講座回顧 | 如何從丘賽經濟金融建模賽道脫穎而出？助力解鎖2022丘獎密碼！
丘成桐先生在設立丘獎經濟金融建模獎時曾說到，該獎項旨在發現和培養前途的經濟金融研究學子，幫助他們更好地適應未來的社會挑戰。
盡管始設于2018年，但是經濟學作為社會科學的中心學科之一，丘獎經濟金融建模獎一經設立便備受關注，受到了名校的一致青睞和國內外考生的踴躍參與。
進入4月，丘獎報名即將開始！為了讓大家對丘獎有更清晰的認識，我們邀請了學術團隊的資深老師們，聯合帶來丘獎六大學科解讀！下面就一起來回顧前不久結束的經濟金融建模專場吧！
●?Warner?Wang/ 翰林有方經濟金融學科負責人
·?畢業于華東師范大學，榮獲”中國未來學校大會Top20教師”稱號；
·?曾擔任某重點高中數學建模教練、開發市級精品課;
· 善于啟發學生科研思維，指導學生在ISEF等Top賽事和國際數學建模學術活動中摘下榮譽獎項。
分享大綱
丘獎經濟金融建模賽道詳解
獲獎作品的共性與趨勢
丘獎獲獎案例詳解
如何培養科研能力
01、丘獎經濟金融建模賽道詳解
1、丘成桐中學科學獎
丘成桐中學生科學獎是2008年由數學大師丘成桐先生發起設立的中學生科學創新類獎項，以“科研學術論文”和“專業學術答辯”為評價主體，以提交論文的形式參賽。
丘獎從十四年前單一的數學獎，發展到今天的數學獎、物理獎、化學獎、生物獎、計算機獎和經濟金融建模獎，其在激發中學生科研興趣、培養創新能力方面的作用巨大，這也是丘獎越來越具有國際影響力的原因之一。
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2、經濟金融建模獎
丘獎官網對于經濟金融建模獎的定義為“經濟金融建模獎研究范圍涵蓋經濟學（含金融學）的所有領域。研究課題對于回答經濟問題有直接的貢獻或者方法學方面的貢獻。”
經濟學是一個涵蓋廣泛的學科，如果按照研究內容來分類，我們熟悉的主要有：
- 微觀經濟學與貨幣經濟學
- 國際貿易
- 金融學
- 健康、教育及福利
- 企業經濟學
- 工商管理、銷售與會計
- 農業與自然資源環境學 環境經濟學
- 區域與交通經濟學
- 其他特殊類別
如果從研究角度來分類，經濟學則可以大概分為實證經濟學和規范經濟學兩類：
- 實證經濟學側重于描述、量化和解釋經濟發展、預期和相關現象。它依賴于客觀的數學分析、相關的事實和相關的數字。
- 規范經濟學側重于意識形態、觀點導向、規范性、價值判斷和“應該是什么”的陳述。
但經過我們從近四年丘獎經濟金融建模學科的上千篇獲獎論文中發現，并不是以上所翰林有方向都適合參加丘賽。丘獎不僅包括經濟金融，還涉及“建模”二字。
建模指的是數學建模，指用數學的方法和理論來解決實際問題的科學方法。
我對丘獎經濟建模獎的理解是：采用建模的方法對經濟（含金融）課題的研究，它需要的是定量研究，不能是定性的研究。
現在大多數的獲獎作品都是采用了計量經濟學的方法，用數學建模的方式將經濟量化進行研究，獲得研究成果。也就是說，實證經濟學是合適的，規范經濟學是不合適的。
由于在往年的獲獎作品中，幾乎沒有看到過定性研究的相關論文，謹慎起見，我比較推薦提交定量的計量經濟學方向的論文。
02、獲獎作品的共性與趨勢
1、評審標準
丘獎有三個賽區，大陸賽區、亞洲賽區、海外賽區，評審標準大致相同，以大陸賽區的評審標準為例：
- 與經濟（含金融）學科的相關性
- 研究思路（研究主題選擇）和研究構思的原創性
- 科學性和嚴密性
- 研究報告書的學術規范性
- 若參加面試答辯，口語表達的學術規范性
- 若參加面試答辯，注重團隊的合作性
- 評審委員在關注研究的學術原創性的同時，還特別關注參賽團隊的學術道德和誠信
總結歸納
前提條件：學科的相關性+學術道德和誠信
核心條件：研究思路的原創性+科學性和嚴密性 報告的學術規范性
更高要求：口語表達學術規范性+團隊的合作性
2、論文外在表現
通過研究，我發現丘獎經濟金融建模歷年獲獎論文的外在表現也有規律可循。
我從論文長短、公式與圖標使用、假設與符號、使用語言、排版工具、編程工具對他們進行了統計分析。
3、論文內在結構
丘獎舍棄了試卷和標準答案，讓學生以提交研究報告的形式參與學術活動。所以寫好一篇結構清晰完整、內容豐富完善的論文變得尤為重要。
完整的論文結構包含：Introduction、Analysis、Conclusion、References。
我們可以在下面的丘獎獲獎案例中具體地看這些結構在論文中的體現。
03、丘獎獲獎案例案例詳解
1.2021經濟金融建模金獎
研究課題：Tax Policy or Carbon Emission Quota: A Theory on Traditional Internal Combustion Engine Vehicle Regulation
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2.2021經濟金融建模銀獎
研究課題：Beyond the Blockchain Announcement: Signaling Credibility and Market Reaction
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04、如何培養科研能力？
對于沒有學科賽事經歷、或者是想要在丘獎舞臺大顯身手的“小白”選手們，平時該如何培養科研能力、產出優秀的作品呢？
首先，好老師很重要。丘成桐先生在接受《中國教育報》采訪時也說過“天才并非天生”。沒有好的導師帶領，幾乎不可能憑空冒出來一個天才數學家，參賽也是同理。丘獎是允許老師指導的，但是學生要做絕大部分工作。
其次，做研究要有耐心、有恒心。做事不能急功近利，要留有充足的時間去做研究。耐得住性子、沉得住氣，才能出結果。
由此總結，我們的培養思路應該是中學培養興趣，大學培養能力，到了研究生就做研究。
而參加丘獎很多好處：學生能夠開拓研究，學會、學懂基礎知識之外的東西，懂得做研究是什么意思，學會和同伴相處，學會一起做研究。
感謝W老師的精彩解讀！想要在高手如云的丘獎經濟金融建模賽場上拔得頭籌，新穎的選題、充足的學科知識、優秀的教師指導、持之以恒的研究精神缺一不可。
基于學生的興趣，為他們規劃一條長線的研究之路，開啟人生的另一種可能，是翰林有方不變的初心。丘獎將在4月開始報名，想要參加的同學要抓緊時間，確定自己的選題啦！
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