你的硬實(shí)力（高中課程難度+GPA+標(biāo)化），在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)有多大作用？

眾所周知，美國(guó)大學(xué)的選拔流程是復(fù)雜的，但每所學(xué)校流程大體相似。

藤校招生官審核一份申請(qǐng)材料，需要對(duì)其進(jìn)行打分（一般來(lái)說(shuō)，用學(xué)術(shù)指數(shù)系統(tǒng)Academic Index，AI對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行學(xué)術(shù)打分）。

主要考察六大要素，包括硬實(shí)力（高中課程難度+GPA+標(biāo)化）+軟實(shí)力（課外活動(dòng)、文書、推薦信）。

每個(gè)要素滿分10分制（最低2分），會(huì)由兩個(gè)招生官進(jìn)行打分，即兩輪評(píng)估，比如兩個(gè)招生官對(duì)某個(gè)學(xué)生的某項(xiàng)各打了5分，那么這個(gè)學(xué)生的這一項(xiàng)就是10分，

如果某個(gè)學(xué)生的某項(xiàng)只有2分，即意味著兩輪得分都只拿到了最低分1分。

6項(xiàng)加起來(lái)才是總分60分。

個(gè)別學(xué)校每個(gè)招生官打分范圍是1-7分，本文主要探索1-5分的打分范圍。

如滿分60，中國(guó)學(xué)生能拿到46-47分，在EA、ED階段可能會(huì)被名校錄取，如果拿到47+，那么在RD階段也有可能被頂尖名校錄取。

軟實(shí)力三要素的打分比較主觀，復(fù)雜程度要高于硬實(shí)力三部分的打分，我們無(wú)法提前把握招生官的“喜好”。

但是，如果知曉硬實(shí)力水平，你一定程度上可以預(yù)測(cè)招生官的打分。

最終錄取是六大要素的打分加總，所以出現(xiàn)一些標(biāo)化滿分的學(xué)生慘遭淘汰也合情合理，那就是在其他方面的分?jǐn)?shù)實(shí)在拖后腿。

今天，我們教大家如何從自己的硬實(shí)力三大要素推測(cè)招生官會(huì)打多少分。

硬實(shí)力要素1：高中課程難度

如果學(xué)習(xí)的是中國(guó)高考課程：

美國(guó)大學(xué)比較認(rèn)可中國(guó)高中課程的難度，可以達(dá)到4分、4+、5-、甚至5分的滿分。

如果學(xué)習(xí)的是國(guó)際課程：

A-Level課程：基本可以拿到滿分5分。

IB課程：如果修了4門高級(jí)課程，可以得5分；如果少于4門，打分會(huì)在4或5-的樣子。

AP課程：如果修了10門以上AP課程，可以得到最高分；7-10門AP得分是4或者4+；少于7門，可以得到中等的分?jǐn)?shù)，3分。

有的學(xué)生修不滿10門AP課程，是受限于學(xué)校開(kāi)設(shè)的AP數(shù)量，那么我們建議學(xué)生只要修滿學(xué)校開(kāi)設(shè)的AP課程，審核時(shí)一般招生官會(huì)理解，依然會(huì)打分4分。

還有需要注意的是，修的國(guó)際課程數(shù)量要和成績(jī)結(jié)合起來(lái)看，如果成績(jī)不好，會(huì)對(duì)申請(qǐng)有影響。

硬實(shí)力要素2：GPA

學(xué)生提供的是9-11年級(jí)（初三-高二）的成績(jī)。

有兩個(gè)因素會(huì)影響最后的得分，包括GPA高低和走勢(shì)。

一般會(huì)將GPA成績(jī)分為五檔：

A 90-100

B 80-89

C 70-79

D 60-69

F 低于60

在三年成績(jī)單上，全A（門門課程在90分以上）學(xué)生會(huì)拿到滿分5分，如果出現(xiàn)1-2個(gè)B，也可能達(dá)到滿分，但前提是這個(gè)B出現(xiàn)在9年級(jí)（初三）或10年級(jí)（高一）。

即意味著，想拿滿分，高二年級(jí)的各科成績(jī)必須達(dá)到全A。

GPA走勢(shì)的話，招生官會(huì)傾向于成績(jī)上升的學(xué)生。

比如兩名學(xué)生的高中GPA是相同的，都是3.7，其中一名學(xué)生成績(jī)呈下降趨勢(shì)，從9年級(jí)4.2 的 GPA 到11年級(jí)的 3.6；而另外一名學(xué)生的成績(jī)是上升狀態(tài)，從最開(kāi)始年級(jí)的 3.2 慢慢上升到 4.7。

成績(jī)呈上升趨勢(shì)的學(xué)生代表的學(xué)術(shù)潛力更高，招生官會(huì)相信這樣的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后會(huì)保持這樣良好的狀態(tài)。

硬實(shí)力要素3：標(biāo)化成績(jī)（托福、SAT、ACT）

首先，托福成績(jī)不計(jì)入打分項(xiàng)目，但有一個(gè)“公認(rèn)”的標(biāo)準(zhǔn)，如果想要申請(qǐng)TOP10的頂尖大學(xué)，一般的托福成績(jī)要在110+。

如果托福成績(jī)較低，可以在EA、ED階段沖刺一把。

選擇SAT還是ACT，沒(méi)有優(yōu)劣勢(shì)。

一般來(lái)說(shuō)：

ACT分?jǐn)?shù)：如果拿到35+，標(biāo)化這一項(xiàng)能拿到滿分5分，34分對(duì)應(yīng)4.5，33分對(duì)應(yīng)4，以此類推。

SAT分?jǐn)?shù)：建議reading部分要考到680+，加上800分的數(shù)學(xué)，總分需達(dá)到1480+；如果閱讀低于680，招生官會(huì)質(zhì)疑你的英文閱讀寫作能力。

綜合來(lái)看，硬實(shí)力在總體打分中占據(jù)很大的比重，但如果軟實(shí)力拖后腿，也可能在申請(qǐng)中被刷下來(lái)。

因此，“軟硬兼施”才是搞定大學(xué)申請(qǐng)的秘寶。

WEL Education提供的一對(duì)一精英定制升學(xué)輔導(dǎo)，為每一名學(xué)生量身制定升學(xué)規(guī)劃。

在規(guī)劃中，我們會(huì)指導(dǎo)學(xué)生選擇最合適的課程，在最合適的時(shí)間考SAT/ACT，合理分配時(shí)間節(jié)點(diǎn)，告別匆忙準(zhǔn)備和慌張沖刺！

在軟實(shí)力提升上，我們指導(dǎo)學(xué)生參加最能加分的課外活動(dòng)和義工，為學(xué)生尋找對(duì)升學(xué)最有幫助的夏令營(yíng)及比賽項(xiàng)目。

在標(biāo)化考試部分，我們“定向標(biāo)靶”，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，一對(duì)一輔導(dǎo)，專攻“錯(cuò)題”分析和練習(xí)。

讓學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提高標(biāo)化考試成績(jī)的同時(shí)，也幫助學(xué)生完成學(xué)校的課業(yè)要求，將GPA維持在一個(gè)理想的位置。

選擇WEL Education，硬實(shí)力、軟實(shí)力，兩把抓！

WEL Education Group

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