想零距離接觸時尚服裝的設(shè)計與產(chǎn)生?
想自導(dǎo)自演一場感染他人的舞臺戲劇?
想制作屬于自己的網(wǎng)站甄別有用信息?
想用圖像記錄世界,感受光影的美學(xué)?
這關(guān)乎美學(xué)、表演、設(shè)計、科技的一切在中學(xué)的課程里不會出現(xiàn),但是啟行營地將在Pre U-motion不同的主題PBL工作坊中一一呈現(xiàn),給營員最酷、最難忘的暑期生活。
2019UWC國際少年營Pre-U-Motion
這里沒有固定的課堂和繁重的作業(yè),這里有的是對藝術(shù)的感知、設(shè)計的呈現(xiàn),是對真實問題的探索,是對個人創(chuàng)造力的發(fā)掘。
在PBL工作坊中,孩子面對的不是學(xué)校的老師,而是在各自領(lǐng)域擁有豐富專業(yè)知識的行業(yè)精英,他們帶給孩子的將是多元文化的魅力,通過浸入式場景教學(xué),幫助孩子在學(xué)習(xí)中學(xué)會自我成長,擁有獨自探索的能力。這也是項目學(xué)習(xí)的初衷——培養(yǎng)孩子在21世紀(jì)中獲得成功的必要能力與素養(yǎng)。
【服裝設(shè)計工作坊】
很多人曾幻想那些超模身上是自己設(shè)計的衣服,但是卻鮮有機(jī)會直接接觸一件衣服的設(shè)計與呈現(xiàn)。PBL服裝設(shè)計工作坊將讓您的孩子做一次真正的“服裝設(shè)計師”。
經(jīng)過細(xì)心設(shè)計的服裝是一件具有生命力的藝術(shù)品,服裝的風(fēng)格與樣式,是孩子們的設(shè)計語言,可以表達(dá)、闡述他們的想法。孩子們可能用花紋與色彩呼吁健康生活,也可能用綠色材料提倡環(huán)境保護(hù)的理念,一切都在于他們的創(chuàng)意與設(shè)計。
在PBL服裝設(shè)計工作坊中,孩子可以與時尚導(dǎo)師面對面交流,提出自己的創(chuàng)意,導(dǎo)師在旁引導(dǎo)改進(jìn),教會孩子自己解決問題。同時,也將有大量的團(tuán)隊討論環(huán)節(jié)和互動環(huán)節(jié),孩子分享自己的設(shè)計,通過交流吸取他人的反饋與意見,在培養(yǎng)溝通能力的同時,教會孩子自我反思,不斷完善自己的作品。
作品呈現(xiàn)形式:時尚服裝秀
【戲劇工作坊】
如果你也曾吐槽演員的演技,是否想親自體驗一把“老戲骨”的感覺?是否也想體驗觀眾的歡呼與喝彩?PBL戲劇工作坊的導(dǎo)師將帶領(lǐng)您的孩子演繹一場屬于他們自己的“青春舞臺劇”。
在PBL戲劇工作坊中,將有來自美國、德國、澳洲及香港等不同國家和地區(qū)的少年(12-14歲),孩子們不僅可以學(xué)習(xí)表演舞臺劇,還能與不同文化的同齡人交流,培養(yǎng)他們的合作能力及跨文化交流能力,從更廣闊的視角看待可持續(xù)發(fā)展問題。他們將在一起表演,發(fā)揮自己的創(chuàng)意與想法。
PBL戲劇工作坊不僅擁有專業(yè)的舞臺體驗,還會關(guān)注團(tuán)隊中不同文化成員之間的互動、配合,導(dǎo)師將適時引導(dǎo)戲劇的完成度,鼓勵團(tuán)隊自我反思,激發(fā)他們的表演潛能,自發(fā)性地解決問題,在有限的時間內(nèi)相互合作,呈現(xiàn)一場完整的戲劇。
作品呈現(xiàn)形式:組織并演出舞臺劇
【科學(xué)思維工作坊】
今天牛奶適合國人,明天牛奶不適合國人。我們身處信息時代,卻難以辨別信息的真?zhèn)危晃覀儸F(xiàn)在擁有更多的選擇,卻經(jīng)常迷茫不知何去何從。
在PBL科學(xué)思維工作坊,導(dǎo)師將從可持續(xù)發(fā)展問題入手,與孩子探討問題的關(guān)鍵、需要的信息和解決方案,而后教導(dǎo)網(wǎng)站的制作方法,引導(dǎo)學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)信息搜索的邏輯,進(jìn)而教會孩子科學(xué)、高效獲取有價值信息的訣竅,解決自己提出的可持續(xù)發(fā)展問題。
在PBL老師的引導(dǎo)下,孩子的個人網(wǎng)站將會記錄項目設(shè)計與開發(fā)的全過程,展示互聯(lián)網(wǎng)搜索過程中針對可持續(xù)發(fā)展問題的思考和解決方案。孩子也將與其他營員探討分享自己的觀點,從而反思、改進(jìn)自己的方案。最終,孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果將以項目結(jié)題海報的方式呈現(xiàn)。
常熟UWC
常熟UWC.國際青年營U-motion(15-18歲)
在全球關(guān)注「勝任力」的當(dāng)下,青少年的知識儲備量、新技術(shù)應(yīng)用能力、社會性動機(jī)、思維模式等個人綜合素養(yǎng),已經(jīng)成為聚焦點并持續(xù)升溫。啟行為青年設(shè)計了一套進(jìn)階式成長路徑,在優(yōu)秀導(dǎo)師的陪伴引領(lǐng)下,與一群志同道合的伙伴置身全英語境,共同關(guān)注全球問題,建立青年們的未來世界公民意識!
01、營會亮點Camp Highlights
1. Design Thinking:思維升級,切實賦能
啟行營地教育研發(fā)團(tuán)隊聯(lián)合專業(yè)設(shè)計思維教學(xué)機(jī)構(gòu),將啟行「體驗式學(xué)習(xí)」專業(yè)力與「設(shè)計思維」方法論有機(jī)結(jié)合,為青年量身設(shè)計富有互動性、挑戰(zhàn)性、進(jìn)階性的設(shè)計思維工作坊。
設(shè)計理論在豐富兼具挑戰(zhàn)的營地活動中煥發(fā)生機(jī),貼近生活的設(shè)計思維工具包讓學(xué)習(xí)過程實用有趣,賦能青年設(shè)計開發(fā)有愿景、可操作、可持續(xù)的解決方案項目,吸收內(nèi)化設(shè)計思維模式,持續(xù)在日常生活中創(chuàng)造積極創(chuàng)變的影響。
2. 秀導(dǎo)師陪伴引領(lǐng),打造品質(zhì)朋友圈
對于即將邁入社會的青年,「益友」即「良師」,正向青年榜樣帶來的「Peer-to-peer mentorship(同齡人互訓(xùn))」積極體驗會帶來飛躍式的成長。
U-Motion小組導(dǎo)師來自五湖四海、全球TOP名校,策劃組織有社會影響力的藝術(shù)作品展覽、深入居民社區(qū)提供公益服務(wù)、為低收入學(xué)生群體提供公益教育、開發(fā)有情懷且可持續(xù)商業(yè)模式……導(dǎo)師們將從同理心、責(zé)任心、創(chuàng)造力和勝任力等綜合素養(yǎng)影響營員。
3. 全英文環(huán)境,跨文化交流
融入優(yōu)秀國際青年社群,參與豐富多彩的團(tuán)隊建設(shè)活動,如萬花筒般聚合奇思妙想,靈感如煙火自由迸發(fā)。建立U-Motion營會社區(qū)感和小組內(nèi)的團(tuán)隊凝聚力,由鮮明個體融入多元集體。可持續(xù)的未來需要各國人群攜手建造,跨文化交流協(xié)作從青年開始。
02、營會內(nèi)容Camp Content
從認(rèn)知自我、接受包容他人開始,逐步融入營會。一群關(guān)注全球問題的青年們聚集在一起,在營會中培養(yǎng)設(shè)計型思維,經(jīng)歷進(jìn)階式學(xué)習(xí)過程。
在環(huán)環(huán)相扣、逐步遞進(jìn)的工作坊和活動中,掌握解決問題的思維和方法。在這里,用青年的語言,討論青年最關(guān)心的全球話題。通過分享、學(xué)習(xí)和實踐,全面激活全球勝任力。
進(jìn)階一
Stage?1
認(rèn)知自我,接納不同,從思想碰撞開始
常熟挑戰(zhàn)
以團(tuán)隊形式走到城市的街頭巷尾,變身「探險家」、「實踐者」。沉浸古城歷史文化,完成連環(huán)挑戰(zhàn)。調(diào)動溝通協(xié)作能力、時間精力管理能力、團(tuán)隊策略制定能力,以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),深入了解影響社會發(fā)展的重要因素。
進(jìn)階二
Stage?2
多元社群挖掘個人潛能
虞山挑戰(zhàn)
「勇攀高峰的人,知曉山上山下的風(fēng)景;而止步不前的人,則永遠(yuǎn)無法知曉高處景色。」在登山徒步過程中,接受對體能和意志的雙重挑戰(zhàn)。體驗過,才知道挑戰(zhàn)的精彩。
城市快閃
在中國南方古城常熟,來自全球的青年用城市快閃的方式、用舞步傳遞青春魅力,青年參與,青年行動……是社交?是美學(xué)?是行為藝術(shù)?一切由你來解讀!
進(jìn)階三
Stage?3
聚焦國際,投身全球問題
虛實之間
鏈接真實場景,打造世界公民。戴上VR頭盔,進(jìn)入虛擬現(xiàn)實,科學(xué)技術(shù)使我們身臨其境,觸摸人文。
聯(lián)合國攜手多個機(jī)構(gòu)出品UNVR(聯(lián)合國虛擬現(xiàn)實紀(jì)錄片),帶你觸摸世界另一端的生活圖景,認(rèn)知全球社會面臨的環(huán)境污染、戰(zhàn)爭難民、教育資源匱乏、氣候變化等挑戰(zhàn)。
國際青年峰會
U-Motion青年峰會以17個聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)(UNSDG)為議題框架,通過主旨演講、圓桌對話、主題辯論會、平行工作坊等豐富活動形式,引導(dǎo)青年共同探討未來技術(shù)、歷史哲學(xué)、商業(yè)模型、公益項目、創(chuàng)意藝術(shù)、性別身份、跨文化生活……國際導(dǎo)師分享豐富經(jīng)歷,行業(yè)前沿專家?guī)砣乱暯牵蝗簝?yōu)秀的同齡人共同激發(fā)內(nèi)驅(qū)動力。
進(jìn)階四
Stage?4
開啟同齡人互訓(xùn)模式
A-Action公益分享會
用來自同齡人的真實經(jīng)歷故事,啟迪你的公益夢想。
U-Motion不僅為青年設(shè)計了進(jìn)階式的成長路徑,同時提供能力和夢想成功落地閉環(huán)的平臺——A-Action公益青年社群。由啟行青少年發(fā)展基金會支持,倡導(dǎo)與資助青少年的公益創(chuàng)意、公益實踐,培養(yǎng)其社會公益意識,為社群、全球做出積極貢獻(xiàn)。
03、他們有話說Words From Them營員說
From Campers
U-Motion和其他夏令營一樣能給我們帶來很多歡樂,但它也區(qū)別于其他夏令營:我們享受歡樂之余,還收獲了很多東西,比如溝通、協(xié)作、思辨能力、設(shè)計思維能力。
——Schoorl Archur(北京)U-Motion的導(dǎo)師們來自不同的國家背景,他們會用豐富多彩的團(tuán)隊活動將營員之間連接起來,幫助我們保留個人特色的同時,擁抱他人的觀點。在這個過程中,我不斷地重建、調(diào)整、改進(jìn)我的思維模式。
——Farah(巴勒斯坦)設(shè)計思維工作坊和青年峰會的主題工作坊對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,他們教會我如何從不同視角看待世界,以及如何可持續(xù)地生活;不僅要關(guān)注自己,還要關(guān)愛自己生活的社區(qū)。
——Nguyen Minh Dang(越南)在設(shè)計思維工作坊中,我們需要對一個社會議題展開調(diào)研,找到可行的解決方案。我們會從聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中選擇議題,構(gòu)建項目,這真的很酷!——Zachary Stehle Hirsch(美國)導(dǎo)師說
From Counselors
在U-Motion,我們擺脫日常生活中的思維定勢。在這個嶄新的環(huán)境里,我們有機(jī)會重塑一個理想中的自己!
——Harry(2017-2018 U-Motion導(dǎo)師,UWC畢業(yè)生,現(xiàn)就讀于Bowdoin College)U-Motion夏令營使得青年們與不同國家地區(qū)、文化背景的人們相遇。這里讓青年人看到世界那么大,優(yōu)秀的同輩那么多,這對他們是非常難得的成長經(jīng)歷。
——Justin Torres(2018 U-Motion導(dǎo)師,現(xiàn)就讀于斯坦福大學(xué))在U-Motion中,各種各樣的人會鼓勵我們嘗試新鮮的事情,通過多元的體驗,我們就得以找到自己真正的熱情所在。
——Vick(2017-2018 U-Motion導(dǎo)師,現(xiàn)就讀于Minerva大學(xué))我認(rèn)為對青少年來說,最有價值的教育經(jīng)歷應(yīng)當(dāng)能讓他們進(jìn)入校園以外的真實場景,拓展視野,看到學(xué)業(yè)以外的世界。
——Timmin Vooijs(2017年U-Motion導(dǎo)師,現(xiàn)就讀于阿姆斯特丹大學(xué))營地介紹
Campsite
UWC 中國常熟
創(chuàng)建于1962年的世界聯(lián)合學(xué)院(UWC),全球17個國家設(shè)立學(xué)校,致力于通過教育促進(jìn)世界和平與可持續(xù)發(fā)展。常熟UWC為學(xué)生提供體驗式學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生深入探索中國語言和文化、青年領(lǐng)導(dǎo)力及環(huán)境保護(hù)等項目。
場館設(shè)施保障
學(xué)校有游泳池、健身房、圖書館、劇場、多功能教室、室內(nèi)運動場、攀巖以及戶外球場。24小時全天候安保,國際學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的營養(yǎng)配餐,確保營員健康與安全。
營地項目:
常熟UWC國際少年營Pre-U-Motion(12-14歲)第一期:2019年7月14日-7月27日第二期:2019年7月28日-8月10日常熟UWC
國際青年營U-motion(15-18歲)
2019年7月14日-7月27日
報名夏令營立減500
時間:2019.7.14-7.27
地點:常熟UWC

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