大家對于美國媒體《The New York Times》紐約時報一定都不陌生，如果有這樣一個好機會，讓你受到全球知名報刊的青睞，不僅能鍛煉英語寫作能力，還能將文章作品刊登在官方頁網頁上，簡直又心動又不可思議吧？
翰林國際教育邀請資深文科學術活動導師Sybil，為你揭秘如何在《紐約時報》等國際寫作學術活動中斬獲大獎？
翰林 Sybil老師
●?被新加坡國立大學、新加坡南洋理工學院錄取
● Agnes?Scott?College本科畢業，主修藝術專業，輔修英文文學
●?獲得人文學科GPA最高獎學金、Dean’s?List（優等生名錄）
● 在校內學術中心任職兩年，幫助學生修改論文
● 大三在牛津大學完成一學期交換項目
《NYT紐約時報》系列寫作學術活動
“我們熱衷于舉辦這個比賽，因為它讓學生關注世界，找到他們想要改變的問題，不論大小。
如果你因為姓氏以"Z"開頭總被排在名單最后而不滿，那就站出來；如果你希望電影和書中有更多跟你一樣的角色，那就寫出來；如果你想要社會少些浪費多些忍耐，那就告訴世界。
改變在于知覺，思考和有意義的交流——而這正是參加社論比賽中學生們在做的事。”
紐約時報全年寫作學術活動時間軸
每年《紐約時報》都會舉辦一系列的寫作學術活動，參賽時間幾乎橫跨一整年，而且學術活動本身不只針對文科生開放，理科生也有適合的賽事，還能通過寫作學術活動來豐富申請背景！
01 New York Times STEM -Writing Contest
1 適合學生
全球13~19歲學生，對科學相關話題及科普寫作感興趣。
非常適合理科生參加的一項寫作學術活動！
2 賽事時間
2021年1月19日~3月2日（當下為最佳備賽時間）
3 學術活動要求
學生需要找到一個感興趣的與STEM（理科、數學、工科、科學等科目）相關的問題、概念或議題，并向讀者解釋，該學術活動的靈感來自《科學時報》專欄，不能超過500個字。
02 New York Times Student Editorial Contest
在美國的高中，議論文寫作（persuasive essay writing）是最常見的寫作任務。根據美國核心課程標準的要求，議論文寫作在美國高中課程大綱中占據愈來愈突出的位置，所以這方面的能力也是屬于被美國招生官非常看重的“百搭”（沒有專業限制）學術能力。
1 適合學生
全球11~19歲學生（紐約時報工作人員直系親屬禁止參賽）
2 賽事時間
2021年2月23日~4月13日（當下為最佳備賽時間）
3 學術活動要求
學生需要根據各類社會話題或者其他相關問題，以證據為基礎寫一篇說服性文章，就像紐約時報每天發表的社論一樣，鼓勵學生通過多種消息來源拓寬自己的新聞渠道，了解對所選問題提供各種觀點的消息來源。
03 New York Times Student Review Contest
如果你喜歡對事物發表自己的想法和觀點，那你非常適合這個學術活動。紐約時報鼓勵參與此次學術活動的學生延申文化想象力并嘗試一些新鮮事物！
1 適合學生
全球11-19歲學生（紐約時報工作人員直系親屬禁止參賽）
●?初中組：11~14歲
●?高中組：13~19歲
2 賽事時間
2021年12月8日~1月26日
3 學術活動要求
學生可以針對任何類型的創意作品進行評論：書籍、電影、餐廳、專輯、游戲、電視節目、時裝秀等，不能超過450個字。
04 New York Times Summer Reading Contest
NYT Summer Reading是從2010年起每天夏天都會舉辦的讀寫學術活動，且針對世界各地的中學生們開放。到目前為止，已經有來自全世界各地的5萬名中學生參與。
通過這項比賽，紐約時報希望激勵中學生洞察身邊的世界，思考自己在世界中的位置，并通過寫作來提升傳達自身想法的能力。
“當我們能夠做到閱讀一個國家的主流報刊時，除了理解報刊上的字面意思外，還能了解一系列報道背后的信息、暗示和隱喻，才能真正做到理解一個國家的公共輿論。”
1 適合學生
●?美國、加拿大或英國地區參賽的學生：年齡13~19歲
●?其他地區的參賽學生：年齡16~19歲
（紐約時報內部工作人員的直系親屬禁止參賽）
2 賽事時間
2021年6月10日~8月19日
3 學術活動要求
自學術活動開始的每周五，官網置頂位置會詢問同樣的兩個問題：
— “What interested you most in The Times this week?”
— “Why？”
學生可以任意選擇2020年紐約時報上發布的任意主題下的article、essay、video、interactive、podcast or photograph來發表自己的看法和見解，不能超過250~300個字。
05 New York Times Personal Narrative Writing Contest
1 適合學生
●?美國、加拿大或英國地區參賽的學生：年齡13~19歲
●?其他地區的參賽學生：年齡16~19歲
（紐約時報內部工作人員的直系親屬禁止參賽）
2 賽事時間
2020年10月13日~11月17日
3 學術活動要求
用不到600字的篇幅講述生活中一個有意義的故事。
**與美本申請的CA文書從字數和內容上都極為相似，且主辦方允許提交大學的申請文書，只要是原創的且符合要求的即可。
美國TOP30名校幾乎都會要求大一新生入學后必修寫作課，說明《紐約時報》的學術活動經歷與美國大學要求能力更匹配！
《NYT紐約時報》寫作評審要求
1 New York Times Student Review Contest
●?觀點：以一種清晰和引人入勝的方式，傳達你的主觀想法和情感（智力、情感和本能）
●?注意細節：做出相關的評價需要準確、連貫。
● 讀者：評論是為廣大讀者寫的，需要考慮到創作對象
●?語言：評論聲音強烈，吸引讀者
2 New York Times STEM -Writing Contest
● 清晰的主旨：解釋一個與STEM專業詞匯相關的話題，在500字或更少的篇幅里，使得讀者都能理解。
● 論據：寫作提供了相關的背景資料并使用了有效的資料來源，包括適當的引文或研究，以解釋和提供主題的背景。
●?分析：寫作說明為什么這個話題很重要，包括它是怎樣的與我們自己的生活、研究領域或更廣闊的世界相關。
●?語言：希望你的寫作從頭就具有吸引力
3 New York Times Student Editorial Contest
●?觀點：社論文章闡述明確的觀點，并通過基于證據的論證發出了行動呼吁
● 論據：社論使用有力的證據來支持觀點，以及引用可靠的消息來源。
●?分析與說服：社論從作者的角度令人信服地論證觀點，提供相關的背景資料，使用有效的例子
●?語言：社論有很強的話語權，吸引讀者。
●?指南：編輯遵循所有比賽指南，包括引用至少一次NYT和一個非NYT的素材來源
喜愛文學與寫作的你心動了嗎？
跟著知名學府的外教學習
展現你的寫作硬實力
從眾多申請者中脫穎而出吧！
寫作學術活動課程
| 課程 | 班型 | 課時 | 上課時間 |
| 紐約時報STEM寫作課程 | 1v1
（在線） |
10h | 每周六 9:00-11:00 |
| 紐約時報中學生社論課程 | 3-5人
（在線） |
15h | 最晚開班：2.27
每周六上午9:00 - 11:00 |
| River of Words比賽課程 | 1v1
（在線） |
5h | 5小時備賽 |
| 安·蘭德
寫作學術活動 |
1v1
（在線） |
10h | *專業中學生寫作學術活動
根據學生安排調整時間 |
| 普林斯頓10分鐘
劇本創作比賽 |
1v1
（在線） |
10h | *專業中學生寫作學術活動
根據學生安排調整時間 |
| 簡·奧斯丁
社會作文學術活動 |
1v1
（在線） |
10h | *專業中學生寫作學術活動
根據學生安排調整時間 |
翰林國際教育 金牌導師天團
寫作學術活動導師? Katarina老師
◾ 布朗大學英語文學藝術專業
◾?擔任多年寫作中心導師，Young?Writers?Workshop導師，The?Mirror,?St.?Francis`s文學雜志主編，
◾?榮獲 Susquehanna University`s 創意寫作最高獎學金，受邀參加 The Kenyon Review`s 青年作家研討會。
寫作學術活動導師? Chey老師
◾?Agnes?Scott?College創意寫作與歷史學士，Florida?Atlantic?University創意寫作碩士
◾ 2018年烏鴉短篇小說大賽冠軍，2014年非小說類竟賽第二名，最佳結構獎，2013年42屆年度作者節戲劇入圍，出版過多部小說、詩歌、戲劇等。
寫作學術活動導師? Haley老師
◾?美國知名文理學院心理學專業，碩士克萊頓州立大學公共管理專業
◾?美國大學優等生榮譽學會成員
◾?大學寫作中心多年寫作教學經驗
寫作學術活動導師? Lucy老師
◾?布朗大學英語文學和古典文學雙專業，精通古希臘語
◾?在2018年全國希臘語考試中獲得高榮譽，布朗劇院董事會成員，榮獲多屆學樂獎金獎銀獎，數年詩歌、小說、劇本和學術寫作輔導經驗。
寫作學術活動導師? Sybil老師
◾?Agnes?Scott?College(ASC)畢業，曾在牛津大學交換
◾?7年以上英文國家學習生活經歷，長期在學術中心任職
本期福利
2021年國際寫作學術活動時間軸
（部分福利預覽）
翰林寫作學術活動戰績
🏆 2019年上海某國際學校的李同學獲得紐約時報評論寫作比賽Honorable?Mention
🏆?2019?上海協和古北學校的方同學獲得哥倫比亞青年作者寫作學術活動非虛構寫作Third?Place
🏆?2019托倫斯創意寫作學術活動fiction?third?place
🏆?2019年John?Locke
來自上海德威的學員Jerry?Cheng成功入圍?John?locke?Short?List
🏆?2019?Scholastic?Art?and?Writing?Spring?Branch?Institute的張同學獲得Silver?Medal
🏆?2020年John?locke
王子瀟（Milton?Academy）???進入shortlist——決賽獲得歷史very?high?commendation
Subohong?（Valley?Christian?High?School）進入shortlist——決賽獲得哲學very?high?commendation
Fang?zihan（International?School?of?Beijing）?進入shortlist——決賽獲得哲學high?commendation
來自新加坡高中的楊同學進入shortlist——決賽獲得歷史組high?commendation
🏆?2020?Lynbrook高中的Michael同學獲得River?of?Words詩歌組Finalist
🏆 2020?紐約時報中學生社論學術活動?康橋國際學校的Candy同學獲得Finalist?來自Horace?Mann及LinkedKey中學的Grace和Emily同學獲得honorable?mention?2020海洋意識學術活動prose組winner
🏆?2020紐約時報夏季讀寫比賽?來自北京順義國際學校的胡同學和的Clara同學獲得honorable?mention
🏆?2020年IEA吳瀚文??珠海巿一中高二牛劍班???全球前30入圍
