我在新加坡完成了International GCSE的課程后(相當于初三初四),在經歷了一年的gap year之后來到了 UF公立預科的劍橋校區,入讀商科預科課程。在老師的幫助和輔導下,我拿到了華威大學、曼徹斯特大學、伯明翰大學和埃克塞特大學的管理專業有條件錄取。最終我的選擇定在了華威大學和曼徹斯特大學里。在入學時,我的雅思就已經達到了6.5且小分不低于6.0的成績。經過了這一年的學習,我不僅在畢業時達到了36個學分Distinction、9個學分Merit的學術成績,更將雅思提高到了7.5分?!罢埜魑徽J真對待雅思,爭取提高1~1.5分”
首先,因為UF預科的學制比一般高中課程要短一年,也是因為預科和高中最大的不同就是預科是為大學做準備的,課程難度適中、專業性較強,不用花兩年時間學一些與大學或以后方向無關的東西。其次,我之所以選擇了UF預科而不是集團預科,是因為UF預科不會限制學生申請大學的廣泛度。相較于其他的集團預科或是大學的一對一預科,只有UF預科是由考試局設立的公立課程,是可以用UCAS系統申請到英國所有的大學的。在劍橋校區的商科專業,學院采取了小班教學的制度,這和國內幾十個人在一個班上課的體驗很不一樣。而且預科的老師們是很喜歡在上課的時候和學生有互動的,tutor也經常會和我們聊我們來英國之后的生活是否適應。我是一個傳統意義上“不愛學習”的學生,UF的預科課程適合我的地方就是在于它讓我能夠分配好我的時間,不至于忙學業忙的焦頭爛額;另外,階段性的考試讓我在每天上課之后就能做到及時復習和整理;最重要的就是學院的位置——劍橋,這給了我向一些劍橋大學的學長和學姐學習的機會。
1.? 一年制課程(省時)
2.? 專業性更強(可以提前選專業)
3.? 認可度更高(考試局設立、被英國絕大多數大學認可)
4.? 小班教學、老師和學生的溝通更多
5.? 課程安排不緊張、難度適中
6.? 階段性考試(及時復習和整理)
7.? 地理位置優越(可以結交到大學里的朋友)
——邱同學的重點整理
在申請大學的過程中,我一開始遇到了很多困難,因為剛剛來到英國的時候對英國很多的大學都不夠了解;而剛入學時的時候不僅要預習課本,還在適應英國當地的生活,時間相對來說也比較緊張,所以不知道申請哪所大學。通過在UCAS官網查詢各個大學的錄取要求和假期在英國當地的游覽,結合了城市和學術的綜合評估,我最終才選定了這幾所大學。學院的老師會詳細的安排UCAS的申請程序和時間,在自己寫完文書填好資料之后,老師會幫你核對信息并提供預估成績和推薦信,一般在1月15日學院會統一遞交我們的申請。之后就是努力學習和等待有條件錄取的漫漫長路了。
在學業之余,學校也為我們組織了很多課外活動。我們參加過劍橋大學舉辦的思想節,聆聽了來自英國頂尖大學的教授們的講座;我們去到了埃塞克斯大學,見識了校園制大學的模樣;在中國新年的時候,我們一起吃了餃子、看了春晚。另外,因為課業安排并不是十分緊密,我們也有機會在假期去到英國的很多地方旅游,了解蘇格蘭和英格蘭不同的風土人情總之,在預科的這一年最重要的就是為大學打好基礎,把各科成績和雅思都達到大學要求的標準,平常多參加一些學校的活動并利用假期游歷英國。

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