HiMCM競(jìng)賽參考資料鏈接

HiMCM學(xué)術(shù)活動(dòng)作為一項(xiàng)含金量很高的國(guó)際數(shù)學(xué)類賽事，雖然針對(duì)的是9-12年級(jí)的學(xué)生，但是還是有一定難度的。如果有資料可以做參考的話，小編相信以大家的聰明才智，一定可以取得好成績(jī)的。所以小編今天要來(lái)送福利了——HiMCM學(xué)術(shù)活動(dòng)的參考資料。鏈接放在下面了，想要的可以自取喲。

HiMCM學(xué)術(shù)活動(dòng)簡(jiǎn)介

美國(guó)高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)（HiMCM）是美國(guó)的一個(gè)非營(yíng)利機(jī)構(gòu)——美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)（COMAP）主辦的一項(xiàng)國(guó)際性的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)術(shù)活動(dòng)始于1999年，該項(xiàng)賽事得到了美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NSF）、運(yùn)籌和管理科學(xué)研究所（INFORMS）、美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)（MAA）和美國(guó)全國(guó)數(shù)學(xué)教師委員會(huì)（NCTM）的資助。

這項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)是在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)取得成功的背景下，借鑒了大學(xué)生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)的模式，結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。HiMCM以團(tuán)隊(duì)合作的形式進(jìn)行，目的是為了提高參賽高中生的在團(tuán)隊(duì)中的解決問(wèn)題能力和寫(xiě)作技巧。

HiMCM參賽隊(duì)伍至多由四人組成，2019HiMCM已經(jīng)取消十天的時(shí)間限制，在13天時(shí)間內(nèi)完成論文即可。HiMCM適合9-12年級(jí)的學(xué)生參與，但以10、11年級(jí)為佳，尤其適合未來(lái)是理工科專業(yè)方向的學(xué)生。

HiMCM答題步驟

首先，在深入調(diào)查問(wèn)題背景、了解問(wèn)題核心、分析內(nèi)在規(guī)律等工作的基礎(chǔ)上，從科學(xué)、合理的角度進(jìn)行問(wèn)題的數(shù)學(xué)提煉、簡(jiǎn)化；

其次，用高中數(shù)學(xué)現(xiàn)有（或高等數(shù)學(xué)）的方式、方法建立數(shù)學(xué)表達(dá)式，如果有必要可以借助計(jì)算機(jī)軟件，進(jìn)行繪圖和表達(dá)式求解；

最后，從解決實(shí)際問(wèn)題的角度，對(duì)求得的數(shù)學(xué)結(jié)果進(jìn)行分析、解讀和解釋，并給出現(xiàn)實(shí)可操作的解決方案（包括但不限于方向性指導(dǎo)、關(guān)鍵點(diǎn)建議等）。

HiMCM學(xué)術(shù)活動(dòng)賽制要求

參賽隊(duì)伍在指定的13天內(nèi)完成學(xué)術(shù)活動(dòng)。

賽事要求每個(gè)參賽參賽隊(duì)伍最多4名高中生，以英文論文的形式，通過(guò)Email提交完整方案。

在學(xué)術(shù)活動(dòng)開(kāi)始注冊(cè)時(shí)，每個(gè)參賽隊(duì)的所有學(xué)生必須是同一所中學(xué)的在讀學(xué)生；COMAP將嚴(yán)格執(zhí)行這個(gè)規(guī)則，沒(méi)有例外。

在組建了參賽隊(duì)之后，接著要選擇一位指導(dǎo)教師。參賽隊(duì)所在學(xué)校的任何全職教師或職員都可以擔(dān)任指導(dǎo)教師，數(shù)學(xué)或任何其他科目均可。

接下來(lái)就是之前說(shuō)過(guò)的數(shù)學(xué)建模美賽的參考書(shū)的鏈接了。數(shù)學(xué)建模美賽參考書(shū)下載鏈接

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