很對家長對IB課程既想接近又不敢靠近,因為它的難度值的確不容小視,那么今天,我們就來談?wù)劊谶x擇IB之前,到底需要了解什么。
IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程),是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程,課程難度相當(dāng)于國外大學(xué)一年級。
IB的教育哲學(xué)是Education for Life(終生的教育),通過綜合的平衡的學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評估,國際文憑組織旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展青年人的個人才智,教會他們把教室里學(xué)到的知識與外部世界相結(jié)合。是真正意義上的全人教育的踐行者。國際課程ib
因此,學(xué)習(xí)IB的學(xué)生,仍然可以掌握國家教學(xué)大綱要求的知識點, 但又能夠跳出知識點的框架,通過IB理念下的各類學(xué)習(xí)活動,掌握更高一層的學(xué)習(xí)技能、思維方法、探究方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這些都是真正影響學(xué)生一生的品質(zhì)和素養(yǎng)。
IB課程分配在六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里,學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目,又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項目的學(xué)生,必須在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級課程和普通課程。
另外,IB體系中的學(xué)生,還需要定期參加各類社區(qū)服務(wù)活動,要求學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)內(nèi)容是真正與社會發(fā)展同步,同時通過對學(xué)生參加社會、社區(qū)活動的要求,來養(yǎng)成學(xué)習(xí)者熱愛社會、樂于服務(wù)、富有愛心的重要品質(zhì)。這也是國外大學(xué)格外看重的。
課程要求嚴(yán)格
每門每天平均需要2-3個小時的作業(yè)時間,算上這么多科加在一起,每天的作業(yè)量可想而知。
難點突破:
為了保證你能在繁重的任務(wù)量面前殺出一條血路,你需要——上課保持專注、認(rèn)真記筆記、課堂上積極互動、善于思考問題并敢于提問。
外語要求高
大家都知道,無論是IB,還是A-level,或是AP,都是要以英語作為前途,而就IB課程而言,三門必修課中的TOK、EE是非常好的英語功底來做論文寫作的,課程對英語的要求非常高。在高強度且緊張的學(xué)習(xí)中,沒有很好的英語底蘊很難跟得上節(jié)奏,到時只會適得其反。
難點突破:
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時間不夠用
這大概是廣大IB學(xué)生普遍心聲,也是IB最大的難點所在。IB要學(xué)習(xí)的科目是最多的,盡管單科難度不是最大,但要想把每科都學(xué)好需要很高的學(xué)習(xí)效率。怎樣合理分配時間,怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理意識,是想學(xué)習(xí)IB的學(xué)生值得考慮的。
難點突破:
在選擇進(jìn)入國際高中那一刻,就要提高學(xué)習(xí)效率,嘗試分配時間。
一些高一時才開始選擇IB課程的學(xué)生在學(xué)習(xí)上相比會更被動,除了語言能力準(zhǔn)備普遍不足外,不少學(xué)生在過去的課程體系中習(xí)慣于背誦記憶、老師家長經(jīng)常督促、不愿提問等學(xué)習(xí)方式。
如果在幼兒園、小學(xué)和初中階段都上過IB課程,即3至12歲的PYP課程和MYP課程,學(xué)生在高中念DP課程時就更能適應(yīng)。提前進(jìn)入IB課程的學(xué)生,視野和思維更適應(yīng)國外大學(xué)學(xué)習(xí)與生活,而且發(fā)展后勁更大。
并非IB要求所有的學(xué)生必須從小學(xué)階段開始接觸IB,正由于IB倡導(dǎo)的中西方融合,并充分尊重本土文化和課程的要求,因此從小學(xué)和初中階段轉(zhuǎn)入IB教育體系的話,可以經(jīng)過一段時間的適應(yīng)很快融入到IB學(xué)習(xí)中來。
有自己的特點,而每個學(xué)生適應(yīng)能力也不同。
IB中國區(qū)項目有關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示:“只有那些對周邊的世界充滿好奇心以及愿意動腦筋深思學(xué)術(shù)問題,并會對自己的行動和原則不斷進(jìn)行反思的學(xué)生才是更為適合就讀IB課程的學(xué)生。”
也有專家表示:“考慮IB課程的特點,學(xué)習(xí)能力強,做事有條理,善于安排時間的學(xué)生;全面均衡發(fā)展的學(xué)生;將來從事社會性工作的學(xué)生更適合IB教育。”
經(jīng)過多方面反饋的信息來看,學(xué)IB的最好具有以下幾點特征:
英文能力較好知識儲備較多學(xué)習(xí)效率較高自我管理較強思維方式較廣質(zhì)疑能力較大
IBDP:滿分45分
IBDP六大類課程的滿分是7分,4分是及格。TOK和EE加CAS這三門加起來是3分了,IB總分是45分。
如果想申請美國比較好的學(xué)校的話,大概要在37、38分。如果要申請TOP20-30,39分及以上比較有優(yōu)勢。如果申請常青藤的話,建議6個科目總分40+,再加上論文,要保證42+。
IB課程自然是含金量最高的也是國際上最受認(rèn)可的,
但是選擇課程還是因人而異,
一定要根據(jù)自身特點選擇最合適的課程,
不然勉強學(xué)習(xí),
難免適得其反。
以上就是關(guān)于【詳解IB課程】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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