什么時候是進入國際學校的最佳時機

隨著出國熱及留學低齡化兩個趨勢影響，越來越多的家長為孩子選擇國際學校作為申請世界名牌大學的跳板。

什么階段選擇國際學校？從幼兒園就開始讀可行嗎？從公立轉到國際學校孩子會適應嗎？種種問題困擾著大家……怎么樣根據孩子的發展水平，判斷孩子是否達到進國際學校的最佳時機？

01讓英語達到“母語”水平

從英語學習的角度，肯定是越早越好。專家表示，如果你希望掌握一門語言基本能達到“母語”的水平，那么最晚最晚不要超過10歲。什么叫“母語”水平？在實際應用中，如果能達到以下兩點，就可以簡單理解成達到“母語”水平了：

一是用“英語”思考，英語脫口而出，不會在大腦中經過“中英互譯”的過程；二是英語母語國家的人與你一起交流，發現不了“英語”不是你的母語。當然，如果你對孩子的“英語”學習目標不是那么高，那就再議了。

02如果你有送孩子出國的打算

畢高教育資深顧問建議，從公立學校轉學到國際學校的孩子，要有最少1-2年的過渡期，才能真正適應語言要求和掌握國際學校的學習方式，英語的聽說讀寫達到與課程要求相適應的水平。如果孩子在上小學，那么最好在5、6年級之前轉到國際學校。如果在5、6年級之間進行選擇，最好是5年級末轉到國際學校。

中學與小學相比，是個大的跨越，6-8年級是一個獨立的完整課程體系，分科更細、要求更高。5年級末轉到國際學校，可以學習完整的初中課程。不然孩子可能會面臨很大的過渡壓力，國際學校初中階段的課程比起小學階段，深度、難度都大大增加，同時，需要很高的英文閱讀和寫作能力。

03如果你希望孩子的中文也很棒

一些家長在給孩子選擇小學時就非常糾結。一方面，認同國際學校的教育方式，但另一方面擔心國際學校的中文教學可能弱化，擔心孩子英語學好的同時，中文掉隊。公立學校的重復練習會讓孩子在漢語拼音、漢字的讀寫等方面更扎實些。家長可以讓孩子上公立學校，然后同時在外補習外語，等到家長覺得合適的時候，比如4-5年級，再把孩子轉到國際學校，兩不耽誤。從孩子具體就讀年級來分析，轉入國際學校的最佳時機是什么時候？

04幼升小：入學最好的階段

優勢：班級人少，老師關注度高；豐富的課外活動可以充分發揮孩子特長。劣勢：費用過于高昂；當中文基礎還不太好時，可能會浪費英文環境，因為理解力還沒有跟上。分析

如果在幼升小階段進入國際教育，孩子的創造力、童真性的東西能得到足夠的尊重，被很好地保護。從小養成孩子國際化的思維模式，未來順其自然就會選擇出國留學，自然是水到渠成的一件事。

但是一旦你選擇了這條路，就不可能在之后初升高的時候再選擇回歸到體制內，而且學費是個頭等大事：國際學校的學費15W-30W/年不等，從幼兒園到高中粗略算算就得幾百萬學費，是不是真的能夠負擔孩子去走這條路，需要家長考量

05小升初：有退路的階段

優勢：入學難度比高一再考要低一些；良好的語言基礎可提前準備托福等標化考試。劣勢：沒有經過中考，理科容易不扎實，在高中學習會吃力，未來更多選擇文科和商科專業；升高中選擇受限，如果不喜歡所在學校，后面很難轉校。分析

可以選擇的空間更多：選擇小升初進入國際教育，屬于能讓家長再多考慮，搖擺不定，或者說糾結的階段。假如孩子在比較好的公立小學就讀，那么6年體制內教育，良好的學習習慣已經養成：當孩子進入國際學校初中學習時，憑借這種良好的學習習慣，配合國際學校精準全面地教育引導方式，優勢會非常明顯。另外，從經濟方面來講壓力也不會那么大。

從孩子角度來說，在這個階段轉入國際學校，孩子英語功底必須要扎實，也會面臨很大的學業壓力，國際初中對學生英文閱讀和寫作能力的要求都很高。

06初升高：性價比最高的階段

在高中階段轉入國際學校/國際班，相比從小就讀國際學校20W/年的學費來說，花費就要少很多了。孩子已經具備一定的學習基礎和良好的學習習慣和自控能力，可以完全自理自己的生活，選擇自己的人生。

以前，國際學校還是“精英小眾”的一種教育方式，但從這兩年的趨勢看，情形有所變化。越來越多的家長在考慮孩子教育問題時，已經開始將國際學校納入了統籌考慮的范圍。