A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)方法

經(jīng)濟(jì)學(xué)在A-level各科中難度相對(duì)會(huì)大一些。特別是對(duì)剛剛接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)的中國(guó)學(xué)生來說，如何取得AS階段的好成績(jī)，這也是許多A-Level經(jīng)濟(jì)老師和學(xué)經(jīng)濟(jì)的小伙伴們一直在摸索的問題。小編為大家整理了一些AS階段經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，一起來看下。

（一）建立經(jīng)濟(jì)思維

經(jīng)濟(jì)學(xué)能為學(xué)生提供一個(gè)全新的視角來觀察和思考這個(gè)世界。各位需要完成從自然科學(xué)領(lǐng)域到社會(huì)科學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟(jì)學(xué)中涉及到的問題，很少有絕對(duì)的“正確”或者“錯(cuò)誤”、“好”或者“不好”，而是需要去權(quán)衡所有的利弊關(guān)系，更全面、更客觀的考慮各項(xiàng)因素。

思維能力是需要訓(xùn)練的，可以從小處開始，自己多觀察、多思考，找到知識(shí)點(diǎn)背后存在的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。比如“影響需求的因素”，同學(xué)們就可以讓自己處于一個(gè)消費(fèi)者的位置，然后思考，什么因素會(huì)導(dǎo)致我購(gòu)買更多的商品？

（二）注重結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)

其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)就是源自于我們的生產(chǎn)和生活中，就是我們身邊所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件。尤其是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，如果有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷，那會(huì)更好的幫助理解和學(xué)習(xí)。有的同學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有濃厚的興趣，比較關(guān)注周圍發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件，而不只是埋頭苦讀，因此這些同學(xué)通常在經(jīng)濟(jì)上的理解能力比較強(qiáng)。

可以隨時(shí)把生活中的實(shí)際的例子與經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合起來。一邊在生活，一邊在學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)習(xí)就會(huì)變得很有趣且輕松。比如在你做決定的時(shí)候，隨時(shí)都可以思考下你的決定的“機(jī)會(huì)成本”，看見污染的時(shí)候思考下“外部性”的含義。希望同學(xué)們成為一個(gè)積極的思考者，而不是一個(gè)被動(dòng)的接受者。

（三）突破語言關(guān)

由于A-Level的考試試題由所屬的考試委員會(huì)統(tǒng)一命題。試卷為全英文，要求學(xué)生用英文回答。所以要求學(xué)生有較高的英文水平。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中，有許多的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語，都要求能夠掌握并應(yīng)用到寫作中。經(jīng)濟(jì)學(xué)要求很強(qiáng)的閱讀與寫作能力，學(xué)生需要迅速地提高英語。同學(xué)們都可以通過大量的閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)資料和對(duì)論述題的寫作練習(xí)來加以提高。

（四）準(zhǔn)確理解核心概念

在具備了英文書面的表達(dá)能力之后，經(jīng)濟(jì)的寫作最重要的還是在對(duì)知識(shí)的理解上。通過對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和實(shí)際案例相結(jié)合，學(xué)生可以快速熟悉并掌握AS經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念，并把經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念融匯貫通。學(xué)生在考前應(yīng)該整理出自己的課堂筆記，采取抓綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)方式去吸收內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)概念的理解和記憶。因?yàn)樵贏S的考試中，論述題部分的回答，無一不是來自我們學(xué)過的各個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)。

（五）重視真題的練習(xí)

A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)的考綱決定了考察內(nèi)容的局限性，所以考察的內(nèi)容與往年試卷的重復(fù)率是非常高的，每份試卷中都有幾乎是一模一樣的往年試卷的內(nèi)容，而其他的試題都會(huì)或多或少的留有之前試題的痕跡。所以，我們一再建議學(xué)生重視往年試卷，認(rèn)認(rèn)真真地把所有能夠收集到的往年試卷的題目都來回的作幾遍，每一道題目都弄清楚原因，不能只背正確答案，通過大量的習(xí)題練習(xí)，作到能夠準(zhǔn)確地理解題意并正確回答。因此，熟悉真題是十分重要的。

（六）充分準(zhǔn)備論述題

學(xué)生一般對(duì)論述題比較緊張，其實(shí)是大可不必的。我們也對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)歷年的論述題作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)和整理的工作，同時(shí)仔細(xì)對(duì)照考綱，發(fā)現(xiàn)其實(shí)適合出論述題的考點(diǎn)并不多，而且歷次考試頻繁重復(fù)考察的知識(shí)點(diǎn)很集中，有效抓住重點(diǎn)才是關(guān)鍵。在As階段，論述題多以套路為重，對(duì)自己的idea的要求還不算高。

特別是對(duì)CIE A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)試卷，論述題可以3選1，而且任選1題回答。將準(zhǔn)備好的內(nèi)容應(yīng)用到考試中，根據(jù)問題對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新組織，其實(shí)是很容易做到的。當(dāng)然，必須先完成兩項(xiàng)基礎(chǔ)工作：哪些題目是容易考到的，在回答當(dāng)中需要包含哪些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，然后快速準(zhǔn)確記住要點(diǎn)。在論述中，在圍繞這些知識(shí)要點(diǎn)加以論述展開。在考試時(shí)遇到陌生的論述題，可以采用教授過的回答思路作為萬全之策，比如重視概念、一幅好圖勝過千言等等。

不管是拿到題目沒思路，還是怎么寫都拿不到高分，小編今天為你整理的高分essay技巧一定會(huì)幫到你！

1. 拿到題目沒想法怎么辦

有可能是因?yàn)椴恢涝趺醋x題，也有可能對(duì)基本的知識(shí)掌握不牢。學(xué)會(huì)梳理題綱，并耐心整理常考的topic，這樣復(fù)習(xí)的效率會(huì)更高。現(xiàn)在距離考試還有2個(gè)月，正好開始突擊復(fù)習(xí)啦！

當(dāng)然，有些同學(xué)擔(dān)心自己英文不好，寫不出來。但其實(shí)A Level經(jīng)濟(jì)essay更重要是考察你對(duì)經(jīng)濟(jì)概念的理解。英文語法小錯(cuò)誤并不會(huì)嚴(yán)重影響得分，畢竟這不是雅思考試，只要可以準(zhǔn)確清楚的表述出意思即可。

2. 寫了很多卻拿不到分

很多同學(xué)拿到題目不管三七二十一就開始先著筆去寫，還超級(jí)無辜的說：老師，這滿篇都是我的腦洞啊，寶寶編的好辛苦。可往往密密麻麻寫出一大篇，卻被老師認(rèn)為是irrelevant！寫了15分的字?jǐn)?shù)，卻只拿到5分的分?jǐn)?shù)。。。

有這個(gè)問題的親們要學(xué)會(huì)Trigger機(jī)制，換句話說就是要對(duì)題目和context的關(guān)鍵詞更敏感，看的題目中的某個(gè)詞，就要想到這個(gè)詞關(guān)聯(lián)的是哪部分knowledge。對(duì)于課本內(nèi)容熟悉的同學(xué)來說，這一點(diǎn)并不難做到。

比如這道題：Explain how the UK government could reduce a balance of payments deficit on the current account, other than through the use of import controls.?問的是英國(guó)政府應(yīng)該如何解決current account deficit的問題。

這時(shí)候你應(yīng)該馬上想到“3D”policy：Deflation, Direct controls and Devaluation 還有supply-side policy等等

3. 寫不完怎么辦

拿到一篇新文章，每位同學(xué)都想有個(gè)華麗麗的開頭，所以喜歡花費(fèi)大量的時(shí)間在文章開頭上刪刪寫寫。Introduction的作用是概括文章大意，遠(yuǎn)比你想象的更簡(jiǎn)單。更主要是Introduction分值一般較低，不能讓考官感覺看了很久，還沒有看到你到底想要說什么。整篇essay要分清主次，把重點(diǎn)放在analysis和evaluation上。