國際學校學生如何備考托福100+

對于國際學校的學生來說，每天的課程以及日常交流都是使用英語。按理來說他們的托福成績應該非常好，但為什么很多學生的托?？荚嚲褪悄貌坏胶贸煽兡?？今天就為大家詳細分析下，國際學校的學生在托?？荚囍械拈喿x、聽力、口語、寫作四個方面都存在哪些問題：

01閱讀

很多學生閱讀量不夠，閱讀習慣也不好。因此在讀文章的時候，往往主次不分，提煉不出文章觀點，自然答題得不了分。

其次，國際學校的學生普遍答題習慣不好，缺乏考試技巧。因為學校的考試和考培考試不一樣，所以學生在答題時往往心態浮躁，讀不進去，以為自己讀懂了，其實并沒有讀懂，更沒有double check的習慣。

02寫作

寫作的基本功不扎實。在國際學校，老師們通常是不會幫你檢查基本的語法錯誤，還有標點符號的使用等等，而這些在托福考試中都是采分點。

此外，國際學校的孩子思維方式都很靈活，這是很好的特質，但是在標化考試中他們就很容易跑題，論證時落不到論點上，沒有緊密的邏輯，缺乏邏輯鏈的訓練。

再者，很多學生平時養成的習慣，喜歡用口語化的表達方式，并且在托福考試中也這樣。但在正式的寫作中，我們往往需要改變自己的句型結構，替換更高級別的單詞，

03口語

國際學校的學生口語發音、語音語調都很不錯，也敢說。但存在很多習慣性的錯誤用法，比如時態和主謂一致。他們往往會忽略到這些，覺得只要對方聽懂了就可以。

其次，語言表達沒有邏輯，說的內容較空洞，缺乏論據支持，總是在重復同樣的東西，沒有展開。

04聽力

托福聽力的內容程度較高，涉及到很多高級的學科知識，并且都是大學課堂素材，所以學生受年齡限制，無法理解。

其次，托福的聽力不像日常口語那樣簡單易懂，一般都是根據學科性的主題進行展開，并進行邏輯遞增。而很多學生沒有記筆記的習慣，往往會丟失很多細節，而聽力恰恰對于細節的考察很多。

因此，國際學校學生在托福考試中存在的問題，大致可以總結為三個方面：

第一，英文基礎不夠扎實。例如口語中的語法錯誤、寫作中的口語化表達等，學生自身意識不到這些問題，也沒有人幫助糾正。第二，缺乏邏輯鏈。在口語和寫作中，很多學生都缺乏邏輯訓練，表達沒有邏輯，沒有論據，內容空洞。第三，缺乏應試技巧。國際學校的學生沒有接受過關于考試方面的培訓，應試能力差，考試得不了分。

該如何解決這些問題呢？

其實國際學校的學生大多英文功底不錯，大部分學生的托福?？汲煽兌荚?0分左右，很有潛力。

他們一般擅長聽力和口語兩個單項，主要弱項在邏輯思維、閱讀習慣、寫作糾錯、以及應試技巧。如果從這幾個方面入手，成績提升就會很快。

閱讀方面：

托福閱讀通常是科學類文章，要學會分析文章結構。先要分析文章的整體結構，其次是段間關系，句間關系，句子內部關系，題型思路，最后強化時間概念，學會快速閱讀。在閱讀過程中，不要細扣單詞，很影響答題思路?？梢栽谡n后專門進行詞匯補充。

寫作方面：

加強寫作邏輯訓練，以及對議論文論點的把控。對于在論證過程中容易重復表達的問題，可以進行抽象名詞拓展訓練，擴大詞匯和表達句式。此外多積累寫作素材，擴大寫作思路。

聽力方面：

前期先理解聽力的考察重點，知道考試考什么，該怎么練。后期根據自己?？汲霈F的問題逐個擊破，查漏補缺。

口語方面：

針對學生內容空洞，缺乏論據等，一般采用講練結合的方式，先講解某一類別的題目，然后快速想出1-2個好展開的點子，再練習對應的真題。

最后再為大家送上幾個小建議：

1、補習托福時，一定要先模考，根據自己的單項成績安排課時。

例如我們的R同學，之前去某機構補習托福，課程顧問幫她規劃了100個小時，就這還生怕不夠，孩子有些崩潰。后來經過我們的模考測評，R同學其實基礎很好，只是缺乏邏輯和技巧訓練，因此60小時就很足夠了。

2、考前一定要?？?/p>

在臨考前，一定要有模考的習慣，多做限時練習找到狀態，鍛煉自己的心態，加強考場心理素質。此外，及時查漏補缺，強化考試意識和考試技巧。

3、備考托福盡量集中進行，不要拖。

培類考試建議集中訓練，效果更好，一般三周時間，60-80課時即可，中間安插3次模考。