真相 | 何時(shí)上國(guó)際學(xué)校最好？

初升高，高一上國(guó)際學(xué)校

優(yōu)勢(shì)

花費(fèi)最少;數(shù)理化基礎(chǔ)好，大學(xué)專業(yè)選擇面更寬。

劣勢(shì)

已過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不容易改;對(duì)國(guó)際課程體系容易不適應(yīng)，學(xué)校平時(shí)成績(jī)（GPA）剛上來(lái)偏低會(huì)影響考國(guó)外大學(xué)。

分析

顯而易見，相對(duì)于小學(xué)和初中，高中升入國(guó)際學(xué)校的成本是最低的，因?yàn)樽x的時(shí)間最短。

除此之外，北京市的政策也比較特殊，北京的公立國(guó)際部受教委管控，學(xué)費(fèi)每年控制在10萬(wàn)人民幣以內(nèi)，而私立國(guó)際高中的學(xué)費(fèi)往往會(huì)達(dá)到每年20萬(wàn)以上，但北京只有高中才有公立國(guó)際部，初中和小學(xué)都是沒(méi)有的。

另外，很多家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)際高中的課程，如AP（美國(guó)大學(xué)先修課程）、IB（國(guó)際預(yù)科課程）和A-LEVEL（英國(guó)高中課程）會(huì)比高考簡(jiǎn)單，在世界名牌大學(xué)認(rèn)可度高主要是因?yàn)槎际怯⒄Z(yǔ)國(guó)家研發(fā)的課程，但事實(shí)并非如此。

以AP舉例，這個(gè)課程的難度都是按照美國(guó)大學(xué)一年級(jí)難度設(shè)計(jì)的，如果得到高分是可以直接兌換美國(guó)大學(xué)學(xué)分的，難度很高。從公立初中上來(lái)，經(jīng)歷過(guò)中考的學(xué)生往往理科基礎(chǔ)會(huì)比較好，更有機(jī)會(huì)在學(xué)這些課程體系中的理科課程時(shí)取得高分，這樣未來(lái)選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)可以在理工科上繼續(xù)發(fā)展，而理工科恰恰也是最容易在國(guó)外就業(yè)的專業(yè)。

但高中上國(guó)際學(xué)校也會(huì)有一些弊端。根據(jù)一些專家的觀點(diǎn)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期集中在小學(xué)和初中，這段時(shí)間孩子如果在浸泡式環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，容易在口語(yǔ)發(fā)音方面說(shuō)的更地道，運(yùn)用更自如。

在國(guó)際高中加試班的口語(yǔ)課堂上，我也能夠明顯感受到，公立初中上來(lái)的孩子不是很早就在課外補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，發(fā)音其實(shí)很難糾正，更不用說(shuō)地道表達(dá)了。同時(shí)，國(guó)際課程體系和中國(guó)公立體系差異巨大，無(wú)論是課堂形式和評(píng)分體系都大不相同，很多學(xué)生剛進(jìn)入國(guó)際高中因?yàn)椴贿m應(yīng)導(dǎo)致學(xué)校平時(shí)成績(jī)（GPA）不高，會(huì)在一定程度上影響孩子未來(lái)大學(xué)的申請(qǐng)。

小升初，初一上國(guó)際學(xué)校

優(yōu)勢(shì)

入學(xué)難度比高一再考低一些;良好語(yǔ)言基礎(chǔ)可提前準(zhǔn)備托福等標(biāo)化考試

劣勢(shì)

沒(méi)有經(jīng)過(guò)中考，理科容易不扎實(shí)，在高中學(xué)習(xí)會(huì)吃力，未來(lái)更多選擇文科和商科專業(yè);升高中選擇受限，如果不喜歡所在學(xué)校后面很難轉(zhuǎn)校。

分析

對(duì)于大多數(shù)頂級(jí)的私立國(guó)際學(xué)校來(lái)說(shuō)，高中的生源主要是由本校初中直升上來(lái)的，對(duì)外招生的名額會(huì)比較少，想在高一階段考入的話門檻會(huì)很高，比如要求孩子參加美國(guó)中考SSAT等難度非常高的考試（SSAT詞匯量要求12000以上，中考只要求1600）。

但如果是初一就上這些私立國(guó)際學(xué)校的話，因?yàn)闆](méi)有針對(duì)這個(gè)年齡段的標(biāo)準(zhǔn)化考試，很多學(xué)校只是進(jìn)行基本的面試，考察孩子的綜合素質(zhì)。

另外，孩子初中上國(guó)際學(xué)校的話，容易打下良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，這樣就可以比別人更早的準(zhǔn)備托福等標(biāo)化考試，我個(gè)人就見過(guò)不少國(guó)際學(xué)校的孩子初二、初三托福就達(dá)到100分以上（大約相當(dāng)于中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)研究生畢業(yè)的英語(yǔ)水平），而很多高中上國(guó)際學(xué)校的孩子高二高三還在苦苦為托福達(dá)到80分在努力。

但不容忽視的是，即便是在頂級(jí)私立國(guó)際學(xué)校讀書的孩子，理科的基礎(chǔ)也不是很扎實(shí)。主要原因是絕大多數(shù)國(guó)際初中的孩子不需要參加中考，即便課程中選了理科，對(duì)理科課程投入的精力和重視和公立孩子還是差很多的，這樣到高中學(xué)習(xí)理科時(shí)的確會(huì)遇到瓶頸，大多數(shù)孩子選擇了學(xué)習(xí)對(duì)理科基礎(chǔ)要求不太高的商科和文科。

此外，家長(zhǎng)讓孩子初一就上某一國(guó)際學(xué)校的主要目的還是為了讓孩子升入本校的高中，但如果孩子并不喜歡就讀學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，后期想轉(zhuǎn)學(xué)的選擇會(huì)非常有限，回公立可能很難跟上節(jié)奏，而讀其他私立國(guó)際學(xué)校可能質(zhì)量還不如原來(lái)就讀的那所，機(jī)會(huì)成本還是非常高的。

幼升小，一年級(jí)上國(guó)際學(xué)校

優(yōu)勢(shì)

班級(jí)人少，老師關(guān)注度高;豐富的課外活動(dòng)可以充分發(fā)揮孩子特長(zhǎng)。

劣勢(shì)

費(fèi)用過(guò)于高昂;當(dāng)中文基礎(chǔ)還不太好時(shí)可能會(huì)浪費(fèi)英文環(huán)境，因?yàn)槔斫饬€沒(méi)有跟上。

分析

通過(guò)我和我的同事們長(zhǎng)期考察國(guó)際學(xué)校以及和家長(zhǎng)們溝通發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們選擇國(guó)際小學(xué)更多看重的是教學(xué)資源。

目前北京規(guī)定公立小學(xué)每班原則不超過(guò)40個(gè)孩子，但私立的國(guó)際小學(xué)大多都在20個(gè)孩子以內(nèi)，甚至更少，這樣老師們對(duì)孩子的關(guān)注程度就會(huì)更高。

當(dāng)然，國(guó)際小學(xué)的高昂費(fèi)用也讓很多家長(zhǎng)望而卻步，即便保守按照每年20萬(wàn)計(jì)算，小學(xué)階段就要花費(fèi)120萬(wàn)以上。而且在小學(xué)階段，很多孩子的中文基礎(chǔ)還并沒(méi)有完全的夯實(shí)，即便在良好的英文環(huán)境中浸泡，也會(huì)因?yàn)橹形牡睦斫饬Σ蛔銓?dǎo)致不能很好的利用這些資源，未能達(dá)到家長(zhǎng)們最初的預(yù)期。