每年9/10月,申請季的孩子緊張準備申請之時,9-11年級的孩子都開始咨詢關于夏校申請的事情了,而面對著紛繁復雜的夏校選擇時,大部分學生和家長的第一反應是:去頂尖大學的夏校總沒錯!S媽媽就是其中很典型的一位,在孩子升入10年級的時候,她聽了很多成功案例的分享,再加上周圍優秀同學的壓力,她早早開始找了顧問,先幫孩子申請夏校,爭取可以在大學的準備上早別人一步。
于是S同學就與眾多同學一起,前仆后繼地開啟了夏校申請。
顧問對孩子的期望也很高,建議了斯坦福、哥倫比亞、布朗、耶魯等多個頂尖大學的夏校項目,并成功獲得了哥倫比亞大學浸入式項目和布朗大學無學分夏校的錄取。
糾結之后,S同學選擇了布朗大學的夏校,但真的參加之后,孩子對此的反饋卻是“有點水”,而S同學的好朋友參加了加州伯克利的夏校,最后的評價更是糟糕:“特別水”。
這讓S媽媽不禁感嘆:原來,頂尖大學的夏校竟然這么水!明明是排名頂尖的大學,為什么還有特別水的夏校項目?還有哪些類似的“坑”?
今天,小編就邀請了前留學顧問Jessie老師,幫大家盤點了8個頂尖大學的水夏校,除了上文的布朗和伯克利,竟然還有哈佛、斯坦福、哥大(以下信息大多來自上過夏校的學生,可能存在一定主觀性,不代表平臺觀點)。
高年級赴美讀夏校學術探索是第一目標,與低齡學生偏“玩耍”和“探索”的夏令營不同,高中學生赴美讀夏校,多數是想進行學術探索,所以高年級學術夏校大多有兩類:學術研究類型的項目深入鉆研自己喜歡的領域,甚至還可能有論文產出。
這類夏校偏研究型,申請要求、項目難度都更高一個臺階,也多數指的是我們熟悉的一些“一只腳邁入藤校”的頂尖項目,強調在一個領域的縱深發展。
比如文科類的TASP,理工科的SSP、RSI等,但這些項目卻并不一定產自頂尖名校。
(點擊這篇文章,有更多“愛馬仕級別夏校”的介紹)
學術科目類型的夏校
了解具體科目的授課內容,發掘自己的專業興趣。
這類科目學習型的夏校,大多注重在不同專業科目的橫向涉獵,這對于頂尖名校來說并沒有太大意義,頂尖大學也并不需要通過這樣的手段招攬學生。
所以,根據學校不同,授課內容和深度也會有不同,自然也就出現了學生們口中“有點水”、“特別水”等評價。
夏校含水量大揭秘
這些項目的學術含金量存疑頂尖學校“特別水”的夏校,通常有幾個特點:
?多數來自美國前20名頂尖大學?名稱可能是Pre-College系列,也就是大學一年級的入門課程?課程選擇繁多,以科目授課為主,教學內容淺薄
?申請要求不高,主要要求提供高中成績和英文成績,錄取相對容易
?年齡跨度廣,很多項目直接面向9-12年級學生
?申請截止日期晚,收費動輒上萬美金
經過與多位學生、顧問以及對項目的研究,我們盤點了一些中國學生喜歡申請,但又比較典型的“特別水”夏校。
1含水指數:五顆星
?哥倫比亞大學浸入式夏校
哥大的浸入式夏校,9-12年級的學生都可以參加,一共三周的時間,一般上午和下午的課程各2個小時,個別課程每天6個小時。
主要是讓大家感受哥大的校園文化,同時體驗紐約的繁華。
三周費用要11,128美金,合人民幣7萬多。
申請要求比較簡單:填寫網申表格,高中成績單,推薦信,國際生提交托福成績。
授課內容也比較簡單,有點課程初體驗的感覺。
比如特別受中國學生歡迎的商科、經濟學課程:
將其定義為五顆星的含水指數,一方面是因為,之前筆者有學生申請所以做過了解,另一方面也是來自不同學生的評價,比如知乎上網友們清一色的說:水!
因為很多機構一直宣傳去夏校拿到教授的推薦信有多重要,所以很多學生積極參與夏校,但據學生反饋,這個項目基本上參與的人都可以要到推薦信,這含金量恐怕要大打折扣了吧!
? 杜克大學夏校
杜克大學為高中生提供的暑期課程主要有三種:
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# |
項目名稱 | 年級 |
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1 |
4周有學分課程 | 10-12 |
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2 |
3周浸入式豐富課程 | 9-12 |
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3 |
一周體驗課程 | STEM愛好者 |
對于國內的高中生來說,第一目標會鎖定在4周的學分課程,畢竟赴美讀夏校,大家想的都是在申請當中要發揮作用。
但實際上,杜克的這門夏校只允許學生從30多門課中選擇一門,每天上課時間只有兩個小時,內容淺嘗輒止,整體感覺也是相對比較松散。
比如知乎上去過的同學曾經給出的評價
兩位同學的評價都很中肯,這個項目整理來說,并沒有太多競爭力,不適合高二的同學,或者比較有實力的高一同學,但是如果是缺乏國際交流背景的普高學生可以考慮參加。
2含水指數:四顆星
? 加州洛杉磯夏校
UCLA夏校有很多不同的分類,但是國際學生可以參加的主要為這三類:Individual UCLA Courses、Specialized Summer Institutes和Online Courses。
1、Specialized Summer Institutes指的是Precollege項目和College/Professional Summer Institutes。
以Precollege為例,這是給高中生學習大學課程的機會,1-3周的時間學生們可以體驗不同的講座、動手實操、田野調查、小組項目等,在某一個課程的領域進行探索。
但是具體看項目可選內容的時候,我們發現大多數的選項是偏探索和趣味性的,更適合低齡孩子進行體驗,而非高齡學生需要的學術學習⬇️
2、Individual UCLA Courses主要指的是選擇大學水平的學分課程,且至少要學習八個學分,根據不同學生的水平進行課程選擇,筆者之前認識的學生申請過這個夏校,對學生沒有太多要求,英語成績達標的情況下,基本上三天就出結果了,可見這個項目的難易程度。
?南加大夏校
南加大為高中生準備的夏校主要有兩個項目:4周的學分夏校和2周的非學分夏校。
其中,4周帶學分的項目是從20多節課中進行選擇,最后可以獲得3個學分,總體花費大約8,849美金。
申請要求簡單,9年級以上即可,課程難度偏低,也多是體驗和探索為主的入門課程。
筆者去年認識的一個孩子申請了這個項目,選擇的課程是The Brain: Introduction to Neuroscience,申請時間較晚,基本上是在截止日當天遞交的,結果第二天就收到了錄取通知,比UCLA的夏校還夸張,所以這個項目有多水,大家自行體會。
3含水指數:三顆星
?哈佛的Pre-College項目
哈佛夏校是一個兩周的無學分住宿項目,兩周的時間與其他小伙伴們一起上課、吃飯、寫作業、做活動,感受在哈佛校園的氛圍。
申請時需要提交高中成績單,托福成績,還有counselor report。
雖然托福有明確要求103以上的成績,但實際上因為這畢竟是大學的課程,所以這只是對可以聽得懂課程的一個基本要求。
課程范圍較廣,從演講寫作等能力培養,到心理學、法律、政治、歷史、STEAM等科目學習,再到商科領導力等技巧鍛煉,但是多為入門課程的分享,所以對于11年級的學生,或者能力較強的10年級學生來說,意義都不大。
▲以數學課程為例,都是入門基礎課程
其實哈佛的夏校一直被詬病“水”,畢竟作為一個頂尖大學,夏校給人的感覺錄取簡單、學習容易,毫無selective可言,這點讓人很崩潰。
雖然競爭性不強,但筆者還是要強調一下,課程的感受與授課老師和所學科目也是有直接關系的,哈佛夏校在科目的教學上,還是受到認可的。
?加州伯克利的Pre-College Scholars
與哈佛的夏校類似,伯克利的夏校也是讓學生在學習的過程中體會伯克利的校園氛圍,但是時間較長,有6周和8周兩個選擇,費用也自然更高一些,6周的課程需要13,700美金,8周則是15,000美金。
期間需要選擇兩門大學水平的課程,最后也會拿到相應的學分。
針對10年級和11年級的學生,要求高中成績綜合B以上,也就是3.0+,托福最低80分。
課程選擇比哈佛夏校多了很多,但基本上也是入門課程的難度,托福100+的孩子很可能會覺得水。
▲伯克利夏校課程示例
去年我們也有認識的小朋友去參加了這個項目,修習了統計學和物理兩個專業,孩子反饋難度較低,沒有挑戰性,而且當時授課的老師還有點“心不在焉”的感覺,會忘了按時把quiz放到系統中,搞得沒有及時刷MyCal的同學們差點掛掉。
4含水指數:兩顆星
? 布朗的無學分夏校
這就是開篇提到的S同學參加的夏校,名字叫做Summer@brown,有1-4周不同的時長可以選擇,大多數學生會選擇兩周,課程費用4,302美金。
科目選擇涵蓋布朗open curriculum課程體制之下的200多門無學分課程,從政治、經濟、寫作到數學、工程、藝術等,滿足大多數學生的需求。
雖然教授內容不少,但是課程難度不高,所以也會給學生們一種“有點水”的感覺。
整體來看,筆者會推薦9-10年級沒有明確學術興趣,想要一個難度不大、但是可以探索專業興趣的同學參加。
5含水指數:一顆星
?斯坦福學分夏校
斯坦福夏校有很多難度較高的知名夏校,比如文科類的斯坦福人文營,數學類的SUMaC等,這些都是非常頂尖的項目。
但同時,學校也有為大多數學生準備的普世項目,比如為高中生準備的High School Summer College,申請要求是高一及以上的學生,國際生需要提交英語成績(托福不低于95分),帶學分的課程要求一共修滿8分,大概2-3門課,花費要13,389美金。
之前上過課程的學生反饋課程難度適中,老師還是比較負責的,不算水。
只是整體來看,教授的是斯坦福大學一年級的入門課程,并不selective,而且一個暑假花費這么多錢,略感覺有些貴,所以對于這種項目,水不水主要看個人覺得值不值。
后記
是否需要參加夏校,參加什么類型的夏校,這種問題已經老生常談了,隨著夏校的火熱,越來越多的學生不甘于人后,也要參加夏校,隨之而來的就是夏校含金量的考驗。
但頂尖夏校就那幾個,如果申請不到,其他夏校還有必要參加么?
在此提醒學生們在決定申請夏校之前要先思考的幾個問題:
1.我是因為我的朋友參加夏校而要參加的么?
2.我參加夏校的目的是什么?這個項目可以滿足我的需求么?
3.我參加完這個項目后有什么想法和計劃?

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