我為什么決定申請讀設計

大家好，我是紐約視覺藝術學院的Marjorie，今年大三。我是平面設計系的學生，沒錯，就是勤勤懇懇幫別人做海報的nerd（開玩笑），歡迎來找我玩呀~

我為什么決定讀設計？

我從小時候開始就很喜歡畫畫，有空就畫，會畫在課本上、作業本上，上課還得偷偷摸摸的畫。經常被爸媽打...也是因為做作業的時候總是心不在焉的畫畫（笑）。我看見排列整齊的色彩組合就很開心（比如顏色排列整齊的粉筆，眼影盤的顏色），這些可能是我對藝術的啟蒙。到了高中之后，我開始自愿幫班級和學校做一些展板，邀請函，海報的設計，那個時候自學了Photoshop和Illustrator。設計這些promotional piece的過程中，我漸漸發現了設計和繪畫是有許多不一樣的地方的，也慢慢喜歡上了設計。做設計時有很多決定是需要反復斟酌的，我猜我很喜歡這種思考的感覺，大概這也是我選擇本科讀平面設計的原因吧。（還有一個原因就是我高二的時候去Parsons讀了fashion的summer school，但是發現自己實在是融不進cool kids中，就覺得自己還是安安靜靜做一個肥宅吧）。

設計讀些什么內容？

我今年大三，跟大家簡單介紹一下大一以及大二的課程內容，順帶提一下大三的：大一，主要是讓學生接觸一些設計的基本原理（比如顏色理論，對比，大小等等），做一些拼貼、圖案和一些實驗性的設計，提升美學的sense，主要是play。順帶讓同學熟悉軟件，為大二的而學習做鋪墊。

大二，專業性更加強一些，學習字體、基本平面設計、設計思考以及各種軟件（After Effects, Sketch等）。字體課主要是做海報，設計字體，做branding...學習字體的應用，對比，歷史比較多一些。平面設計課會讀很多文章，有很多思考。做很多不同媒介的設計（比如裝置，視頻等），但是也有比較實用性的海報，企業形象設計等。還有一門選修課可以選擇，我上下學期分別選了凸版印刷和絲網印刷，絲網印刷尤其好玩，是把人從繁重的課業里解放出來的Good Choice 。

大三，就更加偏向專業了，雖然課程數量上比大一大二要少，但是課業的繁重程度并不是在大二時所能想象的。所有的老師都非常注重設計在思想方面的深度，經常開始真正在電腦上設計之前，要思考很長時間，畫很多草稿。有的時候，我覺得我的老師要求把心里的感受用我能用的材料表達出來，對我而言這是一件很難的過程。

* 以下是自己的一些淺見：

設計和藝術有什么區別？

按照我平時的經歷來說，設計更加注重實用性。當在畫畫的時候，我感到更加自由，可以隨心所欲的表達，我想表達的東西。但是當我在設計時，我也可以做實驗，放飛自我，但是最后的最后，大多數的設計作品還是要考慮到實用性（舉個例子：一張海報的字體是不是方便路人閱讀，路人在經過的短短幾秒中能不能閱讀完海報上的重點信息..）。這樣的思考過程，年級越高，越接近專業領域，也會變得越來越多。所以在能做實驗、做能放飛自我的設計時，將你的想法毫不吝嗇地展現出來。

設計對我來說是什么？

設計是一門要求把各個領域結合起來并且運用的學科，所以它要求對新事物保持好奇，并且不斷嘗試。這也是我喜歡設計的原因，每做一個新的project，我就需要學習很多新的知識，這讓我保持頭腦靈活。設計涉及了政治、教育、歷史、文化各個方面。我在學設計的這兩年里學到的最重要的事就是努力努力再努力，不停修改自己的設計，努力嘗試一切新事物，不害怕失敗，不停地讀書思考和培養理性的思維。對我來說，學習設計是一種鍛煉我思考的方式。因此，在我看來，這是努力更加大于天賦的一門學科。