國際文憑組織IBO前全球總干事領(lǐng)銜，破局國際化學(xué)校運(yùn)營之難

揮別了熱情開放的深圳，8月14日，由羅伊教育集團(tuán)、國際學(xué)校在線聯(lián)合主辦的羅伊教育-國際化學(xué)校運(yùn)營管理系列峰會來到了具有“天下文樞”美譽(yù)的南京。作為長三角地區(qū)重要的科研教育基地，南京站匯聚了包括滬杭寧三地在內(nèi)的眾多行業(yè)資深運(yùn)營管理者：上海宏潤博源學(xué)校校長、原上海中學(xué)國際部主任陳文國金陵中學(xué)河西分校副校長，金陵中學(xué)國際部創(chuàng)始人之一倪慶榮羅伊教育執(zhí)行總裁黃榮烽

國際文憑組織（IBO）前全球總干事Jeffrey Beard

上海外國語大學(xué)教育集團(tuán)總經(jīng)理徐慶明

中國教育在線與STEAM教育專家、浙江省綜合實(shí)踐活動課程專家、中原基礎(chǔ)教育研究院首席專家施永忠

以上依循演講順序，排名不分先后

同時(shí)金陵中學(xué)黨委書記沈方曉、羅伊國際教育董事兼執(zhí)行副總裁吳雨青亦到場出席了會議。

教育的成功需要?dú)v史文化的積累沉淀，南京在古代之所以被譽(yù)為“天下文樞”，是因?yàn)槟暇┑貐^(qū)具有悠久而光輝的辦學(xué)傳統(tǒng)，為國家培養(yǎng)了大批經(jīng)世治國之才。當(dāng)前我國國際化學(xué)校普遍運(yùn)營歷史偏短，行業(yè)積淀薄弱、辦學(xué)亂象時(shí)有發(fā)生。另一方面國際化學(xué)校市場的快速增長使得未來的市場競爭將更為激烈。面對內(nèi)外環(huán)境的綜合挑戰(zhàn)，要突破運(yùn)營管理困局，經(jīng)驗(yàn)與觀點(diǎn)的交流與分享就變得十分重要。文化底蘊(yùn)厚重的金陵與國際化學(xué)校運(yùn)營管理峰會相遇，將會產(chǎn)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)？其成果令人期待。

以人為本與有機(jī)融合

上海宏潤博源學(xué)校校長陳文國《國際學(xué)校運(yùn)營管理的理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)》合適的教育就是最好的教育，學(xué)生的需求是我們最大的使命。學(xué)校的定位和運(yùn)營管理要圍繞這個(gè)核心理念進(jìn)行。以人為本的的辦學(xué)需要一專多能的師資、信息化的教務(wù)管理、中外班主任結(jié)合的學(xué)生管理、明確細(xì)致的升學(xué)指導(dǎo)以及服務(wù)性而非影響性的家委會。國際課程的選擇與融合要做到文理均衡、有機(jī)融合，并結(jié)合本地、本校情況做調(diào)整。可以通過建立全修格局、分層走班制讓學(xué)生在通識教育的基礎(chǔ)上揚(yáng)長避短、自由發(fā)展。

融合&發(fā)展

金陵中學(xué)河西分校副校長倪慶榮《國際課程的本土化實(shí)施》金陵中學(xué)有著悠久燦爛的辦學(xué)歷史，在橫跨三個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中，培養(yǎng)出了26位兩院院士。秉承金陵“誠真勤仁”的校訓(xùn)，金陵中學(xué)在國際課程本土化、滿足學(xué)生多元化需求等方面做了許多嘗試，如自主研發(fā)教材與課程、小組合作創(chuàng)新和頭腦風(fēng)暴進(jìn)行深度學(xué)習(xí)、探究式和情境化教學(xué)等等。

實(shí)踐出真知，經(jīng)驗(yàn)豐厚的倪校長認(rèn)為，國際教育課程本土化的根本認(rèn)知，在于成全人、全成人與成*全人。國際課程只有以學(xué)生為中心，順應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求，在融合中發(fā)展才能獲得強(qiáng)大的生命力。其中最重要的是要做到融合，根據(jù)本校學(xué)情、培養(yǎng)模式進(jìn)行，圍繞學(xué)生做到教學(xué)資源適應(yīng)、教學(xué)內(nèi)容適切、教學(xué)過程適合。

課程的競爭實(shí)質(zhì)就是教師的競爭，需重視本土團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)、培養(yǎng)研究型教師，最終實(shí)現(xiàn)課程的“動態(tài)生成”，實(shí)現(xiàn)課程的可持續(xù)發(fā)展。

培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和提升學(xué)生核心素養(yǎng)，在教學(xué)策略上就是要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，就是要學(xué)生明確成長與發(fā)展規(guī)劃，就是要學(xué)生在長途跋涉中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉毅力。

文化ID與世界級資源

羅伊教育執(zhí)行總裁黃榮烽《如何借助全球教育資源賦能中國國際化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升》

教育是有民族性的，國際教育要重視對文化ID的培養(yǎng)。因此國際學(xué)校的設(shè)置與運(yùn)營管理要從中國人本身的需求以及知識技能的需求出發(fā)。

當(dāng)前國際化學(xué)校運(yùn)營管理困局的核心，是優(yōu)質(zhì)國際教育資源特別稀缺，只靠資本無法解決。可以通過建立【國際教育資源生態(tài)圈】，降低優(yōu)質(zhì)國際教育資源的成本，讓國內(nèi)的國際學(xué)校都能籍此資源得以發(fā)展進(jìn)步。羅伊教育率先通過整合世界級的教育資源，在在線課程、師資培訓(xùn)和在線素質(zhì)教育等方面輸出優(yōu)質(zhì)國際教育產(chǎn)品、賦能中國國際化學(xué)校的發(fā)展與提升。

策略與趨勢

國際文憑組織（IBO）前全球總干事Jeffrey Beard《Types of International Schools in China,Barriers & Needs》作為IBO全球總干事8年（2006-2014）的工作經(jīng)歷，讓Jeffrey Beard對IB體系十分熟悉：“50年歷史的IB課程并不只是關(guān)注某一國，而是具有全球知名度和適用性的課程體系”。Jeffrey Beard同時(shí)也對AP和A-level進(jìn)行了講解：AP可以更好的銜接大學(xué)的學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)AP可以獲得許多學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣。A-level在科目和專業(yè)的學(xué)習(xí)上更為深度。兩者目前都正被各主流國家逐漸認(rèn)可，其中AP更適合計(jì)劃在特定專業(yè)知識上的研修的同學(xué)，A-level更適合為大學(xué)專業(yè)提前作準(zhǔn)備。中國目前有四種類型的國際學(xué)校，分別為外籍人員子女學(xué)校、中外合作、本土私立與民辦公立。當(dāng)前中國國際學(xué)校的質(zhì)量良莠不齊、缺乏國際課程認(rèn)證，而且學(xué)生和家長缺乏判定學(xué)校質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。在最后Jeffrey Beard指出，未來的市場格局將發(fā)生新的變化。

內(nèi)功與攻外

上海外國語大學(xué)教育集團(tuán)總經(jīng)理徐慶明《中國國際化學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢》教育國際化就是要做到國際經(jīng)驗(yàn)的中國化和中國經(jīng)驗(yàn)的國際化，具體就是要做到思想觀念、質(zhì)量&評估標(biāo)準(zhǔn)&效率、課程內(nèi)容與教師專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)生語言技能和視野意識的國際化以及創(chuàng)新環(huán)境的開放化等等。徐慶明先生也對未來國際化學(xué)校的市場趨勢做了預(yù)測：教育消費(fèi)的升級、資本涌入、集團(tuán)辦學(xué)、外資品牌涌入等因素將促進(jìn)國際化學(xué)校的發(fā)展。在未來，集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢將更為明顯、教師資源將愈加重要、國際學(xué)校的盈利來源將變得多樣化。最后國際化學(xué)校的行業(yè)制度將越來越規(guī)范，良性競爭也將更為激烈。

平衡與融合

中國教育在線與STEAM教育專家浙江省綜合實(shí)踐活動課程專家、中原基礎(chǔ)教育研究院首席專家施永忠《跨文化背景下的國際融合型課程體系建構(gòu)》在國際化學(xué)校辦學(xué)方向上，施永忠先生認(rèn)為國際教育需要平衡精英主義教育和平庸化教育，追求質(zhì)量的同時(shí)兼顧平等。同時(shí)國際教育需要平衡民族性和國際性，具體就是將中國的多元文化教育和國際理解教育互相融合。在課程和教學(xué)上，要做到將科學(xué)世界和生活世界相融合，把課程回歸到生活，從而讓國際教育避免偽科學(xué)的誤區(qū)。國際化學(xué)校的課程改革，要將課程評價(jià)改革作為樞紐。

回顧峰會南京站，滬寧杭三地的國際化學(xué)校行業(yè)資深人士積淀豐厚、視野開闊、方向明確，各具特色。陳文國校長的“以人為本”四兩撥千金，倪慶榮校長的“融合-發(fā)展”思路清晰，黃榮烽總裁的“世界級資源”生動開闊，Jeffrey Beard對市場與課程體系的分析高屋建瓴，徐慶明總經(jīng)理的“未來預(yù)測”入理切情,最后施永忠先生對“融合型課程”的見解點(diǎn)面俱到，詳實(shí)豐富。國際化學(xué)校運(yùn)營管理峰會南京站碩果累累。

以上就是關(guān)于【國際文憑組織IBO前全球總干事領(lǐng)銜，破局國際化學(xué)校運(yùn)營之難】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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