第25屆中國女子數(shù)學(xué)奧賽獲獎名單公布！22人直通CMO全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧賽！

近日，第25屆中國女子數(shù)學(xué)奧林匹克CGMO賽事落下帷幕。

經(jīng)過兩天高強度的競賽筆試，共有72人獲一等獎，103人獲二等獎，57人獲三等獎，共22人進入2026年全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克冬令營。

來自上海華東師大二附中的陳若可同學(xué)入選冬令營。

🔽第25屆CGMO入選CMO名單🔽

CGMO中國女子數(shù)學(xué)奧林匹克是什么？

中國女子數(shù)學(xué)奧林匹克（Chinese Girls' Mathematical Olympiad，CGMO）是由中國數(shù)學(xué)會主辦的女生專項數(shù)學(xué)競賽，始辦于2002年，每年8月舉行，參賽隊伍涵蓋中國各省市、港澳地區(qū)及俄羅斯、美國、菲律賓、新加坡等國內(nèi)外代表隊。

參賽對象

參賽選手以高一、高二女生為主。

賽事面向全國各省市、港澳臺地區(qū)及部分境外國家，各地可組建代表隊參賽；同時邀請近三年承辦過女子數(shù)學(xué)奧林匹克的學(xué)校各派一個代表隊參賽。每支代表隊上限為4名高中女生，搭配1名帶隊教師。

考試安排與難度

比賽設(shè)兩卷，每卷四題，分兩天比賽。

每日8:00-12:00，單日4道大題，全卷總分120分，考察代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合四大模塊，難度介于高聯(lián)二試與CMO決賽之間。

獎項設(shè)置及作用

賽事獎項設(shè)置參照CMO規(guī)則，依據(jù)最終成績評選團體總分第一名，同時設(shè)置個人金、銀、銅牌。

CGMO獲獎證書在強基計劃、綜合評價以及清北各類學(xué)科營申請中具備較高認(rèn)可度：

金牌前兩名選手將入選國際數(shù)學(xué)奧林匹克中國國家集訓(xùn)隊，獲得清北保送資格，參與IMO國家隊選拔。

所有CGMO金牌選手可獲得當(dāng)年清北數(shù)學(xué)金秋營參營資格。

金牌選手擁有沖刺北大數(shù)學(xué)英才班的機會。

個人總分前列的部分選手將直接獲得中國數(shù)學(xué)奧林匹克（CMO）參賽資格。

搭配清華丘成桐女子數(shù)學(xué)競賽（諾特獎），女生擁有兩條專屬賽道沖擊新領(lǐng)軍計劃，比男生多一次升學(xué)機會。

女性在國際舞臺上的具備著獨特優(yōu)勢——尤其在留學(xué)領(lǐng)域，女生專屬的競賽、獎項和科研機會，正成為她們敲開頂尖學(xué)府大門的“黃金鑰匙”！

為什么名校更“青睞”女生？

1、政策推動教育公平與性別平等

在追求教育公平與性別平等的大背景下，許多國家和地區(qū)出臺政策，鼓勵高校提高女性在特定學(xué)科領(lǐng)域的參與度，尤其是在 STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）學(xué)科。

競賽是衡量學(xué)生學(xué)科潛力的重要指標(biāo)。因此，若女生在數(shù)學(xué)、物理等競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，就可能獲得名校更多關(guān)注與機會，這不僅促進女性在這些領(lǐng)域的發(fā)展，也符合社會對教育公平和多元化人才培養(yǎng)的期望。

2、稀缺性優(yōu)勢：優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)

在部分競賽領(lǐng)域，尤其是傳統(tǒng)上男性占主導(dǎo)的學(xué)科競賽，女性獲獎?wù)呦鄬ο∩佟?strong>這種稀缺性使 “競賽女生” 在名校招生中脫穎而出，例如信息學(xué)競賽，女生獲獎?wù)弑壤?，一旦有女生在該競賽中取得佳績，對名校而言就如同發(fā)現(xiàn) “璞玉”。

她們不僅可以為校園帶來不同思維視角，打破學(xué)科性別刻板印象，還能優(yōu)化學(xué)校人才結(jié)構(gòu)，促進學(xué)術(shù)生態(tài)多元發(fā)展，使校園學(xué)術(shù)交流更加活躍。

3、女性對未來就業(yè)市場的認(rèn)知

學(xué)校女生人數(shù)的快速增長，也與女性對未來就業(yè)市場的認(rèn)知轉(zhuǎn)變緊密相關(guān)。如今，女性愈發(fā)清晰地認(rèn)識到，大學(xué)教育是獲取優(yōu)質(zhì)職業(yè)機會、拓寬職業(yè)發(fā)展路徑的重要渠道，這有可能是更多女性選擇踏入大學(xué)校園的關(guān)鍵因素。

隨著社會的發(fā)展，越來越多的領(lǐng)域向女性伸出橄欖枝，為她們提供了更為廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。在此背景下，女性更傾向于通過接受高等教育，來抓住這些職業(yè)機遇，實現(xiàn)自身的職業(yè)理想。

當(dāng)然，以上這些優(yōu)勢也不能被簡單概括為“性別優(yōu)勢”，而是這些年來女性申請者們共同努力的結(jié)果。女性通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，從而在教育競爭中脫穎而出。

性別平等的教育理念，也是女性教育成就得以快速提升的關(guān)鍵。人們?nèi)找媲逦卣J(rèn)識到，性別差異不能成為享有優(yōu)質(zhì)教育權(quán)利的絆腳石，無論男女，在教育過程中都應(yīng)一視同仁，擁有均等機會。

以下這些專為女生們開設(shè)的高含金量賽事，千萬不要錯過！

女生專屬高含金量賽事

不論是國內(nèi)還是國際，都有不少國際重量級賽事專為女性設(shè)立“特別通道”！一起來看看吧！

AMC 美國數(shù)學(xué)賽事

在AMC12A中得分最高的5位女生，將獲得“the Jane Street AMC 12A Certificate”優(yōu)秀證書和$1000的獎勵。

另外，來自29個MAA成員地區(qū)的，得分前5名的女生同樣會被授予優(yōu)秀證書，以表彰她們在AMC12A考試中的表現(xiàn)。

* 有晉級的學(xué)生透露，美高女生在晉級USA/JMO時享有分?jǐn)?shù)線降低10分的優(yōu)惠政策（網(wǎng)傳消息，官方未發(fā)布，僅供參考）

AMC10/12美國數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)

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Math Prize for Girls

Math Prize for Girls是北美最大規(guī)模的女生數(shù)學(xué)賽事，也是世界上為女生提供最多獎學(xué)金的數(shù)學(xué)獎，第一名的獎金高達(dá)5萬美元。

適合學(xué)生

美高/加高在讀的女性學(xué)生

參賽條件

前置條件是必須參加了前一個賽季的AMC10/12考試。

組委會將根據(jù)申請者的官方AMC成績，邀請前300名學(xué)生參與。事實上，該賽事的參賽標(biāo)準(zhǔn)會略高于AIME分?jǐn)?shù)線。

賽事內(nèi)容

活動形式是在2.5小時內(nèi)完成20個問題。

這些問題將是有一定挑戰(zhàn)性的考驗數(shù)學(xué)創(chuàng)造力和洞察力的題目。不會超過高中數(shù)學(xué)，不包含微積分。

丘成桐女子中學(xué)生數(shù)學(xué)比賽

丘成桐女子數(shù)學(xué)比賽是由國際著名數(shù)學(xué)家丘成桐教授發(fā)起，面向全球女子中學(xué)生，旨在鼓勵更多女生投入數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，增強女生對基礎(chǔ)科學(xué)的熱愛和信心，助力培養(yǎng)更多的女性科學(xué)家。

適合學(xué)生

全球在讀女中學(xué)生

報名時間

每年9月-10月

比賽形式和范圍

比賽由筆試和面試組成；

考查范圍包括：中學(xué)數(shù)學(xué)全部內(nèi)容、微積分、線性代數(shù)、群與群作用的基本概念。

賽事含金量

“丘成桐女子中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”的含金量相當(dāng)高，獲獎?wù)呖梢赃M入丘成桐數(shù)學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃的選拔！

獲得入圍認(rèn)定且通過預(yù)科考察的學(xué)生無需參加高考，參照保送生錄取方式進行投檔錄取，也就是說，選拔通過者有機會進入清華大學(xué)就讀。

Technovation Girls 科技創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽

這是一項專為女性開辦的科創(chuàng)挑戰(zhàn)賽，由全球性的技術(shù)教育非盈利組織Technovation主辦，是世界上規(guī)模、運營時間都數(shù)一數(shù)二的高科技賽事。

旨在通過科學(xué)、工程、科技領(lǐng)域的教學(xué)，來幫助女生參與到程序設(shè)計、商業(yè)策劃的學(xué)習(xí)中。

適合學(xué)生

8-18歲女生，需以團隊形式參賽（3-5人），可跨校組隊。組別按隊內(nèi)年齡最大者的年齡劃分：

初級組：8-12歲

少年組：13-15歲

高級組：16-18歲

賽程安排

賽事每年秋季開放注冊，次年春季提交作品，歷經(jīng)初審、半決賽，最終于夏季或秋季舉辦全球峰會。具體時間以官方當(dāng)年公告為準(zhǔn)。

賽事內(nèi)容

主要考察學(xué)生的創(chuàng)意，并不要求學(xué)生精通計算機技術(shù)。

參賽主題：在Poverty、Environment、Peace、Equality、Education 選擇一項。

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