美國大學生數學建模競賽獎項設置

小編之前寫過美國大學生數學建模學術活動的含金量，大家應該也都了解美國大學生數學建模學術活動的論文要求和評審方式，今天小編就要向大家介紹一下美國大學生數學建模學術活動的獎項設置。

美國大學生數學建模學術活動獎項設置

International COMAP Scholarship Award：頒發給在MCM/ICM最終分數最高的4個團隊，無論國籍，隊員可平分9,000美金獎金，學校將獲得1000美金。

Institute for Operations Research and the Management Sciences (INFORMS)：由the Institute for Operations Research and the Management Sciences美國運籌及管理學協會設立，頒發給6個問題下每問得分最高的團隊。

Mathematical Association of America (MAA)：由美國數學會設立，頒發給MCM學術活動內兩個突出的團隊。

Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM)：由美國工業與應用數學學會設立，在MCM Problem A和B下各一個最突出的團隊。

American Statistical Association (ASA)：由美國統計協會設立頒發給在MCM Problem C題下分最高的一個團隊。

美國大學生數學建模學術活動MCM獎項：

Ben Fusaro Award：從最終的finalists中挑選。

Frank R. Giordano Award：頒發在建模運行過程中有卓越效果的論文。

美國大學生數學建模學術活動ICM獎項：

Leonhard Euler Award：由Problem D的總評判長挑選一個團隊獲得，要求論文必須在Meritorious/Finalist/Outstanding水平，非常具有創意的模型，對interdisciplinary science跨學科科學有著非常深刻的理解。

Rachel Carson Award：由Problem E的總評判長挑選一個在此問題中scientific theory and data科學理論和數據使用的最好的團隊。

ICM Pareto Award：由Problem F的總評判長挑選一個在論文中使簡化或細化政策模型非常困難的因素用更動態更具有挑戰性的模型表達出來的團隊。

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