少兒編程教育不只是新奧數，更是新英語

“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創造者；如果他不懂，他只是使用者。”前芬蘭教育部長一語道破編程對孩子的重要性。

不知道各位家長有沒有發現一件事情：當中國的孩子還在擠破頭學英語的時候，以英語為母語的兩個主要國家卻已經把編程作為他們的“第二外語”，開始全面鋪開校園內的編程教育。

在2018年年底的GES未來教育大會上，美國前總統奧巴馬應邀發言。現場，他并沒有推崇美國先進的教育理念，也沒有展示自己國家全球領先的教育設備，反而跟在場的每一位嘉賓說：編程學習應該和字母學習，一起開始。

而蘋果的CEO庫克更是說：學習編程要比學習英語更重要。

01像英語一樣，每個孩子都應學習編程語言

編程語言是全世界無國界、無文化差異的通用計算機語言，母語和外語是我們和他人交流的語言，而編程，是與未來世界溝通的語言。除了母語和外語，未來每個人都必須具備基本的編程思維。

根據教育認知學和教育心理學研究，孩子會在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6-18歲是抽象邏輯思維的最佳形成期。所以，不要再說孩子還小，不需要學這個，學不會這個。在正確的時間做正確的事，這是我們每個成年人都知道的道理，孩子的正確的時間確不明白正確的道理，需要的，是我們做家長的，合理引導。

02學習編程的目標，培養邏輯思維和各項綜合素質

學習編程決不是為了培養程序員，而是為了培養孩子的邏輯思維能力、發現問題、解決問題、以及實踐能力等綜合素質，無論孩子以后從事什么樣的職業，都會遇到各種各樣的標準化，程序化問題，所以培養編程思維是非常有必要的

同時，編程思維也為孩子提供一種更為便捷有效的學習方法，讓孩子從小就可以像科學家一樣思考該如何發現問題、解決問題，在復雜的環境和問題下，運用編程的計算思維更好地解決問題。

學習編程不僅是培養孩子的一種技能，更重要的就是各項綜合素質的培養以及編程思維的行成，這些東西對孩子常規學習語數外也有很大的幫助。

03孩子學好編程需要家長的眼界及堅持

人工智能是國策，但對絕大多數不從事教育或者人工智能行業的家長來說，好像還是很陌生的領域。但不可否認的是人工智能時代已經來臨，幫助孩子迎接人工智能時代的挑戰，掌握好編程能力，家長需要提高自己的眼界，多多關注我國智能行業的發展，以及校園普及編程教育的意義，甚至要陪伴孩子參與其中，學習并共同體驗編程的樂。

編程是人工智能時代每個人都需要學習掌握的基本技能。

04編程教育=新奧數+新英語

高考加分項的調整，對信息技術學領域來說是最好的消息，國家不斷鼓勵綜合能力培育，逐步弱化傳統的應試教育。因此，近幾年來奧數人群很大一部分都率先轉移到了編程學習上來，在升學加分的問題上，編程甚至超過奧數學術活動的勢頭。

在英國，凡5歲以上的學生都要學編程，美國有超過60%的孩子都接受過或正在接受編程教育，日本近日也頒布新規，要求2020年以后中小學生必須學習編程。而中國的這項數字指標，則不到5%。如此的滲透率差異，觸目驚心。而自16年開始，沿海省份新高考的調整——信息技術科目納入應試。就在昭示著：

在未來，編程教育不僅是新奧數，也是新英語。

很多家長都會關心一個問題：

孩子學了編程，對以后的工作和學習有什么幫助呢？

01 編程是一種思維方式

工作生活中，有一些人邏輯清晰、辦事有條不紊、接受新事物的能力很快，而有些人卻說話詞不達意，做事顛三倒四，缺乏創新能力。

其實，這就是我們所說的邏輯思維的差距。那些能夠把現實生活中遇到的復雜問題逐步分析，再形成有規律的簡單步驟的能力，就是編程思維。

所以，學習編程，不僅僅是學習計算機語言，而是學一種思維方式。

就像我們學英語是為了交流，并不是為了當英語老師或翻譯官。同樣的，從小學編程并不是一定要長大后成為程序員或者軟件開發者，除了學習和計算機交流，更多地是學習“編程思維”，具備獨立思考解決問題的能力。

02 編程能力關系著孩子的升學潛力

但隨著時代的發展進程，升學競爭的“賽道"已經悄然發生了變化：

2018年，奧賽高考加分全面取消了，同時全國各地相繼出臺英語“一年兩考"的改革方案，江蘇省還在2018年將英語科目分值下調至120分。

而與此同時，“信息技術教育"開始成為K12教育階段乃至高考招生的新“賽道"。

從政府目前公開的政策上看：在2016教育部印發的《教育信息化“十三五"規劃》中，明確要求將STEAM教育納入基礎學科，而在2017國務院印發的《新一代人工智能發展規劃》中提到的：“在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育"更使K12階段的“編程教育"引起家長們的廣泛關注。

從教育視角上看：在2018年全國取消“奧賽"加分的大背景中，清華大學、北京大學、中科大等一流高校的自主招生政策中，仍然不約而同把“信息學"全國學術活動成績作為報名重要的指標。那么信息學學術活動究竟有哪些呢？

五大學科奧林匹克學術活動

• 全國信息學奧林匹克學術活動? 中國計算機學會
• 全國數學奧林匹克學術活動? 中國數學會
• 全國中學生物理奧林匹克學術活動? 中國物理學會
• 全國高中學生化學奧林匹克學術活動?中國化學會
• 全國中學生生物奧林匹克學術活動 中國植物學會和中國動物學會

現在除了浙江將編程納入高考科目外，像是北京、南京、廣州等城市也陸續將編程列入中考特招項目。幾乎是在一兩年內，編程就從一個默默無名的科目，一下子晉升成了高考路上的“香餑餑”。

早在2016年，浙江省就已經把編程納入高考的選考范圍，在涉及設限專業的選考科目里，信息學僅次于物理和化學的占比。

這里還有必要提一提中學生五大聯賽之一的信息學奧賽NOIP。

這是一項與數學、物理、化學、生物并列的奧林匹克學科學術活動，許多NOIP得獎的孩子因為此項學術活動得以被更多知名中學、國內外重點大學免試或降分錄取。

值得一提的是，與每年參賽人數達百萬級的奧數學術活動相比，NOIP的學術活動人數每年還不足10萬，出口相對寬松，得獎率也比奧數高得多，但含金量卻絲毫不遜色。每年都有不少得獎的孩子獲得包括清華、北大在內的眾多名校的保送資格。