英國本科預(yù)科深度經(jīng)驗(yàn)分享

我在新加坡完成了International GCSE的課程后（相當(dāng)于初三初四），在經(jīng)歷了一年的gap year之后來到了 UF公立預(yù)科的劍橋校區(qū)，入讀商科預(yù)科課程。在老師的幫助和輔導(dǎo)下，我拿到了華威大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、伯明翰大學(xué)和埃克塞特大學(xué)的管理專業(yè)有條件錄取。最終我的選擇定在了華威大學(xué)和曼徹斯特大學(xué)里。在入學(xué)時(shí)，我的雅思就已經(jīng)達(dá)到了6.5且小分不低于6.0的成績。經(jīng)過了這一年的學(xué)習(xí)，我不僅在畢業(yè)時(shí)達(dá)到了36個(gè)學(xué)分Distinction、9個(gè)學(xué)分Merit的學(xué)術(shù)成績，更將雅思提高到了7.5分。“請(qǐng)各位認(rèn)真對(duì)待雅思，爭取提高1~1.5分”

我完成GCSE后可就讀UF預(yù)科課程，為什么？

首先，因?yàn)閁F預(yù)科的學(xué)制比一般高中課程要短一年，也是因?yàn)轭A(yù)科和高中最大的不同就是預(yù)科是為大學(xué)做準(zhǔn)備的，課程難度適中、專業(yè)性較強(qiáng)，不用花兩年時(shí)間學(xué)一些與大學(xué)或以后方向無關(guān)的東西。其次，我之所以選擇了UF預(yù)科而不是集團(tuán)預(yù)科，是因?yàn)閁F預(yù)科不會(huì)限制學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)的廣泛度。相較于其他的集團(tuán)預(yù)科或是大學(xué)的一對(duì)一預(yù)科，只有UF預(yù)科是由考試局設(shè)立的公立課程，是可以用UCAS系統(tǒng)申請(qǐng)到英國所有的大學(xué)的。在劍橋校區(qū)的商科專業(yè)，學(xué)院采取了小班教學(xué)的制度，這和國內(nèi)幾十個(gè)人在一個(gè)班上課的體驗(yàn)很不一樣。而且預(yù)科的老師們是很喜歡在上課的時(shí)候和學(xué)生有互動(dòng)的，tutor也經(jīng)常會(huì)和我們聊我們來英國之后的生活是否適應(yīng)。我是一個(gè)傳統(tǒng)意義上“不愛學(xué)習(xí)”的學(xué)生，UF的預(yù)科課程適合我的地方就是在于它讓我能夠分配好我的時(shí)間，不至于忙學(xué)業(yè)忙的焦頭爛額；另外，階段性的考試讓我在每天上課之后就能做到及時(shí)復(fù)習(xí)和整理；最重要的就是學(xué)院的位置——?jiǎng)颍@給了我向一些劍橋大學(xué)的學(xué)長和學(xué)姐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

重點(diǎn)整理：

1.? 一年制課程（省時(shí)）

2.? 專業(yè)性更強(qiáng)（可以提前選專業(yè)）

3.? 認(rèn)可度更高（考試局設(shè)立、被英國絕大多數(shù)大學(xué)認(rèn)可）

4.? 小班教學(xué)、老師和學(xué)生的溝通更多

5.? 課程安排不緊張、難度適中

6.? 階段性考試（及時(shí)復(fù)習(xí)和整理）

7.? 地理位置優(yōu)越（可以結(jié)交到大學(xué)里的朋友）

——邱同學(xué)的重點(diǎn)整理

關(guān)于申請(qǐng)大學(xué)

在申請(qǐng)大學(xué)的過程中，我一開始遇到了很多困難，因?yàn)閯倓倎淼接臅r(shí)候?qū)τ芏嗟拇髮W(xué)都不夠了解；而剛?cè)雽W(xué)時(shí)的時(shí)候不僅要預(yù)習(xí)課本，還在適應(yīng)英國當(dāng)?shù)氐纳睿瑫r(shí)間相對(duì)來說也比較緊張，所以不知道申請(qǐng)哪所大學(xué)。通過在UCAS官網(wǎng)查詢各個(gè)大學(xué)的錄取要求和假期在英國當(dāng)?shù)氐挠斡[，結(jié)合了城市和學(xué)術(shù)的綜合評(píng)估，我最終才選定了這幾所大學(xué)。學(xué)院的老師會(huì)詳細(xì)的安排UCAS的申請(qǐng)程序和時(shí)間，在自己寫完文書填好資料之后，老師會(huì)幫你核對(duì)信息并提供預(yù)估成績和推薦信，一般在1月15日學(xué)院會(huì)統(tǒng)一遞交我們的申請(qǐng)。之后就是努力學(xué)習(xí)和等待有條件錄取的漫漫長路了。

學(xué)習(xí)之余

在學(xué)業(yè)之余，學(xué)校也為我們組織了很多課外活動(dòng)。我們參加過劍橋大學(xué)舉辦的思想節(jié)，聆聽了來自英國頂尖大學(xué)的教授們的講座；我們?nèi)サ搅税Ｈ怂勾髮W(xué)，見識(shí)了校園制大學(xué)的模樣；在中國新年的時(shí)候，我們一起吃了餃子、看了春晚。另外，因?yàn)檎n業(yè)安排并不是十分緊密，我們也有機(jī)會(huì)在假期去到英國的很多地方旅游，了解蘇格蘭和英格蘭不同的風(fēng)土人情總之，在預(yù)科的這一年最重要的就是為大學(xué)打好基礎(chǔ)，把各科成績和雅思都達(dá)到大學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)，平常多參加一些學(xué)校的活動(dòng)并利用假期游歷英國。

以上就是關(guān)于【英國本科預(yù)科深度經(jīng)驗(yàn)分享】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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