*公立大學(xué)有州內(nèi)學(xué)費(fèi)和州外學(xué)費(fèi)，學(xué)費(fèi)單位均為美元

*tie表示并列

U.S. News的最佳大學(xué)排名可以幫助準(zhǔn)留學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)谶x擇合適的學(xué)校時(shí)進(jìn)行多方面的對(duì)比。

由于U.S. News2020最佳大學(xué)排名使用了卡內(nèi)基2018年更新版的結(jié)果，許多排名學(xué)校將進(jìn)入不同的類別。

例如，以前被歸類為地區(qū)大學(xué)的大學(xué)在新版中可能是國(guó)立大學(xué)。

卡內(nèi)基分類自1983年首次發(fā)布排名以來，一直是最佳高校排名體系的基礎(chǔ)。

那么，U.S. News是如何計(jì)算出這些最佳大學(xué)排名的呢？U.S. News的排名，根據(jù)16項(xiàng)學(xué)術(shù)質(zhì)量指標(biāo)對(duì)高校進(jìn)行評(píng)估。

它們可以讓你根據(jù)一些被廣泛接受的優(yōu)秀指標(biāo)，如第一年的學(xué)生保留率、畢業(yè)率和師資力量，對(duì)美國(guó)大學(xué)的相對(duì)質(zhì)量進(jìn)行比較。

以U.S.News剛剛公布最新排名為例，他們的排名依據(jù)是這樣做的：

排名依據(jù)

1. 教學(xué)結(jié)果(35%)超過三分之一的學(xué)校排名來自于其成功地在正常時(shí)間(6年)的150%內(nèi)留住和畢業(yè)學(xué)生。

它在我們的排名中占有最高的權(quán)重，因?yàn)橐獜墓椭骱脱芯可韩@得本科學(xué)習(xí)的全部好處，完成學(xué)位是必要的。

我們從畢業(yè)和留用(22%)、畢業(yè)率(8%)和社會(huì)流動(dòng)性(5%)的角度來衡量結(jié)果。

? 畢業(yè)率和保留率:這包括兩個(gè)部分。

? 每一個(gè)新生班級(jí)(2009年秋季至2012年秋季)在6年或更短時(shí)間內(nèi)獲得學(xué)位的比例的四年滾動(dòng)平均(17.6%)。

? 4年滾動(dòng)平均比例的第一年入學(xué)學(xué)生(2014年秋季至2017年秋季)誰(shuí)返回下一個(gè)秋天(4.4%)。

? 畢業(yè)率表現(xiàn):我們將每所大學(xué)的實(shí)際六年畢業(yè)率與我們對(duì)2012年秋季入學(xué)人數(shù)的預(yù)測(cè)進(jìn)行了比較。

? 預(yù)測(cè)的比例是根據(jù)入學(xué)數(shù)據(jù)、獲得佩爾助學(xué)金的本科生比例、學(xué)校財(cái)政資源、接受聯(lián)邦財(cái)政援助的比例建立的。

? 社會(huì)流動(dòng)性:衡量獲得聯(lián)邦佩爾助學(xué)金的學(xué)校畢業(yè)生的表現(xiàn)(這些學(xué)生通常來自家庭年收入低于5萬(wàn)美元的家庭，不過佩爾助學(xué)金的大部分發(fā)放給家庭總收入低于2萬(wàn)美元的學(xué)生)。

? 新的2020年版，來自聯(lián)邦政府的數(shù)據(jù)用于無反應(yīng)者。

? 此外，以下因素(加權(quán)2.5%)是使用2011年秋季和2012年秋季進(jìn)入隊(duì)列的兩年平均水平計(jì)算的。

2. 教師資源(20%)

研究表明，學(xué)生接觸高質(zhì)量教師的機(jī)會(huì)越大，他們?cè)谡n堂上的參與度就越高，他們學(xué)到的東西也越多，畢業(yè)的可能性也越大。

《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》使用了2018-2019學(xué)年的5個(gè)因素來評(píng)估一所學(xué)校對(duì)教學(xué)的投入程度:班級(jí)規(guī)模、教師薪資、所在領(lǐng)域最高學(xué)位的教師、師生比例和全職教師比例。

? 班級(jí)規(guī)模是衡量教師資源最重要的指標(biāo)，為8%。

? 2018年秋季，學(xué)校小班授課比例越大，成績(jī)?cè)胶谩?/p>

? 教師工資加權(quán)為7%，是2017-2018學(xué)年和2018-2019學(xué)年的平均教師工資加福利，根據(jù)生活成本的地區(qū)差異進(jìn)行調(diào)整。

? 還考慮了在各自領(lǐng)域擁有最高學(xué)位的全職教師比例(3%)、學(xué)生與教師比例(1%)以及全職教師比例(1%)。

3. 同行評(píng)議 20%

學(xué)術(shù)聲譽(yù)很重要，因?yàn)樗紤]到了一些在其他地方無法輕易捕捉到的因素。

例如，一個(gè)以創(chuàng)新教學(xué)方法而聞名的機(jī)構(gòu)可能在這一指標(biāo)上表現(xiàn)得特別好，而一所難以保持其認(rèn)證的學(xué)校可能表現(xiàn)得很差。

4. 財(cái)政資源 10%

每名學(xué)生的慷慨支出表明，一所大學(xué)可以提供各種各樣的項(xiàng)目和服務(wù)。

《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》通過使用2017和2018財(cái)政年度每個(gè)學(xué)生在教學(xué)、研究、學(xué)生服務(wù)和相關(guān)教育支出上的平均支出來衡量財(cái)政資源。

在體育、宿舍和醫(yī)院上的花費(fèi)不算。

5. 新生素質(zhì) 10%

一所學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍受其招生的選擇性所影響。

簡(jiǎn)而言之，在高中期間取得優(yōu)異成績(jī)和考試成績(jī)的學(xué)生，成功完成具有挑戰(zhàn)性的大學(xué)課程的可能性最高;使教師能夠設(shè)計(jì)嚴(yán)格的課程。

? 標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試:《美國(guó)新聞因素》(U.S. News factors)對(duì)所有參加SAT和composite ACT數(shù)學(xué)和基于證據(jù)的閱讀和寫作部分考試的學(xué)生的入學(xué)考試成績(jī)。

? 我們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的權(quán)重為7.75%。

? 高中班級(jí)排名:《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》綜合了全國(guó)大學(xué)和文理學(xué)院一年級(jí)學(xué)生的入學(xué)比例，這些學(xué)生高中畢業(yè)時(shí)成績(jī)?cè)谇?0%。

? 它對(duì)學(xué)校總分的貢獻(xiàn)為2.25%。

6. 校友捐贈(zèng)率 5%

這是2016年至2017年和2017年至2018年期間向?qū)W校捐贈(zèng)的在世本科畢業(yè)生的平均比例。

衡量學(xué)生的滿意度和研究生的參與度。

今年，《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》只納入了它自己收集的數(shù)據(jù)。

當(dāng)你查看你的短名單上的大學(xué)時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不熟悉的學(xué)校也有類似的指標(biāo)，從而拓寬你的選擇。

與排名一起的是一個(gè)可搜索的學(xué)校簡(jiǎn)介的在線目錄，每一項(xiàng)都包括排名中使用的數(shù)據(jù)、學(xué)校的用戶評(píng)論，以及申請(qǐng)、學(xué)術(shù)、成本、學(xué)生生活、安全、服務(wù)、研究生就業(yè)和薪資結(jié)果方面的關(guān)鍵特征。

由于U.S. News是直接對(duì)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查的，這些數(shù)據(jù)在其他任何地方都不容易獲得。

綜合來看，排名和個(gè)人資料，再加上大學(xué)訪問、面試和你自己的直覺，可以成為準(zhǔn)出國(guó)黨們尋找合適大學(xué)的有力參考。