丘成桐中學(xué)物理獎(jiǎng)與AMC競(jìng)賽差別

丘成桐中學(xué)物理學(xué)術(shù)活動(dòng)與AMC美國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)最大的差別應(yīng)該是科目不同，但是這并不妨礙這兩項(xiàng)比賽都是適合學(xué)生參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)。今天小編想要對(duì)比一下丘成桐中學(xué)物理學(xué)術(shù)活動(dòng)與AMC美國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)的差別。

丘成桐中學(xué)物理獎(jiǎng)簡(jiǎn)介

丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，于2007年12月創(chuàng)立，由國(guó)際著名華人數(shù)學(xué)大師丘成桐教授與泰康人壽保險(xiǎn)股份有限公司聯(lián)合設(shè)立，也獲得了美國(guó)John Templeton基金會(huì)為期三年的贊助。2013年，丘成桐中學(xué)物理獎(jiǎng)啟動(dòng)，與丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)胶喜榍鸪赏┲袑W(xué)科學(xué)獎(jiǎng)。

該獎(jiǎng)項(xiàng)面向全球華人中學(xué)生，舍棄試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生的作品以研究報(bào)告的形式提交。此舉旨在為激發(fā)和提升全球華人中學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)研究的興趣和創(chuàng)新能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有前途的年輕數(shù)學(xué)天才，增進(jìn)海內(nèi)外華人中學(xué)生的相互了解與友誼。包括哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)外知名學(xué)府及數(shù)學(xué)大師們的關(guān)注，為國(guó)內(nèi)外華人中學(xué)生提供一個(gè)全新的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

AMC學(xué)術(shù)活動(dòng)是什么

AMC是American Mathematics Competition美國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)的縮寫(xiě)，由美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)Mathematics Association of America（簡(jiǎn)稱(chēng)MAA）創(chuàng)建于1950年。每年僅在北美地區(qū)，正式登記應(yīng)試的學(xué)生就超過(guò)600,000人次，也因此AMC是世界上目前信度和效度最高的數(shù)學(xué)科試題。

很多名校例如麻省理工、耶魯、布朗大學(xué)等都會(huì)在申請(qǐng)表上詢(xún)問(wèn)是否有AMC成績(jī)。由此可見(jiàn)AMC學(xué)術(shù)活動(dòng)的含金量有多高。

丘成桐中學(xué)物理獎(jiǎng)難度

每年累計(jì)有1200余所學(xué)校，約5800余支隊(duì)伍參與此場(chǎng)科學(xué)界的盛宴，其覆蓋國(guó)內(nèi)28個(gè)省市自治區(qū)和北美、新加坡等多個(gè)海外地區(qū)。每組參賽隊(duì)需在比賽時(shí)提交研究題目和大綱，然后進(jìn)行獨(dú)立研究并在最終提交研究報(bào)告。

前期將經(jīng)過(guò)至少三輪的論文評(píng)審，通過(guò)后才有資格進(jìn)去決賽。而進(jìn)入決賽并不能讓學(xué)生松一口氣，反而是需要面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，因?yàn)榇藭r(shí)他們需要經(jīng)過(guò)來(lái)自國(guó)際頂尖高校包括美、英、法等國(guó)在內(nèi)的20多位世界一流的教授組成的評(píng)審團(tuán)的評(píng)定，并進(jìn)行英文答辯。

這對(duì)國(guó)內(nèi)的中學(xué)生是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和鍛煉，不僅有對(duì)學(xué)術(shù)的要求，更需要對(duì)英語(yǔ)能力提出更高的要求，才可能流利的進(jìn)行答辯。

AMC學(xué)術(shù)活動(dòng)的難度與級(jí)別

AMC學(xué)術(shù)活動(dòng)可分為4個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別針對(duì)不同年齡段和不同年級(jí)的學(xué)生。分別是AMC8、AMC10、AMC12、AIME四個(gè)等級(jí)。

總體難度是AIME>AMC12>AMC10>AMC8。

1、AMC8針對(duì)8年級(jí)及以下的初中生或更低年級(jí)的學(xué)生。題型為25道選擇題，時(shí)間為40分鐘，共25分，答對(duì)加1分，答錯(cuò)不答不扣分。AMC8的考試題型與美國(guó)7.8年級(jí)數(shù)學(xué)考試大綱相對(duì)應(yīng)，其測(cè)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱嗽鲞M(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題解答的能力。

就難度而言AMC8可以看作是小學(xué)數(shù)學(xué)，是比較基礎(chǔ)或者是簡(jiǎn)單的，題目范圍由易至難，還涵蓋了較廣泛的數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用。AMC8獲得高分的學(xué)生，可在學(xué)校允許后，受邀參加AMC10的比賽。

2、AMC10針對(duì)10年級(jí)及以下8年級(jí)以上的學(xué)生（部分AMC8的優(yōu)秀學(xué)生也可以參加）。題型為25道選擇題，時(shí)間為75分鐘，共150分，答對(duì)加6分，答錯(cuò)不得分，不答得1.5分。其中成績(jī)?yōu)锳MC10學(xué)術(shù)活動(dòng)參加者的前2.5%，可受邀參加美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽（AIME）。

可以將AMC10理解為初中數(shù)學(xué)，其主要目的是在刺激學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣并且透過(guò)以選擇題方式來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的才能，且測(cè)驗(yàn)的題型雖有一些挑戰(zhàn)性，但是都不會(huì)超過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，題型范圍由容易到困難。

從2020年開(kāi)始分為A賽和B賽，參賽者可以任意選擇其中一項(xiàng)參加。

3、AMC12針對(duì)12年級(jí)及以下的學(xué)生（對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)高一、高二的學(xué)生）。題型為25道選擇題，時(shí)間為75分鐘，共150分，答對(duì)加6分，答錯(cuò)不得分，不答得1.5分。其中成績(jī)?yōu)锳MC12學(xué)術(shù)活動(dòng)參加者的前5%的，可受邀參加美國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽（AIME）。

AMC12可以看作是高中數(shù)學(xué)，難度較高，其主要目的是刺激學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣并且透過(guò)選擇題的方式來(lái)開(kāi)啟學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的才能。題目范圍由易至難。

從2020年開(kāi)始分為A賽和B賽，參賽者可以任意選擇其中一項(xiàng)參加。

4、AIME由AMC10的前2.5%和AMC12的前5%的參賽選手參加。是低于美國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)（USAMO）的一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，最主要的目的就是為USAMO選拔選手，優(yōu)勝者會(huì)通過(guò)暑期集訓(xùn)篩選出最終的6為IMO國(guó)家隊(duì)成員。題型為15道應(yīng)用題，時(shí)間為3小時(shí)，共15分，答對(duì)加1分，答錯(cuò)不扣分。

與AMC10和AMC12相比，AIME提供了更進(jìn)一步的挑戰(zhàn)及認(rèn)可，是四個(gè)級(jí)別中難度最高的。

通過(guò)AIME，可以讓美國(guó)地區(qū)以外，在數(shù)學(xué)方面有優(yōu)秀才能的學(xué)生透過(guò)國(guó)際性的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)提升了對(duì)自己的肯定。AIME成績(jī)優(yōu)異的美國(guó)籍學(xué)生或在美國(guó)的合法居住者將再被邀請(qǐng)參加USAMO數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。

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