議10月份能做訪校面試。這個(gè)階段訪校的學(xué)生較少,我們跟學(xué)校的溝通可以較為充分。11月份和12月份都有美國短假,預(yù)約不好安排,而且這個(gè)期間陸續(xù)會(huì)有美國學(xué)校來華訪問,很可能在訪校時(shí)不巧遇上學(xué)校招生官外出訪華了。訪校比較晚的話,有的學(xué)校對于太集中的來訪應(yīng)接不暇,而臨時(shí)改變訪校流程。今年有學(xué)生1月初去Madeira走訪面試,按預(yù)約時(shí)間去到學(xué)校后被告知:只能走訪、面試取消,要求回到國內(nèi)等待視頻面試。當(dāng)然,也許是學(xué)校認(rèn)為孩子某方面不具有競爭力,但如果準(zhǔn)備早一些的時(shí)間,情況也許會(huì)好很多,或存在更多轉(zhuǎn)機(jī)。
當(dāng)然,每個(gè)孩子的情況不同,屆時(shí)也應(yīng)根據(jù)自己的情況做好相應(yīng)的合理安排。
文書的準(zhǔn)備在整個(gè)申請中也是很重點(diǎn)的板塊。文書素材準(zhǔn)備的過程中,一定要跟規(guī)劃和文書老師深入溝通,了解自己的亮點(diǎn)和優(yōu)勢。文書的定稿一定要跟之后的面試問題聯(lián)系起來。面試中準(zhǔn)備突出的亮點(diǎn),在文書中也要有所提及。亮點(diǎn)不建議展示太多,要有重點(diǎn)突出的部分。
文書準(zhǔn)備的過程中,學(xué)生和家長一定要積極配合申請老師,特別是在文書挖掘的過程中,如果能把細(xì)節(jié)傳達(dá)得很清楚,對于后期老師文書的潤色能夠起到很好的作用。家長和孩子之間也要緊密溝通,家長跟文書老師講的所有細(xì)節(jié),跟孩子也要溝通到位,一定要讓孩子接受并且吃透,在面試過程中表達(dá)清楚,并且隨著面試?yán)蠋焼栴}的變化而靈活轉(zhuǎn)換。
不走回頭路,早規(guī)劃,每個(gè)規(guī)劃都清晰到位;踩上點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)都產(chǎn)生很好的效應(yīng),對于目前競爭激烈的美高申請非常重要。
最后還是那句話,適合自己的才是最好的!成功的申請,是學(xué)生、家長和顧問相互信任、緊密配合的結(jié)果。希望在高申路上的我們每一步都穩(wěn)穩(wěn)落腳,贏得理想院校的青睞!

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