如果你也想進國際學校

想必每一個漢辦志愿者都經歷過或者正在經歷職業規劃的迷茫、惶恐和不知所措。我也一樣，作為一個曾經奔赴智利和美國的漢辦志愿者，一條路走到黑的對外漢語本碩畢業生，個中五味雜陳，我都不敢細想我究竟捫心自責過多少次，懷疑也好，悔恨也罷，看不到未來的前方，就像是走進了一條又一條逼仄的死胡同，找不到出口，跳不出天窗，只能懸浮半空。

• 關于職業選擇

就目前而言，我個人認為國際學校本身是我們專業來講較好的出路，不論是從薪資待遇上還是個人職業發展上，國際學?；旧隙际峭顿Y回報比來講最高的選項。大體上，主流的國際學校分為英國國際學校和美國國際學校，英制的國際學校基本是以英國公學的教育體系派生而來，比如如雷貫耳的哈羅公學、舒茲伯利公學（Shrewsbury）、拉格比公學、惠靈頓公學等等。另外還有部分學校是新加坡國際學校、加拿大國際學校等等。這里所指的國際學校不是指以國內高考升學為目的的雙語學?；蛘摺皣H”學校，而是指以IGCSE、A Level、AP或者IB課程體系貫穿全線的學校，這類學校通常以招收外籍生源為主。

• 求學

如果你目前還是在校的對外漢語專業本科生，那么我強烈建議你在大三的時候就將升學目標瞄向境外，如果以后想去英制的國際學校，那么留學香港、英國、澳洲或者新加坡是最快捷的路線，直接針對性地申請教師資格證項目。例如，英國有PGCE教師資格證項目（The Postgraduate Certificate in Education），港大有對外漢語教學一年授課制碩士項目（IB國際文憑方向），這些都是能直接嵌合國際學校的用人要求的。修完所有課程和學分之后，再加上就讀學校為你安排教學實習，就算是獲得英制國際學校工作機會的準入門檻了。如果選擇去美國的話，那就有太多太多的學?？梢赃x了，因為每個州都有各自的教師資格證，所以可以先確定好自己想要去的州。通常來講，獲得了一個州的教師資格證之后也是可以在別州進行資格認證轉換的，不過需要走一定的流程，不算太復雜。我個人推薦去紐約州，一來是可供申請的高校研究所眾多且公立學校薪酬待遇全美拔尖兒，二來是因為地緣關系直接影響實習機會的質量和就業機會的多寡。

為什么我要強調去主流英語國家讀研？就我自身的經驗來講，國內的師資培養模式更傾向于語言本體的研究而稍微少了些教學法的磨研，最后的就業口徑更適合語言培訓機構、孔子學院或者高校留學生教學。如果你最后的目標是國際學校，那么英語主流國家的學經歷背景、教育理念、英語水平、信息渠道、人脈交際圈......在求職應聘的時候會大大增加你中標的幾率。

• 求職

如果按照上述提到的留學計劃一步一個腳印走下去，再好好利用所在學校的就業指導部門的指點迷津，最后進入主流國家的公立學校或者國際學校任教是一件自然而然，水到渠成的事情。

要是沒有機會去留學，也可以通過曲線救國的方式先在國內升學讀研，通過孔子學院或者就讀學校的中外合作項目去主流國家增加自己學經歷，并積極主動去了解國際學校用的何種學制？什么是英國文憑課程體系？什么又是IB？等等。漢辦項目內，我最推薦的是美國孔子學院志愿者項目（尤其是明尼蘇達州和猶他州的沉浸式漢語教學）、英國助教項目、澳洲助教項目以及美國大理會項目。

• 獲取招聘信息

TES是英國最大的教師招聘網站，而且是非常良心的免費網站，沒有任何的注冊費或者會員費。雖然說是英國的網站，但是基本上包山包海，囊括了幾乎所有主流學校、外籍子女國際學校的招聘信息。