留學(xué)啟示 中美教育理念陳差別

教育理念分析

1、職業(yè)與平等

千余年的科舉制在中華大地培植起尊師重教的傳統(tǒng)，和根深蒂固的‘萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高’的意識(shí)，使中華民族得以勤奮向上，整體上具備較高的知識(shí)文化素養(yǎng)。但同時(shí)也形成嚴(yán)重的等級(jí)觀念，形成對(duì)體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者在薪金待遇和社會(huì)地位上的歧視。華人家長(zhǎng)望子成龍，不論子女潛質(zhì)如何都要讀大學(xué)，而且要讀好大學(xué)。過(guò)度的功利考慮，常常與孩子的興趣愛(ài)好及潛能背道而馳，給孩子造成過(guò)大的壓力。

這樣的社會(huì)里，中學(xué)教育‘智育至上，升學(xué)率第一’很難避免。各種不同的學(xué)生，一律以科技人才為模型來(lái)塑造。學(xué)習(xí)好就是德智體‘三好’，就是好學(xué)生。而若學(xué)習(xí)成績(jī)差，則盡管具有其它優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)，在學(xué)校里也難以得到展示和發(fā)揮，總是處于劣勢(shì)地位，這對(duì)孩子很不公平。

西方社會(huì)更能以平常心看待社會(huì)上不同的職業(yè)。美加很多行業(yè)藍(lán)領(lǐng)工資大大高于白領(lǐng)。西方孩子不讀大學(xué)，從事體力勞動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子都很坦然。加拿大的中學(xué)里，學(xué)生之間較少競(jìng)爭(zhēng)，互助友愛(ài)蔚然成風(fēng)。

然而另一方面，由于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)不甚激烈，西裔與其他族裔對(duì)教育的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于華裔，方才使前述教育體制與方法延續(xù)數(shù)十上百年而不變，使得三億人口的美國(guó)培養(yǎng)不出足夠的科技人才，而要依賴‘進(jìn)口加工’。

美加社會(huì)對(duì)教育的要求不同，階層之間差異很大。由于公立教育質(zhì)量低下，上層家庭的子女多數(shù)入私立學(xué)校，入公立學(xué)校的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)業(yè)也抓得很緊，使之得以考取大學(xué)。盡管本國(guó)中學(xué)輸送的學(xué)生不夠合格，然而隨著愈來(lái)愈多的移民學(xué)生與留學(xué)生加入競(jìng)爭(zhēng)，美加著名大學(xué)的門(mén)檻依然保持在相當(dāng)高的水平。只是社會(huì)底層的后代被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，愈來(lái)愈難以通過(guò)教育改變命運(yùn)。

在中國(guó)，經(jīng)歷了幾十年教育的普及發(fā)展，由于改革開(kāi)放后社會(huì)貧富差距迅速拉大，教育的公平性也受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

2、智育與全面發(fā)展

在中國(guó)的中學(xué)里，雖然‘德智體全面發(fā)展’的高調(diào)年年唱，而真正得到重視的是智育。高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)生日日苦讀。文革前男孩子人人喜好的足球，以及后來(lái)遍及城鄉(xiāng)的乒乓球運(yùn)動(dòng)，早已好景不再；中學(xué)生每學(xué)期兩周的下鄉(xiāng)勞動(dòng)，也已成為歷史。

而在西方中學(xué)，除上述多種多樣的選修課、職業(yè)教育外，課外活動(dòng)更是豐富多彩。各種樂(lè)團(tuán)及演出、運(yùn)動(dòng)隊(duì)與比賽、野營(yíng)、辯論與演講，乃至國(guó)際學(xué)生交流等等，不勝枚舉。西方人酷愛(ài)體育，滑冰與滑雪、各種球類(lèi)，處處見(jiàn)到青少年在盡情地運(yùn)動(dòng)、玩耍。

通過(guò)這些課程與活動(dòng)，學(xué)生能夠獲得的，不僅是學(xué)業(yè)知識(shí)，還有動(dòng)手能力，生存技能，人際交往，社區(qū)與公民意識(shí)，以及團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力等等；更是健康的體魄與健全的人格。一定意義上可以說(shuō)，西方教育的著眼點(diǎn)是社會(huì)的‘人’，而中國(guó)則著眼于‘就業(yè)’。

然而北美中學(xué)智育落伍，則是不可否認(rèn)的事實(shí)，已為國(guó)際奧數(shù)等學(xué)術(shù)活動(dòng)和國(guó)際學(xué)生評(píng)估所證實(shí)。高中生不清楚年、月、日以及一年四季的成因，回答不出英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家的首都在哪里，這樣的例子比比皆是。非但如此，北美中學(xué)里還彌漫著一種‘反智’的氣氛與傾向。學(xué)生們熟悉與崇拜的是球星、歌星；迷戀的是網(wǎng)絡(luò)游戲、泡吧，派對(duì)；而用功讀書(shū)則被譏諷為‘書(shū)呆子’，常常遭到同學(xué)的排斥。

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