8月14日下午16:00

AMC8前1%黃金沖刺期!

AMC官方優秀教練帶你精準突破重難點!

⚫ 主講人：龔老師

內布拉斯加林肯大學碩士

翰林數學導師

AMC官方優秀教練

AMC8含金量

AMC8（美國數學測評·8年級及以下）作為全球極具影響力的青少年數學競賽，其含金量體現在以下五大核心維度：

1. 學術能力的權威證明

AMC8聚焦代數、幾何、數論、組合等核心數學模塊，題目設計兼顧課內知識的延伸與思維深度（如邏輯推理、創新解題），高分成績（尤其前1%或5%）能直接體現學生對數學概念的理解深度與應用能力，是學術潛力的“黃金名片”。

2. 國際認可度高

作為全球超6000所學校參與的權威測評（覆蓋中國、美國、新加坡等），AMC8成績被英美頂尖私校、國際課程體系（如IB/AP/A-Level）及大學招生官廣泛參考，尤其在低齡階段的國際學生中，是展現數學優勢的關鍵憑證。

3. 競賽體系的黃金起點

它是全球頂級數學競賽（如AMC10/12→AIME→USAMO→IMO）的入門級賽事，優異成績（如前5%）可為后續沖刺更高階競賽奠定基礎，形成“AMC8→AMC10/12→國際奧數”的進階路徑，是數學特長生的必經賽道。

4. 升學競爭力的重要加分項

美國/加拿大優質私校（如菲利普斯安多福、菲利普斯埃克塞特）及國內國際部/國際學校在招生時，常將AMC8成績作為評估學生學術特長的核心指標之一；部分國內重點中學（如上海“三公”、深圳國際學校）也將AMC8高分列為選拔參考。

5. 思維能力的全面錘煉

不同于校內數學的“解題套路”，AMC8更注重邏輯推理、創新思維與抗壓能力（40分鐘完成25題），備賽過程能有效提升學生的數學思維靈活性、問題拆解能力及考場應變力，這些軟實力對未來學術與職業發展均至關重要。簡言之，AMC8不僅是數學能力的試金石，更是連接國際教育資源、提升綜合競爭力的關鍵跳板。

AMC8知識點

一、基礎運算與數論初步

涵蓋整數四則運算、分數/小數轉換與計算，以及基礎數論概念（如奇偶性判斷、質數與合數區分、因數倍數關系）。例如，快速計算分數加減或判斷“兩個連續偶數的和是否為質數”是高頻基礎題。

二、幾何基礎與圖形分析

重點考察平面幾何中的 周長、面積（三角形/矩形/圓形公式）、角度計算（三角形內角和180°、平行線內錯角相等）、簡單立體圖形（立方體/圓柱表面積） 。需熟練運用公式，并能通過輔助線或圖形拆分解決復雜問題（如組合圖形面積計算）。

三、代數表達式與方程

包括 用字母表示數、簡單代數式化簡（如合并同類項）、一元一次方程/不等式求解（如2x+3=11），以及比例與比率問題（如“A是B的3倍，B是C的一半，求A:C”） 。這是解決實際應用題的關鍵工具。

四、數列與規律推理

涉及 等差數列（首項/公差/通項公式）、簡單等比數列（如2,4,8,…），以及數字/圖形規律識別（如數表中數字的排列周期、圖形旋轉后的變化規律） 。常以“找下一個數字/圖形”或“總結規律填空”的形式出現。

五、組合與概率基礎

包含 基礎計數原理（加法原理與乘法原理）、簡單排列組合（如從4個球中選2個的組合數）、概率計算（事件發生的可能性=有利情況/總情況，如擲骰子出偶數的概率） 。需理解“有序/無序”“是否放回”等關鍵條件。

六、統計與數據解讀

考察 平均數（總和÷數量）、中位數（數據排序后中間值）、眾數（出現最頻繁的數）的計算與應用 ，以及通過表格/柱狀圖/折線圖提取關鍵信息（如“根據某商店月銷售額圖表判斷銷量最高月份”）。

七、邏輯推理與問題解決

AMC8常設置“非傳統數學題”，需通過 分類討論、假設驗證、逆向思維 等邏輯方法解決。例如：“若一個兩位數，十位數字比個位大2，且兩數字之和為8，求該數”需通過設未知數或逐一驗證推理。

八、應用題綜合建模

將數學知識與實際場景結合（如購物折扣、行程問題、工程合作），要求提取題目中的數量關系并建立方程或算式。例如：“甲乙兩人從兩地相向而行，甲速5km/h，乙速3km/h，相距16km，幾小時后相遇？”需靈活運用速度×時間=路程公式。

這些知識點既包含小學拓展內容（如數論初步），又銜接初中基礎（如代數方程），要求學生不僅掌握公式，更要具備靈活應用與邏輯分析能力——這正是AMC8考察的核心目標。

翰林AMC培訓班

2026賽季AMC8數學競賽秋季班招生啦！無論你是基礎薄弱，還是想沖刺高分，我們都有適配課程。Pre - AMC8基礎班、全程班等豐富班型，精準助力。深度剖析考點、靶向攻克難題、實戰提升技巧。9月起多時段開課，眾多資深導師授課。搶占先機，開啟你的競賽進階之路，優惠報名通道現已開啟，別錯過！