上外附中高二學(xué)生摘得2019ISEF能源化學(xué)組金牌

2019英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽（Intel-ISEF）日前在美國(guó)鳳凰城落下帷幕，今年比賽，中國(guó)隊(duì)成績(jī)斐然。其中，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的高二學(xué)生胡詩(shī)成以《蠶絲衍生的高分散Ni，N共摻雜碳納米片及電催化CO2還原》課題，獲得了能源化學(xué)組一等獎(jiǎng)，并榮獲學(xué)科最佳獎(jiǎng)。

按照慣例，為了獎(jiǎng)勵(lì)大賽的成績(jī)優(yōu)異者，美國(guó)麻省理工學(xué)院林肯實(shí)驗(yàn)室還將以胡詩(shī)成的名字為一顆小行星命名。同時(shí)，胡詩(shī)成將受邀參與斯德哥爾摩國(guó)際青年科學(xué)研討會(huì)，并出席諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮。

因?yàn)闊釔?ài)，所以不知疲倦

暑假的每天早晨7點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在復(fù)旦大學(xué)先進(jìn)材料實(shí)驗(yàn)室的大樓里的胡詩(shī)成，一頭扎進(jìn)各種試劑和儀器中暢游在科學(xué)的海洋中，再一抬頭，已經(jīng)是晚上11點(diǎn)。“做喜歡的事情，就不會(huì)感到疲憊”，她收拾好書(shū)包，踏進(jìn)回家的夜色里。

高一暑假，胡詩(shī)成入選了2018級(jí)“中學(xué)生英才計(jì)劃”復(fù)旦大學(xué)化學(xué)學(xué)科培育學(xué)員，跟隨復(fù)旦大學(xué)鄭耿鋒教授學(xué)習(xí)電化學(xué)的相關(guān)知識(shí)。正是在“泡在”大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的這段經(jīng)歷，讓胡詩(shī)成更加明確自己對(duì)于化學(xué)學(xué)科的喜愛(ài)。

在鄭耿鋒的指導(dǎo)下，胡詩(shī)成選擇了電催化CO2固定的領(lǐng)域的研究課題。每個(gè)月，她都會(huì)把最近的工作整理、總結(jié)成一篇完整的報(bào)告，發(fā)給鄭老師修改和討論。

高一暑假結(jié)束后，胡詩(shī)成把暑假工作進(jìn)展總結(jié)成一份30多頁(yè)的PPT匯報(bào)給鄭耿鋒，得到了導(dǎo)師很多修改意見(jiàn)，包括對(duì)文獻(xiàn)的閱讀分析深度、匯報(bào)的邏輯框架、以及數(shù)據(jù)作圖的規(guī)范性等。

“我是按照對(duì)研究生學(xué)術(shù)匯報(bào)的規(guī)范提出要求，原本并不期待一名高中生能把這些修改都完成。但非常出乎我的意料，她僅用了兩天，就給出了一份幾乎全新的PPT匯報(bào)，很好地完成了我提出的那些要求。”鄭耿鋒在驚訝之余，進(jìn)一步提出更高的要求和目標(biāo)，包括補(bǔ)充新的實(shí)驗(yàn)表征、對(duì)比數(shù)據(jù)等。

彼時(shí)，胡詩(shī)成已是高二開(kāi)學(xué)，功課和升學(xué)的壓力比高一更加緊迫，但她仍然立刻開(kāi)始按照導(dǎo)師的建議，并堅(jiān)持抽時(shí)間每周末來(lái)實(shí)驗(yàn)室完善課題。

“希望你成為下一個(gè)顏寧”

如今，胡詩(shī)成已經(jīng)是上外附中化學(xué)工作室的負(fù)責(zé)人。在她的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的上外附中學(xué)生看到了化學(xué)學(xué)科的魅力，學(xué)校逐漸形成了良好的科學(xué)探究氛圍。“我有什么不懂的問(wèn)題就請(qǐng)教師兄師姐，他們還會(huì)介紹許多相關(guān)書(shū)籍給我，這些都讓我在科研的路上越走越堅(jiān)定。”

胡詩(shī)成對(duì)于化學(xué)學(xué)科探究的熱衷，同樣打動(dòng)了上外附中化學(xué)教師李啟翔。在他看來(lái)，胡詩(shī)成善于思考，在化學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)和課題研究中獲得知識(shí)并不是終點(diǎn)，她還能再此基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考和總結(jié)，甚至將知識(shí)拓展延伸到其他領(lǐng)域。

此前，胡詩(shī)成在全國(guó)丘成桐中學(xué)生化學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲得化學(xué)組的優(yōu)勝獎(jiǎng)。評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)，她被科學(xué)家們孜孜矻矻探究科學(xué)的精神所感動(dòng)。

在胡詩(shī)成看來(lái)，參與化學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)與化學(xué)課題探究是各具魅力、相輔相成的過(guò)程。化學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)是利用已有的化學(xué)知識(shí)和能力，去探索更新的知識(shí)的過(guò)程。在學(xué)術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更需要學(xué)生有更強(qiáng)的思考力。從初三開(kāi)始，胡詩(shī)成開(kāi)始報(bào)名化學(xué)高中聯(lián)賽，曾獲得上海市高中學(xué)科聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。

相比之下，胡詩(shī)成對(duì)科學(xué)探究的喜愛(ài)更甚一步。在她看來(lái)，化學(xué)課題的探究最重要的并非知識(shí)點(diǎn)的積累，而是科學(xué)探究的方法。“課題是預(yù)先給出假設(shè)，再用合適的方法對(duì)完全未知的世界進(jìn)行探究。你無(wú)法預(yù)知探索過(guò)程中會(huì)發(fā)生的事情，更美妙的是，這些研究結(jié)果還能用于生活。”胡詩(shī)成說(shuō)，課題探索是綜合科學(xué)素養(yǎng)的集合與挑戰(zhàn)。

“希望你成為下一個(gè)顏寧。”在丘成桐全國(guó)化學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)的決賽現(xiàn)場(chǎng)，丘成桐這樣鼓勵(lì)胡詩(shī)成，讓她對(duì)科學(xué)有了更大的興趣和前進(jìn)的動(dòng)力。

打通大中小學(xué)科學(xué)探究的壁壘

英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽是世界上規(guī)模最大的中學(xué)生科學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，素有全球青少年科學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)的“世界杯”之美譽(yù)。學(xué)術(shù)活動(dòng)學(xué)科包括了所有自然科學(xué)和部分社會(huì)科學(xué)內(nèi)容，它為全球最優(yōu)秀的小科學(xué)家和發(fā)明家們提供了互相交流、展示最新科技成果的舞臺(tái)。

每年，有來(lái)自75個(gè)國(guó)家，超過(guò)1700名的青少年科學(xué)家為贏得16個(gè)科學(xué)類(lèi)別和1個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目類(lèi)別的總價(jià)超過(guò)400萬(wàn)美金的獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)品展開(kāi)激烈的角逐。比賽場(chǎng)上，大部分的選手在與評(píng)委交流時(shí)都申請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)翻譯，而胡詩(shī)成憑借自己的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)可以直接與評(píng)委溝通。在上外附中，胡詩(shī)成主修的是英語(yǔ)，二外是西班牙語(yǔ)。

上外附中校長(zhǎng)束定芳表示，語(yǔ)言能力是思維能力和綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。上外附中多語(yǔ)種+的培養(yǎng)方式，讓學(xué)生成長(zhǎng)為“具有國(guó)際視野、懂國(guó)際規(guī)則、能參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)”的國(guó)際化人才奠定了基礎(chǔ)。

通過(guò)參與2019年Intel-ISEF比賽，胡詩(shī)成結(jié)交了更多志同道合的朋友。“他們來(lái)自不同國(guó)度，有著不同的文化背景，但對(duì)于科學(xué)探究有著同樣的熱情。與他們交流過(guò)程中，有更多科學(xué)的火花迸發(fā)”。

鄭耿鋒說(shuō)，如果能提供與搭建更多平臺(tái)，讓高中生能夠進(jìn)入大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，在大學(xué)研究導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)習(xí)和科創(chuàng)探索，是給高中生們一個(gè)嘗試系統(tǒng)、邏輯學(xué)習(xí)研究、探索創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。可以讓一部分學(xué)有余力的高中生了解，如何在一個(gè)未知的研究領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有價(jià)值的科學(xué)問(wèn)題、探索它的可能解決方案，并通過(guò)自己的雙手得以實(shí)現(xiàn)。與此同時(shí)，也可以讓高中生能夠了解科研，嘗試從科研中獲得樂(lè)趣，體驗(yàn)科研的魅力。