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二、創(chuàng)客空間(Maker Space)硬件設(shè)置與課程實(shí)施
2.1 創(chuàng)客空間的規(guī)劃與設(shè)計(jì)目的、是否排有課程、上課時(shí)間、指導(dǎo)教師。
答:我的理解,SSIS的創(chuàng)客空間類(lèi)似一個(gè)放了很多工具的游樂(lè)場(chǎng),供學(xué)生自由玩耍。沒(méi)有課程,也無(wú)所謂上課時(shí)間,如果上課時(shí)間學(xué)生過(guò)來(lái),那是班級(jí)老師帶學(xué)生借助工具制作探究。
創(chuàng)客空間有專(zhuān)門(mén)的管理老師,會(huì)給每個(gè)年級(jí)每年至少2個(gè)挑戰(zhàn)(如制作一輛小車(chē)),在課間(20分鐘)進(jìn)行,大約4個(gè)課間完成一個(gè),幼兒園任務(wù)簡(jiǎn)單點(diǎn)1個(gè)課間能完成,復(fù)雜點(diǎn)的需要6個(gè)課間完成。沒(méi)有完成的材料放在創(chuàng)客空間的開(kāi)放格子里。沒(méi)有評(píng)價(jià)和比賽,全憑學(xué)生自愿。

2.2 創(chuàng)客空間與STEAM?課程的結(jié)合??
答:如上所述,挑戰(zhàn)+班級(jí)教師主導(dǎo)項(xiàng)目,也就是超學(xué)科單元內(nèi)的學(xué)習(xí)。
一般在開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)有兩個(gè)課時(shí)講解簡(jiǎn)單工具和創(chuàng)客空間規(guī)則,1-3年級(jí)基礎(chǔ)工具是剪刀、小刀、熱熔膠,4-5年級(jí),增加電鉆、切割機(jī)。像打磨機(jī)等都是不正式教授的,由需要的學(xué)生自己申請(qǐng)、培訓(xùn)并測(cè)試通過(guò)后才可以使用。
2.3 創(chuàng)客空間的設(shè)備、開(kāi)放時(shí)間、開(kāi)放對(duì)象、管理人員?
答:有專(zhuān)人管理,向全校開(kāi)放,按照排班在課間開(kāi)放以防止擁擠,上課時(shí)間使用需要預(yù)約。學(xué)生使用時(shí)必須要有管理員在,如果管理員生病就關(guān)閉空間。借用設(shè)備一般管理員會(huì)幫助指導(dǎo)使用,避免單獨(dú)外借。
2.4 誰(shuí)來(lái)制定安全措施,如何監(jiān)督落實(shí),最小化使用中的風(fēng)險(xiǎn)?
答:由管理人員制定,并在開(kāi)學(xué)初培訓(xùn),使用時(shí)確保成人在場(chǎng),確保護(hù)具佩戴完好,即便學(xué)生已經(jīng)通過(guò)測(cè)試。
2.5 創(chuàng)客空間的產(chǎn)出有無(wú)要求,如何提升產(chǎn)出的質(zhì)量?如何指導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生?
答:沒(méi)有要求,這是學(xué)生玩的地方。一般成人示范,演示制作,還有通過(guò)展示來(lái)激勵(lì)學(xué)生,低段指導(dǎo)會(huì)有手把手教授。但涉及電子類(lèi)的指導(dǎo),一般會(huì)用筆來(lái)指點(diǎn),不會(huì)代為操作,這部分其實(shí)屬于技術(shù)教練的職責(zé)。
2.6 創(chuàng)客空間的硬件采購(gòu)、培訓(xùn)與維護(hù)誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?有哪些硬件?學(xué)校如何管理?是否需要登記臺(tái)賬、注冊(cè)、折損等手續(xù)?
答:硬件由管理員提交采購(gòu),自己學(xué)習(xí)使用。硬件類(lèi)目較多,除了常見(jiàn)的木工和五金之外,還包括編織。貴重物品500美金起開(kāi)始貼標(biāo)簽,便宜的不用,不用注冊(cè)臺(tái)賬和折損等手續(xù),每年會(huì)有預(yù)算用于耗材和其他采購(gòu)。
2.7 是否組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)?是否參加外部比賽?有哪些?
答:沒(méi)有,校內(nèi)挑戰(zhàn)沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng),沒(méi)有組織外部比賽,但個(gè)別學(xué)生會(huì)自己參加,自己找老師指導(dǎo)。

圖片來(lái)自SSIS官網(wǎng)
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