我是怎么從公立初中到G5大學(xué)的

教育這條路，KIKI一直走得明明白白。

家庭里爺爺奶奶都是老師，她從小憧憬著這份職業(yè)。從事商業(yè)、見多識(shí)廣的父母，則希望她能去更廣闊的世界看看。于是，三年前的KIKI，憑借AAB（數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)）的ALEVEL考試成績(jī)，申請(qǐng)到了G5大學(xué)之一的倫敦大學(xué)學(xué)院。

三年后的今天，KIKI從倫敦大學(xué)學(xué)院畢業(yè)的這個(gè)暑假，又來到了學(xué)通。和許多大學(xué)畢業(yè)后決定回歸學(xué)通的學(xué)子們一樣，這次，作為學(xué)通助教的KIKI，終于能像當(dāng)年教導(dǎo)她的學(xué)通老師們一樣，親自參與教育工作，陪伴著、教導(dǎo)著還在求學(xué)路上的學(xué)子們。

人物檔案??

姓名：KIKI

學(xué)術(shù)背景：江蘇某公辦學(xué)校國(guó)際部+ALEVEL課程

開始學(xué)習(xí)ALEVEL課程：高一IGCSE考試前

ALEVEL成績(jī)：數(shù)學(xué)A、物理A、經(jīng)濟(jì)B

錄取學(xué)校及專業(yè)：倫敦大學(xué)學(xué)院? 教育專業(yè)

對(duì)于自己能成為英國(guó)G5大學(xué)之一的倫敦大學(xué)學(xué)院學(xué)生，這是一開始的KIKI沒有想到的，畢竟，當(dāng)時(shí)她去國(guó)際學(xué)校，有很大一部分原因是為了學(xué)習(xí)能輕松一點(diǎn)。

“公立學(xué)校太辛苦，國(guó)際學(xué)校更輕松？”

早在初一的時(shí)候，KIKI就有了去國(guó)際學(xué)校的想法。原因無他，就是在公立初中的學(xué)習(xí)太辛苦。恰好，家里經(jīng)商的父母思想開明，在更早之前就有了送女兒出國(guó)留學(xué)、增長(zhǎng)見識(shí)的想法。只是之前覺得孩子太小，可能不適應(yīng)出國(guó)以后的生活，還是本科再出國(guó)留學(xué)比較好。

KIKI和父母的想法一拍即合，決定高中轉(zhuǎn)去國(guó)際化學(xué)校，學(xué)習(xí)國(guó)際課程，作為大學(xué)出國(guó)留學(xué)的一個(gè)過渡和銜接。

在考慮過英美方向的留學(xué)規(guī)劃后，KIKI覺得美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)比較復(fù)雜，需要SAT、GPA和課外活動(dòng)等許多附加條件，而英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)只需要成績(jī)達(dá)標(biāo)、一封推薦信、一封PS就足以。

確定了英國(guó)作為留學(xué)目標(biāo)后，再了解了IB、ALEVEL等國(guó)際課程，KIKI毫不猶豫的選擇了相對(duì)簡(jiǎn)單的ALEVEL課程，參加了幾所ALEVEL學(xué)校的招生考試，最后選擇了相對(duì)合適的某個(gè)公辦學(xué)校國(guó)際部。

在參加過的考試?yán)铮琄IKI覺得數(shù)學(xué)試卷都比較簡(jiǎn)單，但是英語考試都很難。這個(gè)感想，在之后國(guó)際課程的學(xué)習(xí)里，也很快的體現(xiàn)出來。

“語言是最大的困難”

剛開始學(xué)習(xí)國(guó)際課程的時(shí)候，KIKI感覺最大的困難就是語言問題。

國(guó)際課程都是全英文授課，還有不少學(xué)科詞匯是專有名詞，這讓從來沒有接觸過國(guó)際課程的KIKI手忙腳亂。即使高一年級(jí)還有幾門學(xué)科是由中教授課，但是絕大部分科目老師都是外教；而進(jìn)入高二、高三之后，中教更少，幾乎全部都是外教上課。

這樣的情況下，即使KIKI后期慢慢的習(xí)慣了全英文授課環(huán)境，但在一開始因?yàn)闀r(shí)常聽不懂外教講課，上課時(shí)偶有走神，經(jīng)常會(huì)漏掉一些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)科基礎(chǔ)并不扎實(shí)，也缺乏系統(tǒng)連貫性。

在這其中，從來沒有接觸過的經(jīng)濟(jì)科目更令人頭大。不僅因?yàn)榻?jīng)濟(jì)是文科科目，有大量的知識(shí)點(diǎn)需要記憶，還因?yàn)榻?jīng)濟(jì)科目的考試需要寫essay，需要系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)來支撐寫作。

所以，在高一的IGCSE大考前，KIKI決定給自己突擊補(bǔ)習(xí)。

跨越江蘇和上海的補(bǔ)習(xí)

前幾年，國(guó)際教育在國(guó)內(nèi)還是一個(gè)比較小眾的教育模式。家在江蘇的KIKI，在省內(nèi)沒有找到合適的補(bǔ)習(xí)班，卻輾轉(zhuǎn)找到了當(dāng)時(shí)的學(xué)通。

即使學(xué)通位于上海，但是看中了學(xué)通的師資、教學(xué)效果的KIKI還是決定了，在空余的周末到學(xué)通來學(xué)習(xí)。

于是，一場(chǎng)跨越了兩個(gè)省份的補(bǔ)習(xí)就這樣開始了。

當(dāng)時(shí)，學(xué)通還沒有“助教”這個(gè)角色，扮演相應(yīng)職位的是“學(xué)管”——監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，替學(xué)生們安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，反饋學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。

而一對(duì)一的學(xué)習(xí)模式，從那個(gè)時(shí)候延續(xù)至今。當(dāng)時(shí)的沈星校長(zhǎng)，也還是一個(gè)學(xué)生模樣的老師，上課思維清晰，課后從來不留作業(yè)。

沒有辜負(fù)KIKI的努力和學(xué)通教師們的心血，2015年，KIKI用AAB（數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)）的成績(jī)成功申請(qǐng)到了英國(guó)G5大學(xué)之一的倫敦大學(xué)學(xué)院！

“國(guó)外大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出，還是要好好學(xué)習(xí)”

剛?cè)惗氐腒IKI，遇到的最大困難不是語言、生活不習(xí)慣等問題，而是身邊沒有一個(gè)朋友，一個(gè)人的時(shí)間太多了。

“剛?cè)ビ?guó)一定要多交點(diǎn)朋友。”這是采訪中KIKI給期待去英國(guó)留學(xué)的學(xué)生們的建議。

因?yàn)閯傞_始沒有熟識(shí)的人，KIKI在大一的時(shí)候住的是學(xué)校的學(xué)生宿舍。根據(jù)KIKI所說，倫敦大學(xué)學(xué)院的學(xué)生宿舍需要申請(qǐng)，在學(xué)生選擇了希望入住的幾所宿舍后，學(xué)校會(huì)在學(xué)生選擇范圍內(nèi)隨機(jī)分配，因此宿舍里是不同專業(yè)的學(xué)生混住。

不過幸好，來到英國(guó)不久后，KIKI也順利交到了朋友，在大二、大三期間一起搬去外面租房去了。

學(xué)習(xí)上，大一期間學(xué)習(xí)的全部都是必修課，到大二的時(shí)候才開始有選修課。課堂則分為大課、小課，一節(jié)大課是2小時(shí)，一節(jié)小課是1小時(shí)。雖然一節(jié)課時(shí)長(zhǎng)最少有一個(gè)小時(shí)，但是KIKI表示，其實(shí)國(guó)外大學(xué)老師上課講知識(shí)內(nèi)容的時(shí)間比較短，需要課下花更多時(shí)間去自學(xué)，比較考驗(yàn)學(xué)生的自控能力。

在作業(yè)上，除了小組作業(yè)，還有個(gè)人作業(yè)。在做小組作業(yè)的時(shí)候，如果有l(wèi)eader分配工作，大家分工協(xié)作會(huì)更順利——外國(guó)同學(xué)一般會(huì)更積極的當(dāng)小組leader，他們更有想法一些。

另外，KIKI表示，國(guó)外大學(xué)是“寬進(jìn)嚴(yán)出”，她也看過有不少同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)不過關(guān)而被勸退。所以，千萬不要抱著“考進(jìn)大學(xué)就可以好好放松”的心態(tài)。

過來人的經(jīng)驗(yàn)之談

作為在國(guó)外留學(xué)三年，還要繼續(xù)作為研究生留學(xué)一年的過來人，KIKI給希望去國(guó)外留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們提供了生活和學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)上，一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橛?guó)學(xué)校是比較看重成績(jī)的。不管是要申請(qǐng)大學(xué)，還是順利從大學(xué)畢業(yè)，都需要一直保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不要松懈。

生活上，剛?cè)ビ?guó)一定要多交朋友，不然會(huì)覺得很孤單。

申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，可以從排名比較高的學(xué)校選，再根據(jù)自己的能力去選擇合適的學(xué)校。

總結(jié)

三年前，KIKI用AAB成績(jī)申請(qǐng)到了英國(guó)G5名校之一的倫敦大學(xué)學(xué)院。但三年后的現(xiàn)在，隨著中國(guó)留學(xué)生人數(shù)的增多，以及英國(guó)留學(xué)地位的提高，英國(guó)名校的申請(qǐng)成績(jī)要求越來越高，而且可選擇的優(yōu)秀學(xué)生越來越多。

以上就是關(guān)于【我是怎么從公立初中到G5大學(xué)的】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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