高中生如何定位科研主賽場？規劃全局觀給你答案！

為什么我們需要規劃學術活動？

越來越多的家長開始意識到，想讓孩子在升學通道中嶄露頭角，僅僅著眼于GPA、標化成績是不夠的。為了向夢校招生官展示自己的學術背景與潛力，強調學術探索與拓展的科研賽事成了不少學生的選擇。

不同科研賽事對學生的學籍、國籍、年級的要求也各不相同。學生該如何選擇適合自己的賽道，用賽事經歷為申請增色呢？

我們邀請了翰林有方學術學研規劃主管姚老師做了丘獎系列講座的特別加場，系統科普了科研賽事的參賽資格、適合對象等干貨知識！

Amanda Yao / 主講人
翰林有方學研規劃主管；
六年留學行業從業經驗，八年國際教育行業從業經驗；
經手學生美本Top30比例達到98%以上，藤校及美本Top20錄取率達到40%以上。

11個賽事全面解析
輕松掌握全局觀規劃

分享大綱

• 國內外科研賽事介紹
• 科研賽事定標與標準
• 翰林有方規劃策略
• 翰林有方錄取案例分享

01.國內外科研賽事介紹

1.什么是科研賽事？

在MIT 官網的本科招生頁面上，列出的推薦賽事主要有兩類：
知識型賽事（USABO/USNCO/AMC等）：在學科知識的基礎上，結合比賽體系進行知識梳理和延伸。考察方式以答題為主，要求學生在有限時間內答對更多的題目。

研究型賽事（ISEF/STS等）：在知識層面上加深理解，重視在現實場景中解決問題，激發學生的科研思維和創新能力。
與知識型賽事相比，以“科學研究”為核心的研究型賽事往往具有以下特點：

• 考察內容不分題目，只分學科
• 參賽課題須有創新、有價值、有成果
• 強調自我驅動力和學術好奇心

2.科研賽事分類

按照學科，科研賽事大致可分為以下三類：

• 理工綜合類：丘成桐科學獎、ISEF國際科學與工程大獎賽、STS
• 科創類APP/作品/專利：MIT APP Inventor Hackathon
• 人文社科綜合：康萊德/CTB

按照承辦單位，科研賽事則可以主要分為國內、國際承辦兩類：

國內承辦賽事

國際承辦賽事

02.科研賽事定標與標準

1.科研賽事定標
以上科研賽事規格高、國際知名度廣，雖然賽事難度不低，但中學生并非無法企及。在獎項評審時，考慮到學生的能力水平和接觸層面，組委多會更強調研究過程、研究方法、研究貢獻等方面。

通過對丘獎參賽論文與SCI論文的對比可以看出，科研賽事更多考察中學生的學習能力和知識儲備。

丘獎論文和SCI論文的區別，建議收藏
結合組委的考察重點，我們建議選擇一個符合中學生學術知識儲備的研究課題，讓學生在付出時間和精力后，能夠擁有完整的課題成果，養成嚴謹的科學思考。研究的合理性、真實性，比一味追求難度更重要，也能盡可能避免學術誠信問題。

2.科研賽事的評審標準
1.符合學術思維
· 合理性：基于理論支持、數據支持、數據分析
·嚴謹性：深入思考如何提升論文質量，如何形成學術閉環

2.具有學術價值
· 有一定的學術創新
· 有一定的科研價值或社會價值

3.達到學術標準
· 論文包括文獻綜述、方法、結論等要素
· 通過發表或參賽以獲得專業評價

03.翰林有方規劃策略? ??

翰林有方規劃思路

• 挖掘學生的優勢亮點
• 結合學生自身特色個性化定制課題，而非套用教學模板
• 用前沿科技與學生的社會責任感相結合，體現創新意識，在已有的活動基礎上進行延伸，符合在申請中的一致性理念。

對于7-9年級學生?
賽事規劃思路：“獲獎與遷移”
1.找尋自己的學科優勢和興趣特長
2.通過參與難度相對較低的賽事，收獲成就感
3.賽事準備內容可遷移到標化考試與課內考試中

對于9-11年級學生
賽事規劃思路：“一錘定音”
1.確定升學目標
2.做好時間管理，準備投入足夠多的時間
3.做好心理準備，意識到自己將會涉足新的領域，遇到新的困難和挑戰
4.證明學術實力，直接助力申請

04.翰林有方案例分享

翰林有方姚老師
規劃時，我會更加注重全局觀。準備的科研項目和科研賽事，需要與申請方向相契合，在豐富背景的同時，融入跨學科元素、以及社會洞察力。可以通過以下兩個案例具體來看

2022案例解析 | 斯坦福大學

☆?背提項目：

• 2021 AMC 12 120+, AIME 8
• 環境科學與心理健康科研論文

?規劃思路👇?

☆ 挖掘學生優勢亮點：

• 數學成績突出，有數學類學科賽事經驗

☆ 結合社會活動：

• 環境保護+數據分析
• 科研話題延申至社會公益

2022案例解析 | 芝加哥大學

☆?背提項目：

• HiMCM Meritorious Award
• ISEF Regional 1st Place

☆?課外活動：

• Culver Economics Club
• 芝加哥大學夏校：The Global Political
• Economy：Power and Inequality

?規劃思路👇?

☆ 結合社會活動：

• 疫情背景下的經濟貿易問題-社交媒體
• ISEF- social behavior/mathematics

2022翰林有方錄取戰績
正如姚老師在講座中所說，備賽過程中根據孩子的興趣和特長，為他們量身定制學術規劃、匹配課題尤為重要。及時找準合適的方向，就能讓孩子在有限的時間里，盡可能多地體驗科研項目、提升科研素養，為敲開夢校大門打下基礎。

基于學生的興趣，為他們規劃一條長線的研究之路，開啟人生的另一種可能，是翰林有方不變的初心。目前丘獎報名正在火熱進行中！有參賽意愿的同學要抓緊時間開始準備啦！

至此，丘獎系列講座完美收官，感謝大家的支持！錯過講座的家長可以點擊下方鏈接回顧：

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